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（2015秋•曲沃县校级期末）（1）写出一个化学方程式，其转化属于“氮的固定”： ．
（2）写出实验室制取氨气的化学方程式： ，实验室可以用 试纸检验氨气．
（3）NO2与水反应的化学方程式为 ，该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为 ．
（4）氢氟酸应存放在 中，因为 （请用化学方程式表示原因）
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（10分）
（1）写出一个化学方程式，其转化属于“氮的固定”： 。
（2）写出实验室制取氨气的化学方程式： ，
实验室可以用 试纸检验氨气。
（3）NO2与水反应的化学方程式为 ，该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为 。
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（1）写出一个化学方程式，其转化属于“氮的固定”： 。
（2）写出实验室制取氨气的化学方程式： ，实验室可以用 试纸检验氨气。
（3）NO2与水反应的化学方程式为 ，该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为 。
（4）氢氟酸应存放在___________中，因为 （请用化学方程式表示原因）
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已知氮元素及其化合物的转化关系如下图所示，回答下列问题。
（1）①~④各步转化中，属于氮的固定的是_______（填序号）。
（2）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。
① 化学方程式是_______。
② 干燥氨气不可选用的试剂是________（填字母）。
a．浓硫酸 b．碱石灰 c．NaOH固体
（3）工业上用氨气制备NO的化学方程式是_______。
（4）工业制硝酸时尾气中含有NO、NO2，可用以下方法吸收：
① 水吸收法。结合化学方程式说明用水吸收NO2的缺陷________。
② NaOH溶液吸收法。发生的反应有：2NaOH + NO + NO2 = 2NaNO2+ H2O，NaOH + NO2—________ + NaNO2 +H2O（填化学式，不需要配平方程式）。
③ 用不同浓度的NaOH溶液吸收NO2含量不同的尾气，关系如下图：（α 表示尾气里NO、NO2中NO2的含量）
i．根据上图得知_______（填字母）。
a. NaOH溶液浓度越大，氮氧化物的吸收率越大
b.NO2含量越大，氮氧化物的吸收率越大
ii．当α小于50%时，加入H2O2能提升氮氧化物的吸收率，原因是_______。
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制取氨气并完成喷泉实验
（1）写出实验室制取氨气的化学方程式： 。
（2）收集氨气应使用 法，要制取干燥的氨气可选用 做干燥剂。
（3）如图进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥的氨气，引发水上喷的操作是 ，该实验的原理是
（4）反应后，烧瓶内的溶液中含有的微粒为 。
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制取氨气并完成喷泉实验
（1）写出实验室制取氨气的化学方程式： 。
（2）收集氨气应使用 法，要制取干燥的氨气可选用 做干燥剂。
（3）如图进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥的氨气，引发水上喷的操作是 ，该实验的原理是
（4）反应后，烧瓶内的溶液中含有的微粒为 。
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下列叙述正确的是（ ）
A.液氨用作制冷剂发生的是化学反应
B.氨气溶水得到氨水发生的只是物理变化
C.分离液态空气制取氮气属于氮的固定
D.氮气与氢气化合生成氨气属于人工固氮
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实验室常用下图装置制取氨气：请回答下列问题：
（1）写出图中带有编号的仪器名称a________ b________．
（2）写出该实验中制取氨气的化学方程式：________．
（3）检验氨气是否收集满的方法是________．
（4）不用排水法收集氨气的原因是：________．
（5）试管口棉花的作用是：________．
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（13分）制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置均已略去）。
（1）写出实验室制取氨气的化学方程式： 。
（2）收集氨气应使用 法，要得到干燥的氨气可选用 做干燥剂。
（3）用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是 。该实验利用了氨气的 性质。
（4）如果只提供如图2的装置，请说明引发喷泉的方法 。
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某小组同学在学习了氨的性质后讨论：运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题：
（一）制取氨气
（1）写出实验制取氨气的化学方程式 ；
（2）有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的？ （填“能”或“否”），理由是 。
（二）该小组中某同学设计了如下实验装置（夹持及尾气入理装置未画出），探究氨气的还原性：
（1）该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是 。
（2）利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与CuO反应的化学方程式 。
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