阅读下面文言文。（10分）柳开，字仲涂，大名人。开幼颖异，有胆勇。夜与家人立庭中，有盗入室...

阅读下面文言文。（10分）

柳开，字仲涂，大名人。开幼颖异，有胆勇。夜与家人立庭中，有盗入室，众恐不敢动，开裁①十三，亟②取剑逐之，盗逾垣出，开挥刃断二足指。徙全州。全西溪洞有粟氏，聚族五百 余人，常钞劫③民口粮畜，开为作衣带巾帽，选牙吏勇辩者得三辈④，使入，谕⑤之曰："尔能归我，即有厚赏，给田为屋处之；不然，发兵深入，灭尔类矣。"粟氏惧，留二吏为质，率其酋四人与一吏偕来。开厚其犒赐，吏民争以鼓吹饮之⑥。居数日遣还，如期携老幼悉至。开即赋其居业，作《时鉴》一篇，刻石戒⑦之。遣其酋入朝，授本州上佐⑧。赐开钱三十万。　　 (选自《宋史》)

【注释】①裁：同"才"。②亟：立刻。③钞劫：抢劫。④辈：人。⑤谕：告诉，使之明白。⑥争以鼓吹饮之：意为热情欢迎款待他们。⑦戒：告诫。⑧上佐：官名。

1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（　　 ）（2分）

选牙吏勇辩者得三辈

A．选/牙吏勇辩者得三辈　　　　　　　 B．选牙吏/勇辩者得三辈

C．选牙吏勇辩者/得三辈　　　　　　　 D．选牙吏勇辩者得/三辈

2.解释文中加点的词。(2分)

(1)逾(　　　　　　 )　　　 (2)如(　　　　　　 )

3.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

粟氏惧，留二吏为质，率其酋四人与一吏偕来。

4.为了让全西溪洞粟氏遵纪守法，柳开采取了怎样的策略？（2分）

5.文中写少年柳开时采用了什么表现手法？表现了少年柳开怎样的形象？（2分）

九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析

课外文言文阅读

何岳得金不昧

秀才何岳，号畏斋。尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。

又曾教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)

A. 问其银数与封识皆合/所识穷乏者得我与

B. 何利此数金乎/兵革非不坚利也

C. 俟他日来取/俟其欣悦

D. 因托以寄去/安陵君因使唐雎使于秦

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

去 数 年 绝 无 音 信 闻 其 侄 以 他 事 南 来 非 取 箱 也。

3.选文最后指出何岳是“一穷秀才”，这样写的用意是什么？

九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面文言文，完成小题。

袁宪，字德章。幼聪敏，好学，有雅量。年十四，被召为国子《正言》生，谒祭酒到溉，溉目而送之，爱其神彩。居数日，君正遣门下客岑文豪与宪候周弘正，会弘正将登讲坐，弟子毕集，乃延宪入室，授以麈尾，令宪树义。时谢岐、何妥在坐，弘正谓妥曰：“恣卿所问，勿以童稚相期。”时学众满堂，观者重沓，而宪神色自若，辩论有馀①．弘正请起数难，终不能屈，因告文豪曰：“卿还咨袁吴郡②，此郎已堪见代为博士矣。”时生徒对策，多行贿赂，文豪请具体束脩③，君正曰：“我岂能用钱为儿买第④耶？”学司衔⑤之。及宪试，争起剧难，宪随问抗答，剖析如流，到溉顾宪曰：“袁君正其有后矣。”

三年，迁御史中丞，领羽林监。时豫章王叔英不奉法度，逼取人马，宪依事劾奏， 叔英由是⑥坐免黜，自是朝野皆严惮焉。宪详练朝章，尤明听断⑦，至有狱情未尽而有司具法者，即伺闲暇，常为上言之，其所申理者甚众。尝陪宴承香阁，宾退之后，高宗留宪与卫尉樊俊徙席山亭，谈宴终日。高宗目宪而谓俊曰：“袁家故为有人。”其见重如此。宪以久居清显，累表自求解任。高宗曰：“诸人在职，屡有谤书。卿处事已多，可谓清白，别相甄录，且勿致辞。

【注】①馀：同“余”。②袁吴郡：即袁君正，袁宪的父亲。③束脩：旧时常用作馈赠的一般性礼物。④第：及第，指古代科举考试应试中选。⑤衔：衔恨。⑥由是：因此。⑦听断：听讼断狱，判决诉讼。

1.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

时 豫 章 王 叔 英 不 奉 法 度

2.写出下列句子中加点字的意思。

①会弘正将登讲坐　　　　　　　 ②乃延宪入室　　

③及宪试　　　　　　　　　　　　 ④高宗目宪

3.用现代汉语写出文中画线句的意思。

叔英由是坐免黜，自是朝野皆严惮焉。

4.文中的袁宪是怎样的一个人？

5.阅读文章，结合事例具体分析作者采用什么写作手法来表现袁宪这个人物的？

九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面一篇文章，完成后面题目。

秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③; 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

[注释]：① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。

1.解释句中加点的词。（4分）

①其人感谢而去　 　　　　　　　　 　 ②俟他日来取

③尝教书于宦官家　 　　　　　　　　 ④略不动心　

2.翻译下列句子。（6分）

⑴不敢与家人言之，恐劝其留金也。

⑵问其银数与封识皆合，遂以还之。

⑶闻其侄以他事南来，非取箱也。

3.分别用四个词概括文中写到的两件事，并说说为什么作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵呢？（4分）

九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面一段文言文，完成题目。(4分)

范蠡事越王勾践，与勾践深谋二十余年，竟灭吴，报会稽之耻，北渡兵於淮，以临齐、晋，号令中国，以尊周室。勾践以霸，而范蠡称上将军。还反国，范蠡以为大名之下，难以久居，且勾践为人可与同患，难与处安，乃装其轻宝珠玉，自与其私徒属乘舟浮海以行，终不反。

范蠡浮海出齐，变姓名，耕于海畔，父子治产。居无几何，致产数十万。齐人闻其贤，以为相。范蠡喟然叹曰：“居家只致千金，居官则至卿相，此布衣之极也。久受尊名，不祥。”乃归相印，尽散其财，以分与知友乡党，间行以去，止于陶，自谓陶朱公。

翻译下列句子。(4分)

（1）自与其私徒属乘舟浮海以行。(2分)________▲________

（2）齐人闻其贤，以为相。(2分)________▲________

九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析

名著阅读

阅读下面的选段，回答问题。

李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单提爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢！我饶了你这厮性命。”

放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”李逵便取出一锭银子，把与李鬼。

（注）剪径：拦路抢劫；

1.选文出自中国古典名著《　　　　 》，作者是元末明初的　　　　 。

2.李鬼两次“拜”李逵的原因分别是什么？

3.李逵平日“杀人不眨眼，”如今却放走了李鬼。李逵的这种行为体现了他怎样的特点？

九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析

（题文）名著阅读。（任选一题作答）

（1）话说 A对宋江道：“……小生累累使人去大名探听消息，梁中书昼夜忧惊，只恐俺军马临城。又闻蔡太师见说降了关胜，天子之前更不敢提：只是主张招安，大家无事，因累累寄书与梁中书，教且留卢俊义，石秀二人性命，好做手脚。”宋江见说，便要催趱军马下山去打大名府。 A道：“即令冬尽春初，早晚元宵节近。大名年例大张灯火。我欲趁此机会……可以破之。”宋江道：“此计大妙！便请军师发落。”

写出选文中A的姓名，结合此章故事情节简述其性格特征。

（2）历险时有伙伴，困境中有温情。请简述体现格列佛与葛兰达克利赤间的深情厚谊的故事。（《格列佛游记》）

九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成下列小题。

李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裏，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿煞。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢！我饶了你这厮性命。”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”李逵便取出绽银子，把与李鬼。

1.李鬼两次“拜”李逵的原因分别是什么？

2.李逵平日“杀人不眨眼”，如今却放走了李鬼，李逵的这种行为体现了他怎样的特点？结合小说《水浒传》的内容说说李逵放走李鬼后，李鬼结局如何？

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面两段文言文，完成下面题目。（17分）

甲文：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

乙文：梁君①出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓②欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御③公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜④之，曰：‘必以人祠⑤，乃雨。’景公下堂顿首曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨者方千里，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎狼⑥！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”

　                                             （选自刘向《新序·杂事》）

注释：①梁君：即魏国国君。②彀gòu弓：拉开弓。③御：车夫。④卜：占卜，古时迷信活动。⑤祠：祭祀。⑥无异于虎狼：跟虎狼没两样。

1.解释下列句中划线词语。（4分）

读之竟日（        ）     他日补缀旧纸    （        ）

卒用其人（        ）     必以人祠，乃雨  （        ）

2.选出下列划线词语意思和用法相同的一项 （3分） （        ）

3.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

译文：________

（2）今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎狼！

译文：________

（3）他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。

译文：________

4.甲文中的赵普是一个“________”的良臣，乙文中的公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君“________”（用原文语句填空）。（4分）

九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面文言文，完成下面小题。

天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官为太后上寿。范仲淹极言①之，且曰：“奉亲②于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报③。寻通判河中府，徙④陈州。时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。仲淹言：“昭应、寿宁，天戒⑤不远。今又侈土木⑥破民产非所以顺人心合天意也。宜罢修寺观，减常岁市木之数，以蠲除⑦积负。”事虽不行，仁宗以为忠。

（节选自《宋史•范仲淹传》有删改）

（注释）：①极言：非常激进的进言。②奉亲：侍奉母亲。③不报：不予答复。④徙：降职。⑤天戒：天示惩戒。⑥侈土木：大兴土木。⑦蠲除：清除。

1.解释下列各组加点词。

（1）（寻）A. 寻通判河中府　　　　　　　　　　　　 B.寻向所志（《桃花源记》）

（2）（市）A. 市材木陕西　　　　　　　　　　　　　 B.东市买骏马（《木兰诗）》

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　 ）

A.今又／侈土木破民产非所以顺人心／合天意也

B.今又侈土木破民产／非所以顺人心／合天意也

C.今又侈土木／破民产／非所以顺人心合天意也

D.今又侈土木／破民产非／所以顺人心合天意也

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）南面而朝之，不可为后世法。

（2）时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。

4.范仲淹“忧其君”与“忧其民”的原因是什么？请用自己的话简要概括。

九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析