书面表达
我校10月份将举行的运动会上,各年级在开幕式中将呈现丰富多彩的表演。通常,这些表演将会受到师生的好评,但也将会引起一些争议。 请根据以下表格的内容写一篇短文,并发表你的看法。
注意:词数120左右。短文的开头已经给出,不计入总词数。
参考词汇:庄重 serious adj. 排练 rehearsal n.
In the school sports meeting to be held in October, different grades will present at the opening ceremony various colorful performances, which are to be highly praised by both teachers and students. But at the same time, such performances also bring about some controversies as to whether they are necessary.
高三英语书面表达中等难度题
书面表达
我校10月份将举行的运动会上,各年级在开幕式中将呈现丰富多彩的表演。通常,这些表演将会受到师生的好评,但也将会引起一些争议。 请根据以下表格的内容写一篇短文,并发表你的看法。
注意:词数120左右。短文的开头已经给出,不计入总词数。
参考词汇:庄重 serious adj. 排练 rehearsal n.
In the school sports meeting to be held in October, different grades will present at the opening ceremony various colorful performances, which are to be highly praised by both teachers and students. But at the same time, such performances also bring about some controversies as to whether they are necessary.
高三英语书面表达中等难度题查看答案及解析
书面表达
假如你是校学生会主席, 高二年级在下个月举办英语周活动,请根据以下内容写一篇英语书面通知。
时间:12月7日-----11日 下午4:30----6:30
地点:学校体育馆
活动安排:1.周一开幕式 周五闭幕式
2.周二知识竞赛 周三英语演讲比赛 周四英文歌曲比赛
另外,每班准备一个英语短剧,在开幕式和闭幕式上表演,请各班务必认真组织,争取把这次英语周办的丰富多彩。
注意:1.字数:100字左右
2.应包括要点,可适当增加细节,以使行文连贯;
3.通知格式已给出,但不计入总词数
提示词:体育馆 gymnasium
Notice
The English Week held every two years is approaching. _______________
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The Students’ Union
November 28.2015
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书面表达
假如你是校学生会主席,高二年级在下个月举办英语周活动,请根据以下内容写一篇英语书面通知。
时间:12月7日-----11日 下午4:30----6:30
地点:学校体育馆
活动安排:1.周一开幕式 周五闭幕式
2.周二知识竞赛 周三英语演讲比赛 周四英文歌曲比赛
另外,每班准备一个英语短剧,在开幕式和闭幕式上表演,请各班务必认真组织,争取把这次英语周办的丰富多彩。
注意:1.字数:100字左右
2.应包括要点,可适当增加细节,以使行文连贯;
3.通知格式已给出,但不计入总词数
提示词:体育馆 gymnasium
Notice
The English Week held every two years is approaching. _____________________________________
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The Students’ Union
November 28.2015
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书面表达 (满分30分)
高三的学生大部分都将步入18周岁,学校组织了成人仪式。你校高三年级拟举行一次有关“成人”的英文演讲比赛。请根据以下要点写一篇100--120词的演讲稿。
要点:1.步入成人的心情;
2.成人仪式对你的意义;
3.如何用实际行动表达自己的长大成人。
注意:1. 可对所给要点作适当发挥;
2.演讲稿中不得提及考生所在学校以及本人姓名;
开头和结尾已经写好,不计入总词数。
Good afternoon, everyone! It’s a great honor to have the opportunity to share my excited feelings of being grown-up with you today.
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_______________________________________________________________________________Thank you for listening.
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书面表达
你校学生会将举行一场高三年级英语话剧比赛,请你以校学生会李明的名义给外教Wilson Smith写-封信请其当裁判,并说明话剧比赛事宜。应包括以下内容:
1.每班限报一个话剧,人数不超过10人,不少于2人;
2.话剧表演必须用英语表达,时长不超过半小时;
3.话剧内容必须思想健康,适合中学生观看;
4.时间:12月10日,地点:校大礼堂。
注意:1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头已为你写好,不计入总词数。
Dear Mr.Smith,
How is everything going on? _____________________________________________________
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We are looking forward to your replay. Thank you.
Yours sincerely,
Li Ming
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假定你是李华。上周日学校组织全校高三师生去人民公园进行了一次户外郊游活动,受到了大家的一致好评。请你就本次活动给校园英语报写一篇报道。内容包括:
1. 活动时间、地点;
2. 活动内容;
3. 活动的意义。
注意:1.词数80左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
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高三英语提纲类作文中等难度题查看答案及解析
假如你是学生会主席李华,你校将于12月25日接待美国友谊校来访师生,请根据以下提示写一份书面通知。
活动安排:1. 9:00在校操场举行欢迎仪式;
2. 12:00-13:00 在校体育馆进行中美学生篮球赛;
3. 18:00 在校礼堂举办中美学生文艺晚会。
活动要求: 全体穿着校服,举止得体。
注意:1. 100词左右;2. 可以适当增加细节使行文连贯。
参考词汇:友谊校 sister school;校礼堂 the school auditorium
NOTICE
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December 19, 2015 The Students’ Union
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书面表达
假设你是李华, 你所在的学校最近浪费现象很严重,比如长流水、长明灯等。为此学校向全校师生发出建设“节约型校园”的倡议。请你以How to build an economized campus为题写一篇英语作文,发表在校报英文版上。要求包括以下要点:
1. 认识到节约资源的重要性;
2. 从“我”做起节约资源,及时关掉灯、电扇等;随手关水龙头等;
3. 号召师生共同建设节约型校园。
参考词汇:economized campus节约型校园
注意:
1. 短文词数不少于100字;
2. 开头已为你写好,不计入总词数;
How to build an economized campus
Nowadays, waste on campus has become an increasingly serious problem. ________________________________________________________________________________
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书面表达
近期英国伊顿公学师生一行将来我校进行交流访问。我校将组织一次参观活动从而让他们更好地了解绵阳。现有两种方案,一种是绵阳博物馆(Mianyang Museum),一种是江油李白故里(Li Bai’s hometown)。假如你是李华,是参与接待的学生代表,请你给组织活动的老师Danny写一封100左右词的信,内容包括;
1、选择其中的一种方案; 2、陈述理由; 3、相关准备;
注意:信的开头已给出(不计入词数)。
Dear Danny,
I am extremely delighted to have a chance to receive our distinguished guests from UK on behalf of all the students. I’m writing to _____________________________________________________________________________________
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Yours ,
Li Hua
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书面表达 (满分25分)
请根据下列提示写一篇150词左右的新闻快讯,发表在校报的“英语角”上。
1. 本周五下午,全校5000余名师生在体育场倾听了疯狂英语杰出讲师蔡睿老师的演讲报告会。
2. 报告会持续了两个小时(3:00—5:00),蔡睿老师的精彩演讲博得了雷鸣般的掌声。
3. 大家印象最深刻的是蔡老师讲的那些简单易懂的学习技巧,还有他和师生们之间的互动。
4. 这场报告对广大师生的英语学习起到了积极的启发、引导和激励作用,必将有力地推动我校的英语教学和学习。
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