右表是某微生物培养基成分，请据此回答：
（1）右表培养基可培养的微生物类型是________。
（2）若不慎将过量NaCl加入培养基中。
如不想浪费此培养基，可再加入________，用于培养________。
（3）若除去成分②，加入（CH2O），该培养基可用于培养________。
（4）表中营养成分共有类。
（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是________。
（6）右表中各成分重量确定的原则是________。
（7）若右表培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是________。
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下表是某微生物培养基成分，请据此回答：编号成分含
量
（1）上表培养基可培养的微生物类型是________。
（2）若不慎将过量NaCl加入培养基中，如不想浪费此培养基，可再加入____，用于培养______________。
（3）若除去成分②，加入（CH2O），该培养基可用于培养________________。
（4）表中营养成分共有__________类。
（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是___________。
（6）上表中各成分重量确定的原则是________________。
（7）若上表培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是______________。
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下表是某微生物培养基成分。请据此回答：
（1）培养基中营养成分共有_______类。
（2）该培养基可培养的微生物类型是_________。
（3）若不慎将过量NaCl加入培养基中，如果不想浪费此
培养基，可再加入___________，用于培养__________。
（4）若除去成分②，加入（CH2O），该培养基可用于培养___
___________________。
（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后、分装前，要进行的是_______________。
（6）表中各成分含量确定的原则是_________。
（7）若该培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是_____________。
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（7分）下表是某微生物培养基成分。请据此回答：
（1）表中培养基可培养的微生物代谢类型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若不慎将过量NaCl加入培养基中。如不想浪费此培养基，可再加入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用于培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若除去成分②，加入（CH
O），该培养基可用于培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）表中营养成分共有＿＿＿＿＿类。
（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是＿＿＿＿＿。
（6）若上表培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是＿＿＿＿＿。
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右表是某微生物培养基成分，请据此回答：
（1）右表培养基可培养的微生物类型是________。
（2）若不慎将过量NaCl加入培养基中。
如不想浪费此培养基，可再加入________，用于培养________。
（3）若除去成分②，加入（CH2O），该培养基可用于培养________。
（4）表中营养成分共有类。
（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是________。
（6）右表中各成分重量确定的原则是________。
（7）若右表培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是________。
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下表为牛肉膏、蛋白胨培养基的成分列表，据此回答：
| 成分 | 牛肉膏 | 蛋白胨 | NaCl | H2O |
| 含量 | 0．5g | 1g | 0．5g | 100mL |
⑴蛋白胨在培养基中的作用是________。
⑵要用此材料配制观察细菌菌落状况的培养基，还需添加的成分是________。
⑶表中各成分含量确定的原则是。
⑷培养基配制好后，分装前应进行的工作是________。
⑸从配制培养基直到培养完成，所采用的预防杂菌感染的方法是________。
⑹在培养基凝固前要搁置斜面，其目的是________。
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(1)按细胞结构分类，金黄色葡萄球菌属于 生物；从培养过程分析，金黄色葡萄球菌可进行 呼吸。
(2)7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括 ，用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是 。
(3)操作中在血平板上的接种方法是 ，接种操作前后需要对接种工具进行 灭菌。
(4)经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现 的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌，但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带，因此，要对本操作进行完善，完善的方案是 。
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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离 ( )
| 成分 | KH2PO4 | MgSO4· 7H2O | NaCl | CaSO4· 2H2O | CaCO3 | 葡萄糖 | 纯淀粉 |
| 甲培养基 | 0.02 % | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
| 乙培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | － | － |
A. 甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
D．甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离 ( )
| 成分 | KH2PO4 | MgSO4· 7H2O | NaCl | CaSO4· 2H2O | CaCO3 | 葡萄 糖 | 纯淀 粉 |
| 甲培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
| 乙培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | － | － |
A. 甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B. 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C. 甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
D. 甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表,用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离
| 成分 | KH2PO4 | MgS04·7H20 | NaCl | CaS04•2H20 | CaC03 | 葡萄糖 | 纯淀粉 |
| 甲培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
| 乙培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | - | - |
A.甲培养基适于分离自养型固氮菌；乙培养基适于分离异养型固氮菌
B.甲培养基适于分离异养型固氮菌；乙培养基适于分离自养型固氮菌
C.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
D.甲培养基适于分离自养型细菌；乙培养基适于分离异养型固氮菌
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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离
| 成分 | KH2PO4 | MgSO4·7H2O | NaCl | CaSO4·2H2O | CaCO3 | 葡萄糖 | 纯淀粉 |
| 甲培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
| 乙培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | — | — |
A．甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
D．甲培养基适于分离自养型共生固氮菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
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