下列每组对比实验不能达到实验目的是 ( ) 选项 实验设计 实验目的 实验一 实验二 A ...

选项

实验设计

实验目的

实验一

实验二

A

将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中

将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中

催化剂对化学反应速率的影响

B

将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封

将铁钉放入装有水的试管中，使铁钉一半被水淹没

铁生锈是水和氧气共同作用的结果

C

将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中

将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中

探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序

D

将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中

取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中

酸雨危害的模拟实验

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

探究空气与呼出气体中 CO2 含量高低

探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素

探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟的性质

探究影响分子运动快慢因素

选项

实验目的

实验操作

A

鉴别CO与C2H2

点燃,火焰上方罩干冷烧杯

B

除去混入氧气中的氮气

通过炽热的铜网

C

检验CO2中含有少量的CO

点燃

D

鉴别双氧水与水

加入二氧化锰,观察现象

序号

实验操作(或方案)

实验(或操作)目的

A

比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量

将带火星的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中

B

取5ml 5％过氧化氢溶液于试管中，观察，无明显现象，加入少量二氧化锰；有大量气泡生成

证明二氧化锰具有催化作用

C

把燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶里，木条熄灭

证明该气体是二氧化碳

D

用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，再插入到盛有氧气的集气瓶中时，木炭由瓶口向下缓慢插入

使集气瓶内氧气反应充分

选项

需要区分的物质

试剂及实验方法

A

酒精和汽油

闻气味

B

氯酸钾和高锰酸钾

观察颜色

C

人体吸入的气体和呼出的气体

用带火星的木条检验，观察木条是否复燃

D

水和5%的过氧化氢溶液

加入二氧化锰，观察是否冒气泡

实验要求

方案

A．

盐水和糖水

尝味道

B．

空气和二氧化碳

插入带火星的木条

C．

酒精溶液和蒸馏水

观察颜色

D．

碳粉和铁粉

分别用磁铁吸引

选项

鉴别的物质

方　　 法

A

二氧化锰和木炭

观察颜色

B

二氧化碳和空气

伸入带火星的小木条看是否复燃

C

氮气和氧气

看是否溶于水

D

水和过氧化氢溶液

加入二氧化锰，观察有无气泡

实验操作

实验现象

结论

总结

实验一

取5ml5％的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢常温下能分解产生氧气,但是放出氧气慢而且少

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

________

________

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

选项

事实

解释

A

液氧和氧气都能使带火星的木条复燃

同种分子的化学性质相同

B

温度计里的汞热胀冷缩

汞原子的体积受热变大，遇冷变小

C

湿衣服夏天比冬天干的快

温度越高，分子运动越快

D

食物变质

物质本身发生了变化