如图所示,在托盘里放重物,使木块A的木质面与木板表面接触,当木块重为300N时,木块在木板上匀速运动,托盘里重物重为60N,求:
(1)木块与木板之间的动摩擦因数为多少?
(2)如果在木块上再加一重为600N的物体,要使木块和物体一起仍做匀速直线运动,则托盘里的重物应为多少牛? (不计托盘重力,)
高一物理解答题中等难度题
如图所示,在托盘里放重物,使木块A的木质面与木板表面接触,当木块质量为300g时,木块在木板上匀速运动,托盘里重物质量为60g,求:
(1)木块所受摩擦力大小以及木块与木板之间的动摩擦因数为多少?
(2)如果在木块上再加一质量为600g的物体,要使木块(包括物体)仍做匀速直线运动,则重物质量应为多少? 这时绳子的拉力多大?(不计托盘重力,g取10m/s2)
高一物理计算题困难题查看答案及解析
如图所示,在托盘里放重物,使木块A的木质面与木板表面接触,当木块质量为300g时,木块在木板上匀速运动,托盘里重物质量为60g,求:
(1)木块所受摩擦力大小以及木块与木板之间的动摩擦因数为多少?
(2)如果在木块上再加一质量为600g的物体,要使木块(包括物体)仍做匀速直线运动,则重物质量应为多少? 这时绳子的拉力多大?(不计托盘重力,g取10m/s2)
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如图所示,在托盘里放重物,使木块A的木质面与木板表面接触,当木块重为300N时,木块在木板上匀速运动,托盘里重物重为60N,求:
(1)木块与木板之间的动摩擦因数为多少?
(2)如果在木块上再加一重为600N的物体,要使木块和物体一起仍做匀速直线运动,则托盘里的重物应为多少牛? (不计托盘重力,)
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如图所示,托盘里放有重物,摩擦块的木质面与木板表面接触,摩擦块质量为200g,摩擦块在木板上匀速运动时托盘里重物的质量为60g,托盘重力不计。则摩擦块与木板之间的动摩擦因数为多少?
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为了探究加速度与力、质量的关系,某实验小组设计如图甲所示的实验装置:一个木块放在水平长木板上,通过细线跨过定滑轮与重物相连,木块与纸带相连,在重物牵引下,木块向左匀加速运动,重物落地后,木块做匀减速运动,打出的纸带如图乙所示,不计纸带所受到的阻力。交流电频率为50Hz,重力加速度g取10m/s2。
(1)木块加速阶段的加速度为 m/s2
(2)木块与木板间的动摩擦因数μ=
(3)某同学发现在实验中未平衡木块与木板间的摩擦力,接着他应该 ,将木板右端垫高,使木块沿木板匀速下滑。
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如图所示,有一长,质量,上表面光滑下表面粗糙的木板,在水平面上向右做直线运动某时刻将一个质量的小球,轻轻放在距木板右端长度的P点,此时木块速度,并同时对木板施加一个方向水平向左的恒力,经过一段时间后,小球脱离木板下落设木板与地面的动摩擦因数为,其它摩擦不计取求:
木块向右运动的最大位移;
小球从放上木板至脱离木板经历的时间.
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实验装置如图所示:一木块放在水平长木板上,左侧栓有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连.木块右侧与打点计时器的纸带相连.在重物牵引下,木块在木板上向左运动,重物落地后,木块继续向左做匀减速运动,图中给出了重物落地后,打点计时器在纸带上打出的一些点,试根据给出的数据,求木块与木板间的摩擦因数μ.要求写出主要的运算过程.结果保留2位有效数字.(打点计时器所用交流电频率为50Hz,不计纸带与木块间的拉力.取重力加速度)
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为了测量木块与木板间的动摩擦因数,某实验小组设计了如图甲所示的实验装置:一个木块放在水平长木板上,通过细线跨过定滑轮与重物相连,木块与纸带相连,在重物牵引下,木块先向左加速运动,重物落地后,木块做减速运动,打出的纸带撕下其中一段如图乙所示,已知交流电频率为50 Hz,重力加速度g取10 m/s2。
(1)木块减速阶段的加速度大小为 m/s2(结果保留两位有效数字)。
(2)木块与木板间的动摩擦因数μ= (纸带与打点计时器间的摩擦可忽略不计)。
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