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文学常识和名著阅读。
1.阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。
在语文学习中，你可以尽情地漫游。《大道之行也》提出的“ ”理想，让你向往“世外桃源”般的美好社会；现代作家孙犁的小说《 》让你在如诗如画的环境中叹服抗日老英雄的传奇故事；法国作家 的作品《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，让你感受到深厚的人道主义精神。
2.阅读《朝花夕拾﹒五猖会》节选，回答下列问题。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
同是坐船去看庙会，《社戏》中“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”，而《五猖会》中“我”为什么感到“不高兴”“没什么大意思”？对此你有何感悟？
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文学常识与名著阅读。
（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。
文学之所以能够打动人心，是因为当文学与阅读相结合时，让我们遇见了美好。“惜别”这是《藤野先生》中_________与恩师跨国的遇见。“好鸟相鸣，嘤嘤成韵……”这是《与朱元思书》中“______”和富春江美景之间，悠然的遇见。“这对眼睛里有一百只眼珠！”这是《列夫·托尔斯泰》中______和偶像之间，崇拜的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
（2）小陆同学在读完《未选择的路》后，颇有感触：人的一生中往往只能选择一条路，无论对错，再难回头。她准备出一个黑板报，主题为“选择”，请你帮助她从以下人物中选择一个，结合其相关故事来作为写作的素材。（70字左右）
A．保尔 B．祥子 C．贝多芬
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文学常识和名著阅读。
（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。
读经典篇章，品精彩文笔。著名学者
_______（填写作者）在《我的母亲》一文中，以深情的笔墨、朴实的文字表达了对母亲深切的怀念；_____（填写朝代）诗人陶渊明在《五柳先生传》中以朴素冼练的语言，表现出他的性格志趣与精神气质；奥地利作家茨威格则在《三作家》一文中将俄国大文豪______（填写文中人物）一双锐利异常、能够洞察世事的眼睛刻画得入木三分。（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情。请概括出3次险情，并以此谈谈你心目中尼摩船长的形象。
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文学常识和名著阅读
（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。
名家名篇历久弥新，给人带来精神的滋养。 代诗人柳宗元不避幽远，探山访水，将复杂心绪融入自然山水的描绘中，写就情景交融的佳作《小石潭记》；郭沫若的《 》是一篇悲壮、慷慨的抒情独白，表达了作者驱逐黑暗的强烈愿望与对光明未来的热烈追求；
（国籍）诗人纪伯伦的笔下，浪和雨都有生命，它们构成生生不息的美妙世界，又闪烁着理性的光辉。
（2）下列情节中，出自《海底两万里》的有（ ）（ ）
A.孤身斗战舰，奇招灭火灾 B.风暴中偏航，麦田里获救
C.遭冰山封路，陷缺氧危机 D.海底观美景，洋面见海难
（3）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种以天下为己任的胸怀，不仅是范仲淹一生的行为准则，也与古今中外无数伟大的灵魂产生共鸣，他们始终站在人民的立场上，为人民的幸福而不懈努力，在《海底两万里》和《名人传》中也有这样一位人物，他是 （国籍）的 （人名），他 （列举具体事例），以此为人民谋福祉。
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文学常识和名著阅读。
（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。
阅读，是世界上最美妙的事。翻开鲁迅的《________》（填作品），这美妙来自于藤野先生、阿长等平凡人物虽质朴简单却感人高贵的心肠；品读________（填作者）的《云南的歌会》，这美妙来自于山野、山路、林寨诗意的浪漫，对歌、漫歌、传歌本色的淳朴；咀嚼___________（填朝代）宋濂的《送东阳马生序》，这美妙来自于“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的颔首领悟。
（2）罗曼·罗兰说“托尔斯泰很悲哀，可不失望”，请你结合《名人传》中人物的具体经历谈谈对这句话的理【解析】
___________。八年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
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文学常识和名著阅读。
（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。
对山山水水的迷恋是很多古代文人的共有情怀，而这种情怀往往会转化为美丽动人的文字。如____（填作者）的《答谢中书书》，宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗；南朝梁文学家____（填作者）的《与朱元思书》描写了富阳至桐庐的优美风光；北魏地理学家郦道元，好学博览，游历大江南北，撰写地理著作《____》。
（2）阅读下列语段，完成后面的问题。
他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。在未入红军以前，他的生活就和兵士一样简单。除了马，他什么都不放在心上。他真欢喜马。有一次，他得到一匹非常心爱非常美丽的马。那匹马给敌人抢去，他追击敌人，终于把那匹马夺回！
①上面的语段出自____国著名记者埃德加·斯诺的经典名著《____》。
②语段中的他是____（填人名）。
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下面句中画线部分做状语的一项是（ ）
①在旅行中，你将要背起行囊，②寻觅春天的踪迹，泛舟③科学的海洋，采集④民风民俗，漫步古代诗苑……你将⑤尽情地漫游，生活有多么广阔，⑥语文世界就有多么广阔。
A. ②③ B. ④⑥ C. ①③ D. ①⑤
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依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当一项是 ( )
有人把人生比喻为一部丰富多彩的作品：幼年像 ，充满着天真的幻想；少年像 ，可以尽情地抒情；青年像一出快乐的喜剧，追求生活的情趣；中年像 ，经历着种种世态炎凉与人情冷暖；老年像 ，静静地品味那逝去的岁月。
①一本沉甸甸的回忆录 ②一首浪漫的诗歌 ③一篇美丽的童话 ④一部严肃的小说
A. ③②①④ B. ②③④① C. ③②④① D. ②③①④
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下面是两幅关于孔子名言的书法作品，请根据要求完成后面的题目。
（注：第二幅作品文字内容为：“大道之行也，天下为公”）
（1）请将第一幅书法作品中的名言用正楷字抄写在下面的田字格中。
（2）下面是对第二幅书法作品的赏析，叙述正确的一项是（______）
A.第二幅作品是行书，笔画放纵流动，如行云流水，飘逸俊秀。
B.第二幅作品是草书，笔画放纵流动，如行云流水，飘逸俊秀。
C.第二幅作品是草书，笔画奔走游突，如烟云缭绕，龙蛇飞动。
D.第二幅作品是行书，笔画奔走游突，如烟云缭绕，龙蛇飞动。
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名著阅读,请在横线上填上恰当的内容。
作 品
作 者
主要内容
① ________
卞毓麟
介绍历代天文学家创造“量天尺”的过程。
《寂静的春天》
② ________
③________
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_______（填写作者）在《我的母亲》一文中，以深情的笔墨、朴实的文字表达了对母亲深切的怀念；_____（填写朝代）诗人陶渊明在《五柳先生传》中以朴素冼练的语言，表现出他的性格志趣与精神气质；奥地利作家茨威格则在《三作家》一文中将俄国大文豪______（填写文中人物）一双锐利异常、能够洞察世事的眼睛刻画得入木三分。