每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；________，________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
九年级语文语言应用困难题
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；________，________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
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根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。(2分)
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；________，________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
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仿写：
欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗，________，________；欣赏是一汪清泉，浇灌枯竭的希望。每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。
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根据语境仿写句子。（2分）
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；________，________欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
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根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（2分）
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；________，________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
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仿句仿照划线句,将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山网;欣赏是___________________,___________________;欣赏是___________________,___________________。
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仿句。
每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。
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仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。要求：句式相同，语意连贯。
每个人都渴望得到人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， ；理解是 ， 。
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语言运用。
仿照划线句，再写出完整的两句，组成一组排比句。
每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是______________，_________________；理解是____________，__________。
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阅读下面的文字，按要求作文。
“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”
“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”
“关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。”
这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考?以“肯定”为话题，可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。
要求：①拟题目作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；除诗歌、戏剧外，不限文体；不少于600字；③文章不得出现真实的人名、地名。
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