为探究环境因素对光合作用强度的影响，某同学设计了如下实验：（方法步骤）①取同一植物生长旺盛...

为探究环境因素对光合作用强度的影响，某同学设计了如下实验：

（方法步骤）

①取同一植物生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片50片；

②取5只小烧杯，分别倒入20ml富含二氧化碳的清水；

③排除小圆形叶片内的气体，均分成5组，分别加入上述5只小烧杯中。由于小圆形叶片内的气体已排除，所以小圆形叶片均会沉入烧杯底部；

④分别在相同距离内对这5个小烧杯给予10W、15W、20W、25W、30W的台灯照射；

⑤观察并记录同一时间段内各小烧杯中小圆形叶片浮起的数量。结果如下：

请回答以下问题：

（1）该实验的自变量是______________。

（2）步骤③排除小圆形叶片内的气体的目的是_________________________。

（3）小圆形叶片上浮的原因是小圆形叶片通过光合作用的______________阶段产生______________导致浮力增加，叶片上浮。当台灯功率为20W时，小烧杯中二氧化碳浓度将______________（上升/下降/不变）。

（4）当台灯功率小于15W时，小圆形叶片浮起数量为零，最可能的原因___________________。

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为探究环境因素对光合作用强度的影响，某同学设计了如下实验：

【方法步骤】

①取同一植物生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片50片；

②取5只小烧杯，分别倒入20ml富含二氧化碳的清水；

③排除小圆形叶片内的气体，均分成5组，分别加入上述5只小烧杯中。由于小圆形叶片内 的气体已排除，所以小圆形叶片均会沉入烧杯底部；

④分别在相同距离内对这5个小烧杯给予10W、15W、20W、25W、30W的台灯照射；

⑤观察并记录同一时间段内各小烧杯中小圆形叶片浮起的数量。结果如下：

请回答以下问题：

（1）该实验的自变量是______________。

（2）小圆形叶片上浮的原因是小圆形叶片通过光合作用的______________阶段产生______________导致浮力增加，叶片上浮。当台灯功率为20W时，小烧杯中二氧化碳浓度将______________。（上升/下降/不变）

（3）当台灯功率小于15W时，小圆形叶片浮起数量为零，最可能的原因_________________________。

（4）台灯功率为30W时，能否判断小圆形叶片的光合作用强度达到了最大值，并请说明理由。__________________________________________。

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．（12分）某同学为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计实验如下：

①摘取外型正常、生长旺盛的绿叶若干，在绿叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为1cm的小圆形叶片40片。

②用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯中待用，此时叶片全部沉在水底。

（1）实验中小圆形叶片下沉的原因是________。

（2）欲证明光合作用需要CO₂，在此实验基础上完成实验步骤（材料任选）：________。

（3）本实验的检测指标为 ________。

（4）若小圆形叶片取自大叶脉处，则所测得的光合作用强度会较当前值偏 ________。

（5）欲研究光照强度对光合作用强度的影响，但实验室只有一种40W灯泡，可以通过 ________达到目的。

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为了探究环境因素对光合作用强度的影响，某生物兴趣小组按如下步骤进行了实验：

①取长势一致的菠菜绿叶，用打孔器打出30个直径1cm的圆形叶片（避开大的叶脉）。

②取3只小烧杯并编号，分别加入20ml适宜浓度的NaHCO3溶液，向三只小烧杯中各放入10片圆形叶片，观察到叶片均浮在液面上。

③将三只小烧杯中的圆形叶片取出，用真空泵抽去叶肉细胞间隙中的气体后放回小烧杯中，观察到叶片均下沉到烧杯底部。

④将3只小烧杯分别放到距离台灯（40W）10cm、20cm、30cm处，观察并记录同一时间内3只小烧杯中圆形叶片上浮的情况。

回答下列问题：

（1）本实验探究的环境因素是　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）步骤②向小烧杯中加入20 ml适宜浓度的NaHCO3溶液的目的是　　　 ;步 骤③将圆形叶片中的气体抽出的目的是　　　　　　　　　　 。

（3）本实验以“小烧杯中圆形叶片上浮的情况”作为因变量的观察指标，原因是　　　　　　　　　 。

（4）若观察到步骤④中3只小烧杯的圆形叶片均上浮，可在原有实验的基础上再增加分别距离台灯40cm、50cm、60cm的3个实验组，其他条件不变重复上述步骤。预测结果：随着小烧杯与台灯距离的增加，圆形叶片上浮的数量　　　　 。

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为完成“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验，提供以下材料用具：上海青（一种绿叶蔬菜）的叶片，打孔器(直径1cm)，注射器，5w和15w台灯，烧杯，富含CO2的清水，黑纸箱等。

我市某中学的学生选取一个因素进行探究，实验结果如下表所示。请回答：

表：相同时间内烧杯中上浮的叶圆片数量

（1）上述实验的目的是____________________________。

（2）有哪些措施可以减少实验误差？_______________________________（答出两点即可）。

（3）有同学认为叶圆片之所以浮起，是因为叶肉细胞呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2 导致叶圆片上浮。根据上表的实验结果判断，该观点正确吗？请说明理由。______________________________

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某学生兴趣小组为“探究环境因素对光合作用强度的影响”，设计实验如下：

步骤一　 取烧杯若干，平均分为五组，分别编号为组1至组5；

步骤二　 将各组烧杯按照下表的实验设计进行设置；

步骤三　 制备生长旺盛的小圆叶片若干，抽出叶片的气体，使之能沉入水底；

步骤四　 将上述小圆叶片等量置于各烧杯中进行实验。

实验结果如下表所示：

根据上述实验回答下列问题：

（1）为探究CO2浓度对光合作用的影响，组3的温度应该控制在　　　　　　 。

（2）以“单位时间内叶圆片上浮的平均数”作为实验检测指标的原理是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）组5没有叶圆片上浮的原因最可能是（　　　 ）

A．温度过低，光合作用较弱，因而没有氧气释放

B．光照强度较低，光合作用较弱，因而没有氧气释放

C．溶液中无NaHCO3，光合作用较弱，因而没有氧气释放

D．溶液中无NaHCO3，叶肉细胞无法存活，因而没有氧气释放

（4）如果重新设计实验，你如何对组1和组2进行改进，使实验现象更加明显。

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南通某中学生物研究性学习小组以芒草、韭菜叶片为材料，探究CO2浓度对植物光合速率的影响，主要实验步骤如下：

步骤1　 制备叶圆片　 取生长旺盛的2种植物叶片，用打孔器制备直径为l　 cm的叶圆片。

步骤2　 制备真空叶圆片　 向装有10 mL蒸馏水的注射器中加入10片叶圆片（如图1），在排除注射器前端空气后堵住前端小孔，再连续多次拉动活塞，直至叶圆片全部下沉至水底。置于黑暗环境中保存。

步骤3　 实验探究　 取注射器6个，分别放入10片芒草叶圆片，再依次加入等量不同浓度的NaHCO3溶液，然后将6个注射器插入实验架上圆盘内圈1—6号小孔中（如图2），置于适宜温度下，开启LED冷光源并计时，记录并计算每组叶圆片上浮到液面的平均时间。再用韭菜叶圆片重复上述实验。

请回答：

（1）步骤2中制备的真空叶圆片保存时，置于黑暗中的原因是_____。

（2）实验中选用“LED冷光源”是为防止______变化影响实验结果，实验过程中叶圆片上浮是由于__，使叶圆片浮力增大。

（3）实验结果如图，CO2浓度与植物光合速率的关系为____，NaHCO3溶液浓度小于3.5%时，两种植物叶圆片对CO2浓度变化更敏感的是____。

（4）该小组还利用内、中、外三圈各三个小孔来探究光照强度对芒草叶片光合速率的影响，观察到各个注射器中叶圆片上浮均较快且差异不明显，其原因可能是 ____、____ 。

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为完成“探究环境因素对光合作用强度的影响实验”，提供以下材料用具；菠菜叶、打孔器（直径1cm）、注射器、40W台灯、烧杯、4%NaHCO3溶液、蒸馏水、不同颜色的透明薄膜等。

某同学选取其中一个因素进行探究，以下是实验结果：

①该实验的目的是___________________，实验检测指标是___________________。

②有哪些措施可以减小实验误差_________________________。（至少两项）

③有同学认为叶片之所以浮起，是因为呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2导致叶片上浮的。根据实验结果判断该观点是否正确？并说明理由：_________________________。

（2）利用以上材料，还可以探究的环境因素有_________________________。（答出2个）

（3）取菠菜叶，用打孔器打出小圆形叶片50片。该步骤需要注意___________________

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（10分）某同学做了如下实验：

步骤一：摘取外型正常、生长旺盛的菠菜叶若干，在叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为1cm的小圆形叶片30片；

步骤二：用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用，此时叶片全部沉在水底；

步骤三：取3个小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水，然后各放入10片小圆形叶片；

步骤四：分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照，观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量。

（1）步骤二中小圆形叶片下沉的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）本实验的目的是探究　　　　　　　　　　　　　　　　 。若实验室仅有一功率为40w且位置固定的人工光源，则自变量可通过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 来实现。

（3）农业生产上许多增加产量的措施，是为了提高光合作用的强度。光合作用强度可以通过测定一定时间内　　　　　　　　　　　　 的数量来定量地表示。该同学观察到的实验结果如下表，分析可知在实际生产中可通过　　　　　　　　　　　　　　 来增加产量。

(注：组别中的弱、中、强分别对应题干中的弱、中、强三种光照处理组)

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某同学做了如下实验：

步骤一：摘取外型正常、生长旺盛的菠菜叶若干，在叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为1cm的小圆形叶片30片；

步骤二：用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用，此时叶片全部沉在水底；

步骤三：取3个小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水，然后各放入10片小圆形叶片；

步骤四：分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照，观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量。

（1）步骤二中小圆形叶片下沉的原因是___________________________。

（2）本实验的目的是探究_________________________。若实验室仅有一功率为40w且位置固定的人工光源，则自变量可通过_______________________来实现。

（3）农业生产上许多增加产量的措施，是为了提高光合作用的强度。光合作用强度可以通过测定一定时间内___________________的数量来定量地表示。该同学观察到的实验结果如下表，分析可知在实际生产中可通过_____________________来增加产量。

(注：组别中的弱、中、强分别对应题干中的弱、中、强三种光照处理组)

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