比较数的大小，下列结论错误的是
A、–5
–3 B、2
–30
C、
D、
七年级数学选择题中等难度题
比较数的大小，下列结论错误的是
A、–5–3 B、2–30
C、 D、
七年级数学选择题中等难度题
比较数的大小，下列结论错误的是（ ）
A．
B．
＜
C．
＜-3.14 D．-（-2）＞1
七年级数学选择题简单题查看答案及解析
比较数的大小，下列结论错误的是 （ ）
A、2 –3 0 B、–5 –3 C、
D、
七年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
比较数的大小，下列结论错误的是
A、–5–3 B、2–30
C、 D、
七年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
比较数的大小，下列结论错误的是（ ）
A、–5 –3 B、2 –3 0
C、
D、
七年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
（1）比较下列各式的大小：
；
；
；…
（2）通过（1）的比较，请你分析，归纳出当
， 
为有理数时， 
与
的大小关系．
（3）根据（2）中你得出的结论，求当
时， 
的取值范围．
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
探索研究：
(1) 比较下列各式的大小 (用“<”或“>”或“=”连接)
①
+
； ②
+
③
+
． ④
+
(2) 通过以上比较，请你分析、归纳出当a、b为有理数时， 
+
与的大小关系．(直接写出结论即可)
(3)根据(2)中得出的结论，当
+2015=
时，则x的取值范围是 ．
如
+
=15， 
=5，则a1+a2= ．
七年级数学解答题困难题查看答案及解析
（1）问题：你能比较
和
的大小吗？为了解决这个问题，首先写出它的一般形式，即比较
和
的大小（
是正整数），然后我们从分析
，
，
，…这些简单情况入手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论.
通过计算，比较下列各组数的大小（在横线上填写“＞”、“＜”、“＝”号）：
，
，
，
，
，…
（2）从第（1）题的结果经过归纳，可以猜想出和的大小关系是什么？
（3）根据上面的归纳猜想，尝试比较和的大小.
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
你能比较
与
的大小吗？
为了解决这个问题，我们首先写出它的一般形式，即比较
与
的大小（n是正整数），然后我们从分析n=1，n=2，n=3……中发现规律，经归纳、猜想得出结论
（1）通过计算，比较下列各组中两数的大小：（在横线上填写“＞”“＝”“＜”）
①12________21，②23________32；③34________43；④45________54；⑤56________65
（2）从第（1）题的结果中，经过归纳，可以猜想出与（n+1）n的大小关系是________
（3）根据以上归纳．猜想得到的一般结论，试比较下列两数的大小：与
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
（2015秋•乳山市期末）通过估算比较大小，下列结论不正确的是（ ）
A．
B．﹣
＞
C．
D．
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观察下列等式，并回答有关问题：
；
；
；
…
若
为正整数，猜想
________；
利用上题的结论比较
与
的大小．
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