下表为《1902～1904年译书统计简表》（据左玉河《从四部之学到七科之学》）对表中教据解...

下表为《1902～1904年译书统计简表》（据左玉河《从四部之学到七科之学》）

对表中教据解读准确的是

A. 反映国人转向日本寻找救亡道路

B. 体现了“中体西用”的思想

C. 以翻译自然应用科学著作为主

D. 展现了向西方学习的全过程

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下表为1902－1904年译书统计简表。表格信息最能说明，当时先进的中国人

A. 认为只有学习西方才能救中国

B. 积极学习西方的民主政治制度

C. 对甲午战败的深刻反思

D. 对外来先进技术的渴求

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（题文）下表为1902－1904年译书统计简表。表格信息最能说明，当时先进的中国人

A. 认为只有学习西方才能救中国

B. 对甲午战败的深刻反思

C. 积极学习西方的民主政治制度

D. 对外来先进技术的渴求

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（题文）下表为1902－1904年译书统计简表。表格信息最能说明，当时先进的中国人

A. 认为只有学习西方才能救中国

B. 对甲午战败的深刻反思

C. 积极学习西方的民主政治制度

D. 对外来先进技术的渴求

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下图所示为1904年驻日大使杨枢的一则奏折（部分）。该奏折反映的现象，出现的主要原因是（    ）

A．中国儒家文化传统一向重道轻器，重人伦轻科技

B．19世纪70年代后国人的救国思潮由物质层面逐渐转向制度层面

C．日本近代化起步时间短，科技不如欧美发达

D．甲午战败后，国人救国求速成，学习文科较易入门

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下表为1901—1905年中国留日学生人数统计表。出现这种状况的原因是

A. 实业救国思想的推动

B. 科举制度的废除

C. 政府教育政策的变化

D. 革命运动的高涨

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下表为1902～1904年间，国人译著573篇外书籍的情况。该表可以说明当时

A．西方社会思想影响下降

B．西学来源广泛内容全面

C．国民教育水平显著提高

D．新闻出版事业突飞猛进

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下图所示为1904年驻日大使杨枢的一则奏折(部分)，造成该情况的主要原因是(　　 )

A.甲午战争后国人的救国思潮由物质层面转向制度层面

B.甲午战败后，国人救国求速成，学习文科较易入门

C.日本近代化起步时间短，科技不如欧美发达

D.中国儒家文化传统一向重道轻器，重人伦轻科技

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下图所示为1904年驻日大使的杨枢的一则奏折（部分），造成该情况的主要原因是

A. 甲午战争后后国人的救国思潮由物质层面转向制度层面

B. 甲午战败后，国人救国求速成，学习文科较易入门

C. 日本近代化起步时间短，科技不如欧美发达

D. 中国儒家文化传统一向重道轻器，重人伦轻科技

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某学者指出：1850年到1899年，中国人翻译的自然科学，尤其是应用科学方面的著作在数量上超过了翻译社会科学和古典文学方面的著作，比例为4∶1；1902年到1904年，后者却以2∶1的比例超过了前者；而1912年到1940年，后者比前者多两倍。这一现象折射出近代中国

A. 重道轻器的传统观念根深蒂固

B. 始终没有找到适合国情的近代化模式

C. 科技人才极度匮乏

D. 正由表及里、逐步深入地学习西方

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