阅读下列材料(6分)
唐朝时期一位著名的皇帝曾说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
请回答:
(1)这段话最早是出自谁的名言?(1分)
(2)他是如何“以史为镜”“以人为镜”的?(3分)
(3)“以史为镜,可以知兴替”,学习历史的一个重要作用就是,用过去留下的经验和教训来指导我们做今天的事,通过近一年的历史学习,你认为你最大的收获是什么?(2分)
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料(6分)
唐朝时期一位著名的皇帝曾说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
请回答:
(1)这段话最早是出自谁的名言?(1分)
(2)他是如何“以史为镜”“以人为镜”的?(3分)
(3)“以史为镜,可以知兴替”,学习历史的一个重要作用就是,用过去留下的经验和教训来指导我们做今天的事,通过近一年的历史学习,你认为你最大的收获是什么?(2分)
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唐朝时期一位著名的皇帝曾说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;,以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失;”
阅读材料后请回答:(6分)
(1) 这段话最早是出自谁的名言?(1分)
(2)他是如何“以史为镜”“以人为镜”的?(3分)
(3)“以人为镜”中的人指谁?他在位期间唐朝出现繁荣的原因是什么(2分)
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唐朝时期一位著名的皇帝曾说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;,以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失;”
阅读材料后请回答:(9分)
(1)这段话最早是出自谁的名言?(2分)
(2)他是如何“以史为镜”“以人为镜”的?(4分)
(3)“以史为镜,可以知兴替”,学习历史的一个重要作用就是,用过去留下的经验和教训来指导我们做今天的事,通过近一年的历史学习,你认为你最大的收获是什么?对你有什么启发?(3分)
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
唐朝时期一位著名的皇帝曾说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;,以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失;”
(1)这段话最早是出自谁的名言?
(2)他是如何“以史为镜”“以人为镜”的?
(3)“以史为镜,可以知兴替”,学习历史的一个重要作用就是,用过去留下的经验和教训来指导我们做今天的事,通过近一年的历史学习,你认为你最大的收获是什么?对你有什么启发?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
唐朝时期一位著名的皇帝曾说:夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
(1)这段话最早出自谁的名言?
(2)他当时任用的三位贤人是谁?
(3)唐太宗吸取隋亡的教训,励精图治、任用贤人,他的根本目的何在?
(4)请问,科举制是哪位皇帝在位时诞生的?
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阅读下列材料,回答下列问题:
材料一、他是一位皇帝,他曾说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。他常保有这三面镜子,以防止自己出现过错。
材料二、他认为“治安之本,惟在得人”。注意任用贤才和虚心纳谏。比如他对敢于直言的大臣就特别器重。
材料三、他实行开明的民族政策,把皇室公主嫁给吐蕃首领松赞干布,密切了唐朝与吐蕃之间的友好关系。
请回答:
(1)材料中的“他”是指谁?历史上把他统治的时期被称为什么?
(2)哪些皇帝为唐朝的繁荣做出了贡献?请选择其中一位,写出他的治国措施两例。
(3)材料中的“皇室公主”指的是谁?她远嫁的吐蕃族是今天我国哪个民族的祖先?
(4)这位“皇室公主”远嫁吐蕃有何意义?
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材料一:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
材料二:君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧!
请回答:
(1)以上这些话都出自中国古代哪位皇帝?他“以古为镜”主要是吸取什么教训?
(2)被他当做“明得失”的镜子的著名大臣是谁?他“以人为镜”的具体做法是什么?
(3)为了“水能载舟”,他是如何使百姓安居乐业的?
(4)结合所学知识,他采取什么措施削弱相权、强化皇权的?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
——唐太宗
(1)“以古为镜”是指唐太宗吸取什么历史教训?被唐太宗称为“明得失”的镜子的是谁?他在位期间社会出现什么局面?
材料二忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
(2)材料二中的“开元”指是谁统治时期?“开元全盛日”是因为什么他实行了什么改革措施?
材料三剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳!却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
——杜甫《闻官军收河南河北》
(3)材料三反映了唐朝哪一战乱景象?出现这样的景象是因为谁追求享乐,任人唯亲?什么势力的膨胀也是出现这一景象的重要原因?
(4)从唐朝的兴衰中我们可以得到什么启示?
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阅读下列材料
材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。”
材料二:“人以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
材料三:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”
请回答:
(1)材料一反映出唐太宗认识到什么问题?
(2)材料二反映出唐太宗的什么优秀品质?唐太宗时期最著名的一面“铜镜”是谁?
(3)材料三反映出唐太宗对少数民族的什么政策?举一例说明。他被各民族尊称为什么?
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阅读下列材料:
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料三:以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
(1)上材料与哪位皇帝有关?材料一说明他认识到什么?
(2)材料二反映了唐朝什么样的民族政策?结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策?
(3)材料三中,被这位皇帝比喻为“明得失”的一面镜子的人臣是谁?
(4)历史上这位皇帝的统治被称为什么?从他的统治思想中我们能得到什么启示?
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