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教育部在2017年1号函件中明确要求,将教材中“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。这样做的意义包括 ( )
①全面反映日本的侵华罪行 ②完整体现中国共产党在抗日战争中的作用
③体现抗日战争史实的完整性和民族性
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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2017年1月10日，中国教育部新闻办证实，已要求在2017年春季教材中全面落实“14年抗战”概念，8年抗战一律改为14年抗战。一些专家将这样做的理由，解释为“还原历史”和“更全面反映抗战”。“14年”抗战开始于（ ）
A. 九一八事变 B. 七七事变 C. 甲午中日战争 D. 西安事变
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依教育部有关通知的要求，为全面反映日本侵华罪行，自2017年起，中小学教材中凡有“八年抗战”字样的一律改为“十四年抗战”。此举意在（ ）
①改写中国人民抗日战争中的某些历史事实
②帮助中小学生更全面地理解抗日战争的整个历史
③强调“九一八”事变后的14年抗战是前后贯通的整体
④突出七七事变前东北人民反抗日本侵略的伟大历史功绩
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。
材料一 近日，教育部基础教育二司下发了2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。文件要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，一律改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出十四年抗战概念。
(1)材料一中“十四年抗战”开始的标志是什么？简要评价由“八年抗战”改为“十四年抗战”有何意义？
材料二 日媒称，安倍内阁会议决定，允许“在不违反宪法和《教育基本法》的形式下”将《教育敕语》作为教材使用，《教育敕语》曾是战前和战中教育的根本理念；此外，日本教育部门要求在中学体育教育中加入“刺枪术”这一二战时日本士兵的训练科目。
新华社北京4月5日电：外交部发言人华春莹在例行记者会上表示，日方应同过去的侵略历史彻底划清界线，不要以错误的历史认识误导国民。
(2)材料二中日本安倍内阁会议的决定说明了什么？据此，谈谈你的认识。
材料三 日本友好团体在侵华日军第七三一部队罪证陈列馆进行默哀祭扫活动
(3)结合材料三，谈谈作为一名中学生，如何正确看待和发展中日关系。
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2017年初国家教育部发布重磅消息：“2017年春季教材中全面落实十四年抗战概念，将八年抗战一律改为十四年抗战，全面反映日本侵华罪行……”，近代史上日本在中国的罪行罄竹难书,文中所说的“十四年抗战”开始的标志指的是日本发动的（ ）
A. 九一八事变 B. 西安事变 C. 七七事变 D. 八一三事变
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国家教育部决定，2017年春季教材将全面落实“十四年抗战”概念，“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。这一概念既是全面反映日本侵华罪行，又是对抗日战争历史的尊重。“十四年抗战”开始与下列哪一历史事件有关（ ）
A. 甲午中日战争 B. 九一八事变 C. 西安事变 D. 卢沟桥事变
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教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件表示，教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。“十四年抗战概念”是把哪一事件作为抗日战争的开端 （ ）
A. 九一八事变 B. 八一三事变
C. 西安事变 D. 七七事变
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近日教育部下发文件，要求教材修改，将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行。发生在潍坊历史上与抗日有关的是（ ）
A. 谭振林、许世友领导的潍县战役 B. 马保三领导的五井战役
C. 王尽美领导的五四运动 D. 邓小平等人指挥的淮海战役
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2017年1月，教育部基础教育二司下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件中要求将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体。下列关于“九一八事变”的表述，正确的是
A. 标志抗日民族统一战线初步形成
B. 标志全国性抗日战争爆发
C. 由于蒋介石实行不抵抗政策，东三省沦陷
D. 是日本对近代中国发动的第一次侵略战争
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（2017泰安19题）教育部下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神。对这一要求的正确理解有（）
①日本发动九一八事变后，中国的抗日战争开始了
②客观反映了中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位
③有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用，有利于弘扬伟大的抗战精神
④中国战场是世界反法西斯战争的唯一战场
A. ①②③④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①③④
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