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正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明（ ）
A．尖端产生生长素
B．生长素促进植物生长
C．单侧光引起生长素分布不均匀
D．尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关
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1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长，证明了胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。拜尔这个实验的对照组可以设计为
A. 去除胚芽鞘的尖端，单侧光照射
B. 去除胚芽鞘的尖端，遮光处理
C. 将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的正中，单侧光照射
D. 将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的正中，遮光处理
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生长素的发现源于对植物向光性的观察，下列有关生长素研究过程中结论的说法，正确的是
A. 达尔文认为胚芽鞘尖端产生的吲哚乙酸影响了尖端下部的弯曲生长
B. 鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过云母片
C. 拜尔的实验确定了尖端产生某种“影响”的合成不需要光照
D. 温特证实造成胚芽鞘弯曲生长的“影响”是一种化学物质并命名为生长素
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匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是
A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响
B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸
C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长
D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
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为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的生长素，某科研小组用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料进行如下实验：
①去掉胚芽鞘尖端→不生长，不弯曲；
②接触过尖端的琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧→弯向右侧生长；
③空白琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧→不生长，不弯曲。
下列有关实验分析正确的是
A. 以上三组实验还需要给予单侧光照射
B. 第③组实验证明了琼脂能抑制胚芽鞘的生长
C. 造成第①、③组实验结果相同的原理不同
D. 第②组处理会导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均
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下图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是
A．①与③对照，说明胚芽鞘的生长与尖端有关
B．②与③对照，说明向光弯曲生长与尖端有关
C．②与④弯曲生长，与生长素分布不均有关
D．②与⑤弯曲生长，与生长素的横向运输有关
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达尔文父子利用正在萌发的燕麦做了以下实验：①单侧光照射胚芽鞘，胚芽鞘向光弯曲生长；②在胚芽鞘尖端戴上遮光帽，再给予单侧光照，胚芽鞘直立生长；③在胚芽鞘尖端戴上透明帽，再给予单侧光照，胚芽鞘向光弯曲生长；④在胚芽鞘尖端以下部位套上遮光环，再给予单侧光照，胚芽鞘向光弯曲生长。根据以上实验提出的合理假说是
A. 正常光照下，胚芽鞘直立生长
B. 单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长
C. 感受光的部位是胚芽鞘尖端，弯曲的部位是尖端下面的一段
D. 单侧光照射时，尖端产生了一种“物质”并向下传递导致胚芽鞘向光弯曲生长
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有关如图所示燕麦胚芽鞘实验的结果预测和原因分析的叙述中，正确的是
A.能弯曲生长的胚芽鞘有①②⑤
B.①去除光照，与②比较可说明胚芽鞘弯曲生长与生长素分布不均有关
C.③的实验结果可证明尖端是感受光刺激部位
D.④直立生长、⑤向光生长，说明生长素能从向光侧扩散到背光一侧
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有关如图所示燕麦胚芽鞘实验的结果预测和原因分析的叙述中，正确的是
A.能弯曲生长的胚芽鞘有①②⑤
B.①去除光照，与②比较可说明胚芽鞘弯曲生长与生长素分布不均有关
C.③的实验结果可证明尖端是感受光刺激部位
D.④直立生长、⑤向光生长，说明生长素能从向光侧扩散到背光一侧
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燕麦幼苗产生生长素部位、感受光刺激部位、向光弯曲部位依次为胚芽鞘的（ ）
A．尖端、尖端下面的一段、基部
B．尖端、尖端与基部的中间、基部
C．尖端、尖端、尖端下面的一段
D．尖端下面的一段、尖端、基部
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