科技小组的同学们设计了如图18甲所示的恒温箱温控电路（用于获得高于室温，控制在一定范围内的“室温”）包括工作电路和控制电路两部分，其中R＇为阻值可以调节的可变电阻，R为热敏电阻（置于恒温箱内），其阻值随温度变化的关系如图18乙所示，继电器线圈电阻R0为50欧姆：
（1）如图18甲所示状态，加热器是否处于加热状态？
（2）已知当控制电路的电流达到0.04 A时继电器的衔铁被吸合；当控制电路的电流减小0.036A时，衔铁被释放。当调节R＇＝350欧姆时，恒温箱内可获得最高温度为100℃的“恒温”。如果需要将恒温箱内的温度控制在最低温度为50℃的“恒温”，则应该将R＇的阻值调为多大？
（3）使用该恒温箱，获得最低温度为50℃“恒温”与获得最高温度为100℃的“恒温”，相比较，哪一个温度的波动范围更小？为什么？
高一物理简答题困难题
科技小组的同学们设计了如图18甲所示的恒温箱温控电路（用于获得高于室温，控制在一定范围内的“室温”）包括工作电路和控制电路两部分，其中R＇为阻值可以调节的可变电阻，R为热敏电阻（置于恒温箱内），其阻值随温度变化的关系如图18乙所示，继电器线圈电阻R0为50欧姆：
（1）如图18甲所示状态，加热器是否处于加热状态？
（2）已知当控制电路的电流达到0.04 A时继电器的衔铁被吸合；当控制电路的电流减小0.036A时，衔铁被释放。当调节R＇＝350欧姆时，恒温箱内可获得最高温度为100℃的“恒温”。如果需要将恒温箱内的温度控制在最低温度为50℃的“恒温”，则应该将R＇的阻值调为多大？
（3）使用该恒温箱，获得最低温度为50℃“恒温”与获得最高温度为100℃的“恒温”，相比较，哪一个温度的波动范围更小？为什么？
高一物理简答题困难题查看答案及解析
养生壶采用高科技温控和过热保护系统，免看管，全自动保温。如图甲所示是小梦家的养生壶，它有高挡、低挡、保温三个功能，下表是其部分参数，图丙是它的高挡和低挡的工
作电路图
，其中R1、R2为定值电阻，R1=33Ω。
（1）求该养生壶低挡时的电功率是多少？
（2）小梦某次煲汤时，先用高挡加热总质量为2kg的水和大米混合物，使温度从20℃上升到100℃，然后换低挡加热，最后保温，图丁是工作信息图像。求该养生壶用髙挡加热的效率是多少？[水和大米混合物的比热容c = 4．2×103J/（kg·℃）]
高一物理计算题困难题查看答案及解析
高一物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图a所示是某品牌电热饮水机的工作原理图。该饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开S0自动控制），其铭牌上所标有的技术参数如下表所示。求：
(1)当S0断开时，S闭合时饮水机处于______状态；当S0、S都闭合时处于_______状态。
(2)电阻R1和R2的阻值是多少？
(3)利用电路原有的元件，设计出另一个能够实现加热和保温两种工作状态的电路（要求加热状态功率不能低于550W）。画出设计电路图并计算加热时的总功率。
| 热水箱容量 | 2L |
| |
| 额定电压 | 220V | ||
| 加热总功率 | 550W | ||
| 保温总功率 | 50W |
高一物理简答题中等难度题查看答案及解析
（2013•南通二模）某同学设计的散热排风控制电路如图所示，M为排风扇，R是可变电阻，R0是半导体热敏电阻，其阻值随温度升高而减小．控制开关电路具有下列特性：当A点电势φA＜φ0时，控制开关处于断路状态；当φA≥φ0时，控制开关接通电路，M开始运转．下列说法中正确的是（ ）
A.环境温度升高时，A点电势升高
B.可变电阻R阻值调大时，A点电势降低
C.可变电阻R阻值调大时，排风扇开始工作的临界温度升高
D.若用金属热电阻代替半导体热敏电阻，电路仍能正常工作
高一物理单选题中等难度题查看答案及解析
热敏电阻是一种广泛应用于自动控制电路中的重要电子元件，它的重要特性之一是，其电阻值随着环境温度的升高而减小。如图为一自动温控电路，C为电容器，A为零刻度在中央的电流计，R为定值电阻，Rt为热敏电阻．电键S闭合稳定后，观察电流表A的偏转情况，可判断环境温度的变化情况．以下关于该自动温控电路的分析，正确的是（ ）
A. 当发现电流表A中的电流方向是由a到b时，表明环境温度是正在逐渐升高
B. 当发现电流表A中的电流方向是由a到b时，表明环境温度是正在逐渐降低
C. 为了提高该温控装置的灵敏度，应取定值电阻R的阻值远大于热敏电阻Rt的阻值
D. 为了提高该温控装置的灵敏度，应取定值电阻R的阻值与热敏电阻Rt的阻值差不多
高一物理多选题中等难度题查看答案及解析
某同学设计了一个如图所示的游乐模型，高度为R的竖直圆筒轨道衔接一个半径为2R的四分之一圆形内轨，在圆筒的底部安装一个由高强度弹簧构成的弹射装置，此装置在很短的时间内能把安全囊(包括在里面的游人)以一定的速度弹出，使安全囊从圆内轨的最高点P水平飞出，接着飞入如图所示的缓冲装置。安全囊质量为m(当作质点)，缓冲装置的纵截面可以看作由两个斜面AB、CD和一段光滑圆弧BC组成，安全囊与斜面间的动摩擦因数为0.25，两斜面的倾角θ均为37°，AB＝CD＝2R，A、D等高，D端固定一小挡板，与其碰撞不损失机械能。安全囊始终在同一个竖直平面内运动，重力加速度为g，圆筒轨道和圆形内轨均不计摩擦，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8。
(1)如果安全囊恰好能经P点飞出，且恰好沿AB斜面进入缓冲装置，应调节缓冲装置底部支架高度使斜面的A点（D点）距地面的高度为多少？
(2)接(1)问，假设高强度弹簧构成的弹射装置行程很小，可以认为是零，即安全囊离开地面时的起点高度近似为零，则弹射装置至少需要具有多少弹性势能？
(3)接(1)问，试通过计算描述安全囊进入缓冲装置后的运动过程．
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科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制订计划并设计实验，进行实验收集证据，分析论证，评估交流等.我校物理课题研究小组在进行《研究影响滑动摩擦力的因素》的课题研究时，同学们提出 “滑动摩擦力可能与接触面间的压力有关”.
(1)这属于科学探究活动的________环节；
(2)他们用图甲所示的实验装置来探究滑动摩擦力与正压力的关系，已测得木块1的质量为100g，测定木板2在拉力作用下发生相对于木块1运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的砝码重力G的数据（如下表），在表格中的空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图乙所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与正压力FN的关系图线.
（3）由作出的图像，你能得出什么结论：（用文字表述）
________
高一物理实验题简单题查看答案及解析
科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。某班物理课外学习小组在进行《探究摩擦力的大小与什么因素有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。
(1)这属于科学探究活动的____________________要素。
(2)他们用下图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，
已测得木块A的质量为100g，木板B在拉力作用下发生相对于木块A的运动时，测定木块A静止时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据（如下表）。
木块A静止时若弹簧测力计读数为0.90N，则木块A受到木板B作用的滑动摩擦力为__________N。
(3)根据表中的数据在答题卡上所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像______（图2）。 （ g取10N/kg）
(4)根据你作出的图像得出的结论回答：木块A与木板B之间的动摩擦因数为_______。
(5)当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为__________N。
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科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。某班物理课外学习小组在进行《探究摩擦力的大小与什么因素有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。
(1)这属于科学探究活动的____________________要素。
(2)他们用下图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，
已测得木块A的质量为100g，木板B在拉力作用下发生相对于木块A的运动时，测定木块A静止时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据（如下表）。
木块A静止时若弹簧测力计读数为0.90N，则木块A受到木板B作用的滑动摩擦力为__________N。
(3)根据表中的数据在答题卡上所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像______（图2）。 （ g取10N/kg）
(4)根据你作出的图像得出的结论回答：木块A与木板B之间的动摩擦因数为_______。
(5)当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为__________N。
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