阅读《陈太丘与友期》，回答下列小题
陈大丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释下列句子中加点的字
（1）太丘舍去（__________________）
（2）尊君在不（__________________）
（3）元方入门不顾（______________）
2.翻译下列句子
（1）太丘舍去，去后乃至。
___________________________________________________________________________________________
（2）非人哉!与人期行，相委而去。
__________________________________________________________________________________________
3.与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（ ）
A. 夫君子之行 B. 而两狼之并驱如故 C. 然后知松柏之后凋 D. 亦毙之
4.指出下列称呼所指代的对象
（1）客问元方：“尊君在不？”尊君：_______________________
（2）元方曰：“君与家君期日中”君：_________________________
5.这篇文章告诉我们，做人要诚实守信，否则要付出代价。请写出有关诚信守信方面的成语或名言警句（成语至少要写两个）
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读《陈太丘与友期》，回答下列小题
陈大丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释下列句子中加点的字
（1）太丘舍去（__________________）
（2）尊君在不（__________________）
（3）元方入门不顾（______________）
2.翻译下列句子
（1）太丘舍去，去后乃至。
___________________________________________________________________________________________
（2）非人哉!与人期行，相委而去。
__________________________________________________________________________________________
3.与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（ ）
A. 夫君子之行 B. 而两狼之并驱如故 C. 然后知松柏之后凋 D. 亦毙之
4.指出下列称呼所指代的对象
（1）客问元方：“尊君在不？”尊君：_______________________
（2）元方曰：“君与家君期日中”君：_________________________
5.这篇文章告诉我们，做人要诚实守信，否则要付出代价。请写出有关诚信守信方面的成语或名言警句（成语至少要写两个）
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
陈太丘与友期行
陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
A.陈太丘与友期行（期：约定） B.太丘舍去（去：去掉）
C.日中不至（至：到达） D.下车引之（引：牵拉）
2.下列各句中“而”的用法不相同的一项是（ ）
A.相委而去 B.温故而知新 C.学而时习之 D.人不知而不愠
3.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。
B.客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
C.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
4.把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）客问元方：“尊君在否？”
七年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
课内文言文阅读
陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）太丘舍去（________）
（2）尊君在不（________）
（3）相委而去（________）
（4）入门不顾（________）
2.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 君／与家君期／日中，日中／不至，则是／无信；
B. 君与家君／期／日中，日中／不至，则是／无信；
C. 君与家君／期日中，日中／不至，则／是无信；
D. 君与家君／期／日中，日中／不至，则／是无信；
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）陈大丘与友期行，期日中。
（2）友人惭，下车引之。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
二、古诗文阅读：
陈大丘与友期①行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
导读：陈元方虽年小，对“无信”“无礼”的人正色批评，令人敬畏。有其子必有其父，从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。
1.解释加点的词
(1)太丘舍去
(2)尊君在不
(3)下车引之
(4)元方入门不顾
2.翻译
非人哉!与人期行，相委而去。
3.阅读上文后，你明白了一些什么道理?
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仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.用“／”划出下面句子朗读停顿的地方。（2分）
元 方 入 门 不 顾
2.解释下面句子中的划线词（4分）
（1）陈太丘与友期行（ ）（2）尊君在不（ ）
（3）下车引之（ ） （4）元方入门不顾（ ）
3.翻译下面的句子。（6分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
译：__________________________________________________________
（2）与人期行，相委而去。
译：___________________________________________________________
4.通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人？（2分）
___________________________________________________________________
5.从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子？（2分）
___________________________________________________________________
6.结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（4分）
___________________________________________________________________
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言短文，回答下列小题。
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（乙）昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
（注释）①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤yú：句末语气词。
1.解释下列句子中划线的字词。
①陈太丘与友期行 ②相委而去
③故人来，方与之食 ④恐其自食其言也
2.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/引之 D.故人至/暮不来
3.将下列句子翻译成现代汉语。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②昔吴起出，遇故人而止之食。
4.读了（甲）段和（乙）段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
七年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释加点的字
①期日中
②太丘舍去
③下车引之
④入门不顾
2.用现代汉语解释下面的句子。
与人期行，相委而去。
3.给文中画线句子加上正确的标点符号。
君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。
4.通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人?
5.从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.用“/”划出下面句子两处朗读停顿的地方。 2分
元 方 入 门 不 顾
2.解释下面句子中的划线词。4分
①陈太丘与友期行（ ） ②尊君在不（ ）
③下车引之（ ） ④入门不顾（ ）
3.翻译下面的句子。6分
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②与人期行，相委而去。
4.通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人？2分
5.从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子？2分
6.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？你怎样看？4分
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下列文言文，回答问题。
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1.解释下列句中加点的字词：
①陈太丘与友期行_____________________②相委而去_____________________
③故人来，方与之食___________________④恐其自食其言也_______________
2.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）
A. 期日/中 B. 对/子骂父 C. 下车/引之 D. 故人至/暮不来
3.将下列句子翻译成现代汉语：
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
_____________________
②昔吴起出，遇故人而止之食。
________________________
4.读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，回答下列小题。
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列划线的词的意思。
①期日中（ ） ②舍去（ ）
③去后乃至（ ） ④尊君在不（ ）
2.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。
B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。
3.用现代汉语翻译下列句子。
（１）与人期行，相委而去。
（２）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4.元方“入门不顾”是否失礼？为什么？
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