【图说历史 归纳主题】老师准备了一组图片，请依据图片回答问题（1）图一所示是唐代的一种新式...

【图说历史 归纳主题】老师准备了一组图片，请依据图片回答问题

（1）图一所示是唐代的一种新式农具，请说出它的名称。依据图二说出唐朝时对外友好交往的史实一例。图三反映的是玄奘西游，他西行的目的地是哪里？

（2）请根据上述图片归纳这一时期的主题。

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图说历史,根据图片回答问题。

（1）写出图一所示水利工程的名称是_____________

这一水利工程的主持修建者是______________

（2）图二中A、B点是长城的起止点，它们分别是

A.___________________B．___________________

（3）图二中C点是秦朝的都城____________

（4）除了图二所示的军事措施外，秦始皇为巩固统一，还采取了哪些措施？（举一例即可）

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【材料解析】阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一　 图说历史：春秋战国时期的铁农具和牛尊

（1）材料一两幅图片春秋战国时期的什么现象？这种现象说明了什么问题？

材料二 及秦孝公用商君（商鞅），坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

（2）材料二反映了什么历史事件？依据材料概括其主要措施。

（3）用材料二中的一句原话来概括商鞅所为的历史作用。

材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（埋怨）者……后五月。而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇（示众），曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商：君之家。

（4）根据材料三，说说导致商鞅结局的原因。

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图片是鲜活的历史。阅读图片，回答问题

图一　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图二　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图三

图四　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图五

请回答：

（1）图一是根据化石复原的原始人头像，该头像是哪一原始人类？

（2）图二和图三是我国原始农耕居民的房屋样式，请分别说出建筑名称以及相应的原始农耕居民。是什么因素造成了两所房屋结构的不同？

（3）图四是在夏王朝的一座都城遗址中出土的镶嵌绿松石的铜牌，反映了夏朝时期的文明进程。该遗址的名称是什么？

（4）图五为殷墟遗址，此遗址是哪一个朝代的都城？与哪一位王迁都到此有直接关系？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一见图

　　　 图一　　　　　　　　　　　　 图二　　　　　　　　　　　　　　 图三

（1）依据材料一的图片和文字，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。

材料二西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。

——《汉书食货志》

（2）依据材料二，概括西汉初年的社会状况。为此，汉初统治者采取了什么政策？这一政策的实施，使西汉前期出现了怎样的统治局面？

材料三西汉初期中央和封国力量对比：

（3）依据材料三，概括西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？

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观察下列图片，回答问题。

图一　　　　　　　　　　　　 图二：官渡之战遗址　　 图三：赤壁之战

（1）图一反映了小说《三国演义》中的哪个历史故事？这幅图片主要突出了主人公什么样的精神品格？

（2）根据图二，说出这次战役的交战双方及影响。

（3）根据图三，说出这次战役的发生对当时的政局产生了怎样的影响？

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阅读下列材料，回答问题。七年级历史兴趣小组以“盛世繁荣的唐朝”为主题，探究唐社会的发展，请你参与合作。

（农业和手工业）

材料一　

（1）图一、图二是我国唐朝代的农具，该农具的名称是分别什么？

（2）请写出能够体现唐朝制瓷技术创新的瓷器。

（商业和民族交往）

材料二　

A.诗句：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。

——王建《凉州行》

B.诗句：天下诸津，舟航所聚…弘舸巨舰，千抽万艘，交贸往还，昧旦永日

——《旧唐书》

（3）从材料二中可以看出①唐朝水路运输发达，商品交流繁荣的是　　　　　 句；②反映唐朝民族交融，共同发展的是　　　　　 句（只要写出序号）

（4）通过本次探究，结合所学知识，归纳出唐朝兴盛的原因。

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图说历史

你会说解说词吗？看下面图片，以下列任何一个人物的主要活动为例，说说唐代中外交流的发展情况？（注意：可以任选一个回答，8分。）

  图（1）         图（2）

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阅读材料，回答问题

材料一　 读图说史

（1）根据材料一中图一的两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。图二所示是秦始皇为加强统治实行的什么制度？

材料二　 《史记·平津侯主父列传》记栽：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱……愿些下令诸侯推恩分子弟，以地侯之、彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。

（2）材料二中的“上”是谁？他采纳了主父偃的建议，采取了什么措施？

材料三　 据《晋书》记载：晋武帝分封诸王，“以郡为国，邑二万户为大国，置上中，下三军，兵五千人；邑万户为次国，置上军下军，兵三千人；五千户为小国，五一军，兵千五百人。”

（3）想一想材料三反映的西晋政府实行的是什么制度？在此以前还有哪些朝代实行过？这种制度对西晋的统治有何影响？

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农业是国家经济的重要组成部分。阅读材料,回答问题

材料一  阅读图片及材料

（1）据材料一,请按顺序写出图一、图二两种农业工具的名称。并概括分析三幅图片反映的历史信息。

材料二　 江南运河奠基于春秋晩期,至隋代正式修成。远河通航后,改善了江南地区的水陆交通,促进了生产力的发展与社会经济的繁荣。唐朝统治集闭采取了一系列发展生产的措施,使江南经济在隋末一度受挫后得到了恢复和发展。宋代以来,北方经安史之乱后,很长一段时间,经济凋敝,而在相对稳定的江南,经济却愈益发达,逐渐成为两宋国家的财政支柱。

——改编自《苏州史纪·古代》

（2）据材料二,概括唐宋时期南方经济快速发展的原因。

材料三　 甘薯“每亩可得数千斤,胜种五谷几储”,玉米“种一收千,其利甚大”

——人教版七年级下册《中国历史教师教学用书》

（3）甘薯和玉米在何时引入中国?据材料三及所学,请分析其引入的作用。

材料四　 清朝前期人口和粮食产量

（4）概括材料四反映的历史现象。并结合所学知识,请分析这种现象所引发的社会问题。

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