【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料越战是二战以后美国参战人数最多、影响最重大的战...

（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读材料，完成下列要求。

材料：越战是二战以后美国参战人数最多、影响最重大的战争，美国不能说没有尽力，但美国在越南战争中还是失败了。战争过程中，美国所支持的南越政府贪污腐化内斗不已、军心涣散兵无斗志；而美国国内激烈的反战运动使美国意志无法集中、思想无法统一，以致社会陷于混乱，政府陷于瘫痪，无法有效运作；美国严重低估了越南人的民族主义精神力量，过度高估了自己现代化武器对付第三世界民族解放战争的力量。

耗时十多年的越战的失败表明美国冷战策略上的重大失误。越战极大的改变了冷战的态势。美国由冷战中的强势一方变为弱势，面对苏联咄咄逼人的进攻，美国更积极的同中华人民共和国合作。越战加剧了美国国内的种族问题，民权问题，使国家处于极度的分裂状态，给美国人民造成巨大的精神创伤。越南战争结束了美国战后25年的经济繁荣，使美国的经济状况急转直下

——摘编自戴维·凯泽《美国悲剧：肯尼迪·约翰逊导演的越南战争》

（1）根据材料并结合所学知识，指出美国对越战争失败的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，说明越南战争的影响。

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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料

越战是二战以后美国参战人数最多、影响最重大的战争，美国不能说没有尽力，但美国在越南战争中还是失败了。战争过程中，美国所支持的南越政府贪污腐化内斗不已、军心涣散兵无斗志；而美国国内激烈的反战运动使美国意志无法集中、思想无法统一，以致社会陷于混乱，政府陷于瘫痪，无法有效运作；美国严重低估了越南人的民族主义精神力量，过度高估了自己现代化武器对付第三世界民族解放战争的力量。

耗时十多年的越战的失败表明美国冷战策略上的重大失误。越战极大的改变了冷战的态势。美国由冷战中的强势一方变为弱势，面对苏联咄咄逼人的进攻．美国更积极的同中华人民共和国合作。越战加剧了美国国内的种族问题，民权问题，使国家处于极度的分裂状态，给美国人民造成巨大的精神创伤。越南战争结束了美国战后25年的经济繁荣，使美国的经济状况急转直下。

——摘编自戴维·凯泽《美国悲剧：肯尼迪·约翰逊导演的越南战争》

（1）根据材料并结合所学知识，指出美国对越战争失败的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，说明越南战争的影响。

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【历史一选修3：20世纪的战争与和平】

材料：自艾森豪威尔政府执政以后，美国就开始自觉或不自觉地向越南这个深渊迈进．越战历经艾森豪威尔、肯尼迪、约翰逊、尼克松、福特五届政府，在前两届政府执政期间，美国的越战政策并未引起国内大范围的反战浪潮。到约翰逊时期，由于南越局势的恶化以及美国伤亡人数的剧增，美国国内掀起了声势空前的反战运动。

1973年美国与越南民主共和国、越南南方民族解放阵线、越南决和国签署《关于在越南结束战争、恢复和平的协定》。1974年6月27日，尼克松带着“水门”事件的包袱再次访问苏联，美苏讨论了越南问题、中东形势、欧洲安全等有关事务。美苏谈判始终围绕着避免战争、争取和平发展的主题展开，与当时美国国内普遍要求美苏缓和的呼声一致。

——摘编自闫俊永《越南战争时期的美国反战运动研究》等

（1）根据材料并结合所学知识，指出美国国内反战运动的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析美国从越南撤军的影响。

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【历史一选修3：20世纪的战争与和平】

材料自艾森豪威尔政府执政以后，美国就开始自觉或不自觉地向越南这个深渊迈进。越战历经艾森豪威尔、肯尼迪、约翰逊、尼克松、福特五届政府，在前两届政府执政期间，美国的越战政策并未引起国内大范围的反战浪潮。到约翰逊时期，由于南越局势的恶化以及美国伤亡人数的剧增，美国国内掀起了声势空前的反战运动。

1973年美国与越南民主共和国、越南南方民族解放阵线、越南决和国签署《关于在越南结束战争、恢复和平的协定》。1974年6月27日，尼克松带着“水门”事件的包袱再次访问苏联，美苏讨论了越南问题、中东形势、欧洲安全等有关事务。美苏谈判始终围铙着避免战争、争取和平发展的主题展开，与当时美国国内普遍要求美苏缓和的呼声一致。

——摘编自闫俊永《越南战争时期的美国反战运动研究》等

（1）根据材料并结合所学知识，指出美国国内反战运动的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析美国从越南撤军的影响。

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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料二战初期，美国虽尚未参战，但海杈战略家们已先后提出“两洋海军法案”、“猎犬计划”、大西洋护航等战略。这些战略计划使美国在表面中立的同时能够对时局加以有效应对。参战后，美国在坚持“欧洲第一”战略的前提下，在大西洋和太平洋两个战场与德日展开了激烈的海权争夺战。罗斯福总统重新设立了美国舰队总司令的职位，舰队总司令直接向总统负责，并挑选了原大西洋舰队司令欧内斯特·约瑟夫·金担任该职。此后，舰队总司令同时兼任海军作战部长，统揽了海军部军事大权，成为美国历史上权力最大的海军官员。

在长期的海上消耗战中美国的优势逐渐突显。美国煤、原油、钢铁、炮弹的产量分别是日本的11倍、222倍、13倍和40倍。长期消耗战给日本带来了毁灭性后果。太平洋战争第一年美国丧失了约40%的主力舰，日本丧失了约30%。美国大规模的舰船建造项目很快弥补了损失，并建造了更多的战舰，但日本连丧失的部分都无力弥补。经过激烈的海权争夺战，美国最终取得了大西洋和太平洋的制海权。

——据卞秀瑜《二战期间美国世界海权霸主地位的确立》整理

（1）根据材料和所学知识，概括指出美国在二战中取得制海权的原因。

（2）根据材料和所学知识，简析美国取得制海权对二战进程的影响。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 美国的教科书对涉及越南战争的很多问题都缺乏系统介绍，诸如“战争正义与否”“是否合乎道德”等问题或点到为止，或语焉不详。越南战争神秘化使美国人不能够正确理解此后的很多类似事件。一些政治家用“越战的教训”去驳斥对安哥拉、科威特和伊拉克的干涉。不少政治评论对这两场看来没有尽头的战争（越南战争和伊拉克战争）进行了细节对比。2006年，亨利·基辛格用他自己对美国在越南大崩溃的不恰当理解——他谴责国会当年的撤军——去劝告布什总统在伊拉克要“延緩撒军进程”。所谓“越南的教训”还被用以指导或误导关于保密新闻发布、以及联邦政府如何运作，甚至军营是否允许同性恋等问题的讨论。中学生有权利获得足够的关于越战的知识。毕竟，他们是一群将被征召入伍，参加下一场战争的人，不论那些战争是否是越战的重演。

——摘编自（美）詹姆斯·洛温《教师的谎言》

（1）根据材料并结合所学知识，概述越南战争“神秘化”造成的后果。

（2）根据材料并结合所学知识，指出教科书系统客观介绍越南战争的意义。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读材料，回答问题

材料　 从1965——1967年夏，和平运动逐渐形成。1965年以前，对于遥远的亚洲国家发生的战争，只有一些知识分子与和平团体关注。随着战争的升级，文化界自由派也开始反对约翰逊了。纽约书评有名望的编辑们发起了一次反对约翰逊战争升级政策的请愿活动。最具代表性和影响力的要数学生的反战了。在伯克利的加州大学，爆发了有名的“言论自由运动”。在“言论自由运动”高潮的时候，学生甚至占据了学校的行政大楼，引起了全国性的罢课。当约翰逊对北越开始一系列轰炸时，很多大学里的教授和学生发起罢课运动，深入讨论越战。除宣讲会外，学生还开展了抵制征兵活动。学生认为。如果战争本身是错误的，那么支持这场战争的政策和行为也是错误的。

——朱美娣《20世纪六七十年代美国和平反战运动的演进》

（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪60年代美国反战运动兴起的主要背景。

（2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪60年代美国反战运动的主要方式。

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【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题

材料二战前后，西班牙佛朗哥政权加入《反共产国际协定》，与法西斯德国签订了友好条约，但在战争发生后却没有追随轴心国集团参战，而是奉行中立政策。佛朗哥说：“我不能为了报恩而把我的祖国拖进一场毁灭性的战争中去，而且这场战争的结局还很渺茫。我永远感激他（指希特勒）给我的帮助，但是我没有必要用西班牙人民的鲜血作为报答，拿祖国的独立去冒险。”

后来丘吉尔指出：“我们从西班牙那里得到的简介版主对我们具有极大的意义，贸易是宝贵的，利用阿尔黑西拉斯停泊地和利用直布罗陀周围的中立地区对我们既有价值，特别是在采取有名的“火炬”军事行动以前的危机中更是如此。德国人想占领直布罗陀，由此进入非洲，西班牙度这种均是行动拒绝给以方便，佛朗哥将军对待希特勒和墨索里尼的方式是忘恩负义的不朽范例。”

——摘编自倪学德《近年来国内关于二战时期西班牙中立问题的研究》

（1）结合材料和所学知识，二战中西班牙中立的原因有哪些？

（2）结合材料和所学知识分析西班牙中立的影响。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料一　 这场战争起源于1954年关于印度支那问题的日内瓦会议。由于当时北方控制在胡志明领导的越南劳动党手中，美国为了在全球遏制共产主义的发展，在日内瓦会议后迅速介入南方，并在1956年支持南方吴庭艳成立越南共和国。越南南北方两个政权分立的局面由此长期化。1961年，美国肯尼迪政府上台后决定，通过有限的军事干涉支持南越政权，使用军事手段消灭解放武装力量。越南的国内冲突由此发展为美国参加的战争。

——摘编自郭辉《战争回声》

材料二　 越南战争不仅对美国的社会和政治乃至文化都产生了深远的影响，最为重要的是由于尼克松政府为了摆脱越战，对美国的军事部署、外交政策进行调整，打开了中美关系的大门，从而改变了当时的国际关系，对我国打开孤立的外交局面产生了不可估量的作用。

——摘编自朱秀玲《尼克松政府的越南战争政策和策略》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国发动越南战争的背景。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出越南战争对美国的影响。

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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料当时，美国已经再次卷入一场对冷战有重大影响的新的冲突——越南战争。美国的政策制定者以共产主义扩张的多米诺理论来看待这一冲突。多米诺理论认为，假如共产主义者在越南获得胜利，那么所有其他摆脱了殖民统治的亚洲国家都将像多米诺骨牌一样倒向共产主义一方。尽管美国军队在武器和装备上占据巨大优势，但他们还是没能制服北越人的抵抗。战争的破坏性越来越大，且越发残忍，使得美国的公共舆论反对美国继续进行战争。1973年，尼克松总统与北越达成协议，使得美国能够撤出自己的军队……尽管北越的共产主义取得了胜利，但是多米诺骨牌理论被证明是没有根据的。在尼克松总统时期，美国与中国关系恢复了。最重要的是，越南战争证明了美国力量的局限。到越南战争末期，美苏关系中的一个新时期～—缓和时期开始了。

——摘编自【美】杰克逊．J．斯皮瓦格尔《西方文明简史》

（1）根据材料，指出美国“政策制定者”发动越南战争又主动结束战争的政治目的。

（2）根据材料并结合所学知识，简析越南战争对国际局势的主要影响。

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