下列有关实验的叙述，正确的是
A．制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气
B．研究野兔的种群密度常用样方法
C．探究细胞大小与物质运输的关系实验，琼脂块模拟细胞
D．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，不需设置空白对照组
高三生物选择题中等难度题
下列有关实验的叙述，正确的是
A．制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气
B．研究野兔的种群密度常用样方法
C．探究细胞大小与物质运输的关系实验，琼脂块模拟细胞
D．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，不需设置空白对照组
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下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
A．制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气
B．研究野兔的种群密度用样方法
C．探究细胞大小与物质运输的关系的实验中，用琼脂块模拟细胞
D．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应设置适宜浓度生长素类似物浸泡组和对照组两种处理
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下列生物学研究所选择的技术（方法）正确的是（ ）
A．制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
B．用样方法研究蝗虫等动物的种群密度时，应随机取样
C．选体群体中发病率较低的多基因遗传病来调查遗传病的发病情况
D．通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系
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下列生物学研究所选择的技术(方法)正确的是
A．制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
B．用样方法研究蝗虫等动物的种群密度时，应随机取样
C．选取群体中发病率较低的单基因遗传病来调查遗传病的发病率
D．通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系
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下列生物学研究所选择的技术(方法)正确的是
A．制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
B．用样方法研究蝗虫等动物的种群密度时，应随机取样
C．选取群体中发病率较低的单基因遗传病来调查遗传病的发病率
D．通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系
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下列生物学研究所选择的技术（方法）正确的是
A．制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
B．用标志重捕法研究蝗虫等动物的种群密度
C．选取群体中发病率较低的单基因遗传病来调查遗传病的遗传方式
D．通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质交换的关系
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下列有关实验试剂或实验方法的叙述中正确的是
A．植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
B．制作生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
C．使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后，不滴加清水也能观察到质壁分离复原现象
D．鉴定可溶性还原糖时，先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液，然后水浴加热
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下列有关实验试剂或实验方法的叙述中正确的是
A．植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
B．制作生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
C．使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后，不滴加清水也能观察到质壁分离复原现象
D．鉴定可溶性还原糖时，先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液，然后水浴加热
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下列有关实验试剂或实验方法的叙述中正确的是
A.植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
B.制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
C.使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后，不滴加清水也能观察到质壁分离复原现象
D.鉴定可溶性还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液
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下列有关高中课本实验的叙述，正确的是（ ）
A. 模拟实验“细胞大小与物质运输的关系”所用的研究方法是类比推理法
B. 利用模型构建法探究酵母菌种群数量变化时，无需设置空白对照和重复试验
C. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，应选择染色均匀、色泽深的区域观察
D. “低温诱导植物染色体数目变化”实验，95%的酒精的作用是固定细胞形态
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