右图是用来探究 “互成角度的两个力的合成”
的实验装置图,本实验采用的科学方法是
(A)理想实验法 (B)等效替代法
(C)控制变量法 (D)极限法
高一物理实验题中等难度题
右图是用来探究 “互成角度的两个力的合成”
的实验装置图,本实验采用的科学方法是
(A)理想实验法 (B)等效替代法
(C)控制变量法 (D)极限法
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(1)《验证力的平行四边形定则》实验中采用的科学方法是.
A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法
(2)在上述实验中,和表示两个互成角度的力,表示由平行四边形定则作出的和的合力;表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力,则下左图中各图符合实验事实的是.
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采用图1所示的装置,在“探究加速度与力、质量关系”实验中
(1)本实验采用的科学方法是 ( 单选)
A.理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 假设法
(2)保持小车质量不变,测得加速度 a和拉力 F的数据如下表:
①根据表中的数在图2的坐标系中作出a-F的图像;
②由图可知,当小车的质量保持不变时加速度 a和拉力F是 (选填“线性”或“非线性”)的关系
③图线在纵轴或横轴上的截距是 ,不为零的原因是
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(1)《验证力的平行四边形定则》实验中采用的科学方法是________
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)在上述实验中,和表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的和的合力;表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力,则下图中各图符合实验事实的是________
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(1)《验证力的平行四边形定则》实验中采用的科学方法是________
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)在上述实验中,和表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的和的合力;表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力,则下图中各图符合实验事实的是________
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采用图1所示的装置,在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:
(1)本实验所采用的科学方法是________
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.假设法
(2)保持小车质量不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表:
①根据表中的数据在图2的坐标系中作出a-F图像;
②由图可知,当小车的质量保持不变时,小车的加速度a和拉力F是_______(选填“线性”或“非线性”)关系;
③图线在纵轴或横轴上的截距值是_____________,不为零的原因可能是__________________________.
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用图所示的装置.
(1)本实验应用的科学方法是______
A.建立理想模型的方法 B.控制变量法 C. 等效替代法 D.类比法
(2)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m·s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象_______.
②图线不过原点的原因可能是____________________.
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在“探究求合力的方法”实验中,
(1)本实验采用的科学方法是_______
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)其中的两个步骤是:
①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两个弹簧测力计的读数F1和F2.
②只用一个弹簧测力计通过细线拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧测力计拉时伸长量一样,记下此时弹簧测力计的读数F和细线的方向.以上两步骤均有疏漏,请指出疏漏之处:
在①中是___________________________________________;
在②中是______________________________________________________。
(3)在做“互成角度的两个力的合力”的实验中,用M、N两个弹簧测力计拉橡皮条使其结点位于O处,此时α+β=90°,如图所示,然后保持弹簧测力计N的方向不变,当α角由图中所示的值减小时,要使结点仍在O处,则两弹簧秤读数_______
A.M的读数增大,N的读数减小
B.M的读数减小,N的读数减小
C.M的读数先增大后减小,N的读数一直减小
D.M的读数一直减小,N的读数先增大后减小
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物理学的科学研究方法较多,“探究求合力的方法”的实验采用的科学方法是( )
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
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