阅读下列材料：
梳理线索是学习历史的好方法，下列是小华同学按年代绘制的两个国家的历史示意图，读后请回答问题：
（1）材料中展示的分别是哪哪两个国家的历史?(2分)
（2）将材料一中A处、材料二中B处发生的与该国有关的历史事件补充完整。(1分)
（3）根据材料分析，两国在19世纪后半期发生的重大事件对本国资本主义发展分别产生了什么影响？（2分）
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料：
梳理线索是学习历史的好方法，下列是小华同学按年代绘制的两个国家的历史示意图，读后请回答问题：
（1）材料中展示的分别是哪哪两个国家的历史?(2分)
（2）将材料一中A处、材料二中B处发生的与该国有关的历史事件补充完整。(1分)
（3）根据材料分析，两国在19世纪后半期发生的重大事件对本国资本主义发展分别产生了什么影响？（2分）
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料：
梳理线索是学习历史的好方法，下列是小华同学按年代绘制的两个国家的历史示意图，读后请回答问题：
（1）材料中展示的分别是哪哪两个国家的历史?(2分)
（2）将材料一中A处、材料二中B处发生的与该国有关的历史事件补充完整。(1分)
（3）根据材料分析，两国在19世纪后半期发生的重大事件对本国资本主义发展分别产生了什么影响？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺，读后回答问题：（8分）
材料一
材料二
请回答：
（1）根据图示内容，材料一反映了哪个国家的历史？（1分）
（2）随着材料一中1922年《九国公约》的签署，当时世界形成了什么世界格局？（1分）
（3）材料二中1921年苏俄实行了新经济政策，它具有哪些“新”的特点？（1分）
（4）由于这位同学的对知识点的遗忘，请你将帮助他完成年代尺，材料一中①处1933年美国为解决经济危机实行了什么政策？这项政策具有什么特点？（2分）
（5）材料二中②处，这个国家为应对上面美国1949年形成的北约而形成了另外一个什么组织？这两个组织的形成，世界形成了什么世界格局？（2分）
（6）除了利用年代尺学习历史外，我们还可以通过什么方式学习历史？（1分）
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下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺，读后回答问题。
（1）根据已给出的内容，判断材料一、二分别反映了哪国的历史？（4分）
（2）材料一年代尺中的“18世纪60年代至19世纪中期”该国发生什么大事？（2分）
（3）材料二年代尺中的“1804年”，________（人物）称帝，制定《民法典》。（2分）
（4）两则材料中的“1919年”，两国与美国共同操纵巴黎和会，会上签订了________。（1分）
（5）1993年两国与欧洲其它国家在原有的基础上，正式结成什么组织？（2分）这一组织的成立对世界格局产生什么影响？（3分）
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（19分）下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺，读后回答问题。
材料一：
材料二：
（1）根据已给出的内容可以判断材料一、二分别是哪国的历史？（2分）这两个国家走上资本主义道路的途径有何不同？（4分）
（2）将材料一所示年代尺中1894年、1931年和1937年发生的与中国有关的历史事件补充完整。（3分）并指出材料二所示年代尺中1861年、1947年发生的重大事件。（4分）
（3）假如你生活在19世纪，60年代末到70年代末去材料一所示的国家留学。请你写一段文字描述这个国家在你留学期间政治、经济、社会生活上所发生的重大变化。（6分）
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（16分）下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺，读后回答问题。
材料一：
材料二： 
1776年 1865年 1933年1945年1991年
（1）根据已给出的内容可以判断材料一、二分别是哪国的历史？（2分）这两个国家走上资本主义道路的途径有何不同？（4分）
（2）将材料一所示年代尺中1894年、1931年和1937年发生的与中国有关的历史事件补充完整。（3分）并指出材料二所示年代尺中1861年、1947年发生的重大事件。（4分）
（3）假如你生活在19世纪，60年代末到70年代末去材料一所示的国家留学。请你写一段文字描述这个国家在你留学期间政治、经济、社会生活上所发生的重大变化。（3分）
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借助历史时间轴，归纳史实，梳理历史发展线索是学习历史的有效方法。请结合下列两副历史时间轴示意图和所学知识，回答下列问题：
时间轴：
时间轴二
（1）近代史上，西方列强在侵华战争中曾三次攻占当时中国首都，请在时间轴找出其中两次攻占当时首都的时间，并回答出相关的侵华军队。
（2）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，请在时间轴找出近代史上台湾与祖国大陆“分离”和“回归”的时间，并指出“分离”和“回归”的原因。
（3）“合则两利，分则两伤”，这是近代国共关系的真实写照。请在时间轴上找出国共两次合作的历史时期，并分别说明两次合作的重要历史意义。
（4）以史为鉴，振兴中华。以上史实给我们哪些历史启示？
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学习历史的方法多种多样。阅读下列材料，回答问题。
【梳理归纳】
材料一 某同学为复习“步入近代”专题,制作了如下思维导图。
（2）依据材料一并结合所学知识，为该同学完善思维导图中的内容。 ①_____；②_____；③_____；④_____（人物）。
【史料实证】
材料二 1861 年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861 年4 月，美国南北战争爆发；1861 年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。
（2）材料二中美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？沙皇亚历山大二世签署了什么新法令？这两个事件的有何共同的影响？
【识图明史】
材料三 见下图
（3）观察材料三中的图片，图1反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了什么体系？图2、图3分别反映了怎样的世界局势？结合所学知识指出在新的世界格局形成的过程中起决定性作用的因素是什么？
【关注热点】
材料四 如果说二战后的世界经济格局是一个“QQ群”，美国是群主。随着特朋普上台、英国脱欧，西方世界贸易保护主义抬头，目前这个“QQ群”有散群的危险。2013年习近平主席提出“一带一路”倡议，中国有另建一个“微信群”的意图。目前随着“一带一路”建设步伐的加快，关注和加入这个“微信群”的越来越多。
——摘编自新华网
（4）材料四中的“QQ群”、“微信群”反映出当今世界经济发展的什么趋势？
（5）综合上述问题的探索，你认为学习历史的方法有哪些？（举出一例即可）
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理清历史发展线索、把握历史发展脉络是历史学习的重要方法，王老师为此设计了下列学习任务，请你完成。
任务一（理清线索——梳理知识）
（1）上图是世界近代史线索示意图，请写出图中序号所指代的事件。
任务二（情景再现历史进步）
1860年，代表北方工商业资产阶级利益的共和党人林肯当选为美国第16届总统，这成为南方蓄奴州发动内战的借口。1861年4月，南方挑起了内战……林肯政府为取得战争胜利，先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，迅速扭转了战争局面。1865年战争以北方的胜利而结束，但领导这场战争的林肯却被刺身亡。他虽然死了，但因他所作的贡献，受到美国人民的爱戴。
——摘编自人教版《世界历史》
（2）根据材料及所学知识，概括林肯为美国作出的贡献。
任务三（人物的力量科技发展）
|
爱迪生和他发明的电灯泡 |
牛顿（1643-1927） |
| （3）列举爱迪生对人类社会作出的重大贡献。 | （4）简述牛顿在近代自然科学方面的贡献。 |
任务四（观察图片——见证成果）
（5）上面一组图片从交通领域角度见证了工业革命的成果，请你以“交通领域的革命”为题写一篇小短文，字数不少于100字。
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理清历史发展线索、把握历史发展脉络是历史学习的重要方法，王老师为此设计了下列学习任务，请你完成。
任务一（理清线索——梳理知识）
（1）上图是世界近代史线索示意图，请写出图中序号所指代的事件。
任务二（情景再现历史进步）
1860年，代表北方工商业资产阶级利益的共和党人林肯当选为美国第16届总统，这成为南方蓄奴州发动内战的借口。1861年4月，南方挑起了内战……林肯政府为取得战争胜利，先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，迅速扭转了战争局面。1865年战争以北方的胜利而结束，但领导这场战争的林肯却被刺身亡。他虽然死了，但因他所作的贡献，受到美国人民的爱戴。
——摘编自人教版《世界历史》
（2）根据材料及所学知识，概括林肯为美国作出的贡献。
任务三（人物的力量科技发展）
|
爱迪生和他发明的电灯泡 |
牛顿（1643-1927） |
| （3）列举爱迪生对人类社会作出的重大贡献。 | （4）简述牛顿在近代自然科学方面的贡献。 |
任务四（观察图片——见证成果）
（5）上面一组图片从交通领域角度见证了工业革命的成果，请你以“交通领域的革命”为题写一篇小短文，字数不少于100字。
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图示法形象、直观，是梳理历史发展脉络，掌握历史发展线索的基本方法。星伟同学在复习中国近代史时绘制了如图，其中没有包含的历史信息是
A.起止时间 B.社会形态 C.主要矛盾 D.历史分期
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