1969年以后几年里,我国许多地方的小学开设政治、语文、算术、革命文艺、军事体育、劳动等课;中学开设毛泽东思想教育、农业基础、工业基础、革命文艺、军事体育、劳动等课,学生劳动和参加政治活动占用大量时间,文化课学习所占用时间不足60%。这种做法
A. 促进了中小学生身心健康发展
B. 锻炼了学生能力,值得继承
C. 是对文革时期文化专制的抵制
D. 造成中小学文化水平的下降
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1969年以后几年里,我国许多地方的小学开设政治、语文、算术、革命文艺、军事体育、劳动等课;中学开设毛泽东思想教育、农业基础、工业基础、革命文艺、军事体育、劳动等课,学生劳动和参加政治活动占用大量时间,文化课学习所占用时间不足60%。这种做法
A. 造成中小学文化水平的下降
B. 锻炼了学生能力,值得继承
C. 是对文革时期文化专制的抵制
D. 促进了中小学生身心健康发展
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1969年以后几年里,我国许多地方的小学开设政治、语文、算术、革命文艺、军事体育、劳动等课;中学开设毛泽东思想教育、农业基础、工业基础、革命文艺、军事体育、劳动等课,学生劳动和参加政治活动占用大量时间,文化课学习所占用时间不足60%。这种做法
A. 促进了中小学生身心健康发展
B. 锻炼了学生能力,值得继承
C. 是对文革时期文化专制的抵制
D. 造成中小学文化水平的下降
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上海曾印发《上海市中小学教育革命纲要》,规定中学设毛泽东思想课(包括中国近代史、党内两条路线斗争史、社会发展简史和地理知识)语文课、数学课、革命文艺课、工农业基础知识课(物理、化学、生物)外语课和军事体育课。这体现出
A. 中学教育的全面发展
B. “文化大革命”对教育的影响
C. 中国社会的快速发展
D. 教育领域出现了“大跃进”
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文艺复兴时意大利政治思想家康帕内拉写有《太阳城》一书。书中的太阳城居民实行普遍的义务劳动,一切产品和财富均为公有,由公职人员分配。书中还提出劳动光荣,教育与劳动相结合的思想,主张对儿童进行普遍的社会教育。康帕内拉的这些思想深刻影响了
A. 理性主义思想
B. 空想社会主义思想
C. 浪漫主义思想
D. 西方社会福利思想
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中学教材反映了一个时期历史的发展变化,下面语文教材的图片反映的核心思想是
A. 环保意识增强,重视人与自然的和谐相处
B. 教育思想的曲折发展
C. 政治制度的变化
D. 中国经济从无到有的发展历程
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文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著,他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员,而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。材料表明“新教育”( )
A. 以培养通才为主要目的 B. 消除宗教对人的影响
C. 强调人的价值和尊严 D. 反映资本主义的时代潮流
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文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著,他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员,而主要是社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家。材料表明“新教育”( )
A. 以培养通才为主要目的 B. 消除宗教对人的影响
C. 强调人的价值和尊严 D. 反映资本主义的时代潮流
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文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著,他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员,而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。材料表明“新教育”
A. 以培养通才为主要目的
B. 消除宗教对人的影响
C. 强调人的价值和尊严
D. 反映资本主义的时代潮流
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(2016·河南洛阳一模·19)文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著,他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员,而主要是社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家。材料表明“新教育”
A.以培养通才为主要目的
B.消除宗教对人的影响
C.强调人的价值和尊严
D.反映资本主义的时代潮流
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到1952年底,新中国已经建立起多所俄文专科学校,北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程,许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时
A. 教育适应国家建设的需要
B. 计划经济体制的需要
C. 文化教育改革的需要
D. 外交政策转变的需要
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