【材料解析】阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一 图说历史：春秋战国时期的铁农具和...

【材料解析】阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一　 图说历史：春秋战国时期的铁农具和牛尊

（1）材料一两幅图片春秋战国时期的什么现象？这种现象说明了什么问题？

材料二 及秦孝公用商君（商鞅），坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

（2）材料二反映了什么历史事件？依据材料概括其主要措施。

（3）用材料二中的一句原话来概括商鞅所为的历史作用。

材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（埋怨）者……后五月。而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇（示众），曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商：君之家。

（4）根据材料三，说说导致商鞅结局的原因。

七年级历史综合题困难题查看答案及解析

春秋时期，随着战乱纷争局面的出现，社会的经济、政治等领域都发生了大的变化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 古书上记载，春秋时期，人们已使用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。

材料二　 春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展：一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展……战国时期，强大的地方诸侯国各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

材料三　 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天

——《汉书·食货志》

（1）材料一中铁农具和牛耕的出现，对当时的农业发展起了什么作用？

（2）根据材料二的描述，说明春秋战国时期的战争有何利弊。

（3）根据材料三，归纳“商君”的改革对秦国产生了什么影响？

（4）综合上述材料，概括春秋战国时期的阶段特征。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下图，回答问题：

（1）请你仔细分辨两幅图片，哪一幅是春秋形势图，哪一幅是战国形势图？

（2）结合图片和所学知识，指出两个发生在春秋战国时期的著名战役

（3）结合所学知识，写出四个与春秋战国时期历史相关的成语

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列图片并结合所学知识回答问题。

请回答：

（1）图一图二是春秋时期的两幅图，从中你能获取什么历史信息？这些历史信息说明的问题是什么?

（3）图三反映的是哪一历史现象？根据所学知识，指出这一现象出现的主要原因是什么？诸侯争霸产生了怎祥的进步意义?

(3)国两晋南北朝时期民族流动的主要原因是什么？请用箭头在图四中画出这一时期民族流动的趋向。这一时期的人口流动对南方经济产生了什么重大影响？

⑷概括图三、图四反映的民族交融的方式。除此之外，还有哪些事例促进了民族交融？试举两例。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料回答问题

材料一：读下面两幅图片

材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”

——《战国策•秦策一》

请回答下列问题：

（1）春秋战国时期虽然战争纷繁，但社会生产力显著提高，根据图一并结合所学知识，你认为其根本原因是什么？

（2）图二的水利工程名称是什么？

（3）材料二中“商君”指的是谁？根据所学知识，商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地，最佳方法是什么？

（4）根据所学知识，上述变法有何意义？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

一个国家、一个民族要发展，就要不断革新，与时俱进。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

（工具革新）

材料一　

（1）材料一两种农具的使用，是当时农业生产力水平提高的重要标志，“当时”是什么时期？

（思想革新）

材料二　 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

（2）材料二反映了谁的思想主张？想了解他的思想应该读哪本书？

（制度革新）

材料三　

（3）材料三中①②处对应填写的制度和人物分别是什么？

材料四　 这一制度设计，顺应了西周的发展需求。全国由此形成了一个以周王室为中心，由四周拱卫的统一的等级分明的政治结构。

——《大国宪制》

（4）材料四中的“这一制度”是什么？

材料五　 迨始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。

——王亚南《中国官僚政治研究》

（5）请写出“始皇吞并六国，统一宇内”的时间和历史意义。秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料回答问题

材料一：春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。结合所学知识回答问题

（1）你认为商鞅变法中哪项内容会直接损害这些“守旧群臣”的利益？

（2）变法中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度的措施是什么？有利于加强中央对地方控制的措施是什么？

材料二：秦朝与汉朝对我国封建社会的历史影响深远，是我国历史上首次实现大一统的时期，据此回答下列问题

（3）秦汉时期，为推进大一统局面的出现起关键作用的是哪两位封建帝王？为加强思想控制，他们各采取了怎样的措施？

材料三、“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”

——《史记》

“汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风……”

——摘自七年级历史上册

（4）依据材料分析秦汉时期，为加强中央对地方的统治，他们各采取了怎样的措施？

（5）两汉时期，在我国封建社会历史上出现过第一个盛世局面文景之治，与之不同的是，秦朝采取了怎样的统治政策导致了怎样的后果？

七年级历史综合题困难题查看答案及解析

社会经济的发展需要多种因素的推动。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一春秋时，齐国已经用铁器耕种土地，这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业的精耕细作，并为扩大耕地，开发山林，发展水利交通创造了条件。

——改编自《管子》

材料二决裂阡陌（废除井田制，允许土地自由买卖），教民耕战（鼓励农业生产，论军功授爵，鼓励参军作战，并且军民合一，闲时练兵忙时耕作）。

——《战国策·秦策》

材料三自魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。

——《闽西历史》

（1）根据材料一说出春秋时期推动农业生产力提高的原因。

（2）材料二所述为哪一事件的措施？该事件产生了什么影响？

（3）根据材料三并结合所学知识，说说魏晋时期江南经济发展的原因。

（4）综上所述，归纳推动中国古代经济发展的因素。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材科一　 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？他实行了什么制度来稳固周初的形势？

材料二　

（2）图二与图一相比，领土大幅度增加是在哪一方向上？西汉是怎样开拓和管辖这一地区的？

材料三　 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马孤果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来，“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

（3）结合材料三回答：如果颁发丝绸之路最大贡献奖，谁最有机会获得？当时东西方的交流有什么特点？

（4）你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材科一　 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？他实行了什么制度来稳固周初的形势？

材料二　

（2）图二与图一相比，领土大幅度增加是在哪一方向上？西汉是怎样开拓和管辖这一地区的？

材料三　 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马孤果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来，“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

（3）结合材料三回答：如果颁发丝绸之路最大贡献奖，谁最有机会获得？当时东西方的交流有什么特点？

（4）你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析