阅读下面的古诗，完成下列小题。
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍①钟，泊舟微径②度深松。
青山霁③后云犹在，画出西南四五峰。
【注】①精舍：寺庙，这里指柏林寺。②微径：指小路。③霁：雨停天晴。
1.发挥想象，描绘“青山霁后云犹在，画出西南四五峰”的优美意境。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？结合内容分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的古诗，完成下列小题。
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍①钟，泊舟微径②度深松。
青山霁③后云犹在，画出西南四五峰。
【注】①精舍：寺庙，这里指柏林寺。②微径：指小路。③霁：雨停天晴。
1.发挥想象，描绘“青山霁后云犹在，画出西南四五峰”的优美意境。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？结合内容分析。
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【古诗阅读】
柏林寺南望
（唐）郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
【注释】①精舍：寺庙，指柏林寺。 ②霁：雨止。
1.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，“微”、“深”二字体现出了柏林寺________的环境特点。（2分）
2.诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想像，用自己的语言加以描述。（2分）
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阅读下面诗歌，完成下列小题。
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
注：精舍，僧道居住或讲道说法之所。霁：雨止。
1.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，“微”“深”二字体现出了柏林寺______________________的环境特点。
2.诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想象，用自己的语言加以描述。
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阅读下面的唐诗，完成小题。（共６分）
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍①钟，泊舟微径度深松。
青山霁②后云犹在，画出东南四五峰。
【注释】①精舍：佛寺的别称，此处指柏林寺。②霁（jì）：雨止天晴。
1.请根据诗意，在下面括号内填写出诗人的足迹。（2分）
（ ）→松径（或松林）→（ ）
2.登高远眺，诗人眼中山色尤为苍翠，试根据第三句分析原因。（2分）
3.“画出西南四五峰”不但写出了山峰的美妙，还表达了“望者” 怎样的情感？（2分）
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阅读下面一首诗。（4分）
柏林寺南望
「唐」郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
【注】精舍：寺庙，指柏林寺。 微径：指小路。 霁：雨雪停止，天放晴。
1.唐代诗中有画之作为数甚多，而这首小诗别具风味。请根据三、四两句内容，发挥想象，描绘诗人登上柏林寺南望所见之景。（2分）
2.这首诗表达了作者什么样的思想感情？（2分）
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阅读欣赏
柏林寺南望
（唐）郎士元
溪上遥闻精舍①钟，泊舟微径度深松。
青山霁②后云犹在，画出西南四五峰。
（注释）①精舍：寺庙，指柏林寺。②霁：雨止。
1.此诗蕴含着诗人怎样的情感？
2.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
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（2015，江苏镇江）
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍①钟，泊舟微径度深松。
青山霁②后云犹在，画出东南四五峰。
【注释】①精舍：佛寺的别称，此处指柏林寺。②霁（jì）：雨止天晴。
“画出西南四五峰”不但写出了山峰的美妙，还表达了“望者”怎样的情感？
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柏林寺南望
（唐）郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
【注释】①精舍：寺庙，指柏林寺。②霁：雨止。
诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想象，用自己的语言加以描述。
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（一）阅读下面的古诗，完成下列小题。
浣溪沙
[宋]晏 殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
山 行
[宋]叶 茵
青山不识我姓字，
我亦不识青山名。
飞来白鸟似相识，
对我对山三两声。
1.如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是________，这从“__________”一词可以看出。
2.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
游山西村 江上
陆游 王安石
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 江北秋阴一半开，
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 晚云含雨却低徊。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 青山缭绕疑无路，
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 忽见千帆隐映来。
1.诗人在山西村中看到了怎样的生活场景?请选择其中的一个加以描述。
2.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，主人应声开门后，“我”这位不速之客会怎样解释自己的不请自来呢?请用第一人称表述。
3.《江上》中“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。请对其妙处作简要分析。
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