肺炎双球菌有S型和R型两种类型，前者具有多糖类的荚膜，是有毒性的，后者没有多糖类的荚膜，是...

肺炎双球菌有S型和R型两种类型，前者具有多糖类的荚膜，是有毒性的，后者没有多糖类的荚膜，是无毒性的。某人将健康小鼠随机均分成A、B两组，用注射器向A组小鼠肌肉注射含R型活菌的溶液，小鼠不死亡；用注射器向B组小鼠肌肉注射含S型活菌的溶液，小鼠因患败血症而出现毛细血管扩张导致组织水肿，引起器官衰竭而死亡，并从死亡小鼠体内分离得到S型活菌。下列相关说法错误的是

A. 肌肉注射的溶液流动方向可以是组织液→血浆、组织液→淋巴

B. 实验不久后，A组小鼠的血浆中多了一类能抵抗R型菌的蛋白质

C. 实验初期S型菌会利用B组小鼠的营养物质合成自身的多糖类荚膜

D. B组小鼠发病期间因组织液渗透压小于血浆渗透压而出现组织水肿

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肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，无荚膜的无毒性。如图所做的细菌转化实验，下列相关说法错误的是(　 )

A．能导致小鼠死亡的有A、D两组

B．通过D、E两组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

C．D组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代

D．D组产生的后代只有有毒性的肺炎双球菌

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肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，无荚膜的无毒性。如图是所做的细菌转化实验，下列相关说法错误的是（　　 ）

A．能导致小鼠死亡的有a、d两组

B．通过d、e两组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

C．d组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代

D．d组产生的后代只有有毒性的肺炎双球菌

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肺炎双球菌有许多类型，其中有荚膜的 S 型菌有毒性，能引起人患肺炎或使小鼠患败血症而死亡；无荚膜的 R 型菌无毒性。下图为研究人员所做的细菌转化实验示意图，下列相关说法正确的是（　　 ）

A.C 组为对照组，实验结果为小鼠死亡

B.能导致小鼠患败血症死亡的有 A、B、D 三组

C.E 组实验表明，加入 S 型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的 R 型菌

D.D 组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将有毒性性状遗传给后代

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1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性。相关叙述错误的是(　　)

A. 注射R型活细菌后，小鼠体内能检测出R型活细菌

B. 注射S型细菌的DNA后，小鼠体内能检测出S型活细菌

C. 注射S型活细菌及热处理的R型细菌后，小鼠可能死亡

D. 注射S型细菌的DNA和R型活细菌混合液，小鼠可能死亡

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为了探究生物的遗传物质，科学家利用肺炎双球菌进行了一系列的转化实验。请分析相关实验回答问题。

I．格里菲斯的转化实验：

① 将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。

② 将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。

③ 将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。

④ 将无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。

（1）实验③与④对比可推断出S型菌体内的转化因子能利用R菌提供的________等，控制合成特定的物质，进而表达出“有毒性”这一性状。

（2）对S菌的加热杀死过程，仅仅使菌体的_______________等物质产生变性，而体内的遗传物质并没有真正被灭活。若用强酸、强碱或高压蒸汽处理S菌，转化实验＿＿＿＿（选填“能”或“不能”）成功。

II．艾弗里的实验：

① S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落。

② S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌→R型菌落。

③ S型细菌的DNA+R型活细菌→S型菌落。

（1）艾弗里后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验。请参照①～③中的表达式写出第四组实验的方法和结果：

④________。

（2）艾弗里的实验中，最关键的实验设计思路是________，可以得出的结论是　　　       　　　　　　　。

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格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：

①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；

②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；

③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；

④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。

根据上述实验，下列说法不正确的是（   ）

A.整个实验证明DNA是转化因子

B.实验①、实验③可作为实验④的对照

C.实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌

D.重复做实验①与④，得到同样的结果，可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来

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格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：

①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；

②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；

③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；

④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。

根据上述实验，下列说法不正确的是  (  )

A.整个实验证明DNA是转化因子

B.实验①、实验③可作为实验④的对照

C.实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌

D.重复做实验①与④，得到同样的结果，可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来

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学校科研小组的同学以肺炎双球菌为研究对象，自主开展以下两个探究实验，请回答与实验有关的问题。

Ⅰ）把S型肺炎双球菌的毒性减弱后制成S疫苗，注射到健康鼠体内，一段时间后，检测到小鼠在疫苗的作用下，产生了相应的抗体，获得了免疫力。请写出所有与抗体产生有关的细胞名称__________。

Ⅱ）同学们通过学习肺炎双球菌的体内和体外转化实验认识到：R型菌能转化为S型菌的原因是S型菌体内有“转化因子”——DNA。那么，S型菌能转化为R型菌吗？如果能，则R型菌体内含有的促进这一转化的“转化因子”又是什么呢？他们通过实验来探究这个问题。

实验名称：探究R型菌体内是否有“转化因子”。

材料和仪器：两个品系肺炎双球菌（S型菌和R型菌）、小鼠、固体培养基、蒸馏水、一次性注射器、酒精灯等。

（1）实验步骤：

①将R型菌注入小鼠体内，小鼠正常。

②将S型菌注入小鼠体内，小鼠得败血症死亡。

③将活的S型菌和加热杀死后的R型菌混合后注入小鼠，小鼠得败血症死亡。

（2）实验结论：S型菌不能转化为R型菌，R型菌体内没有“转化因子”。得出这一实验结论的证据充足吗？如不充足，应补充什么实验步骤才能得出正确结论？___________________

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下列关于肺炎双球菌转化实验的说法中，不正确的是（　　 ）

A.S型细菌是众多肺炎双球菌菌株中唯一能引起肺炎或败血症的类型

B.S型细菌的毒性与菌体外脂类荚膜有关

C.活体转化实验，从患病致死的小鼠血液中分离出了活的S型菌

D.离体转化实验，可证明S型菌的DNA掺入到R型菌中，能引起稳定的遗传变异

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