【生物——选修1:生物技术实践】
下图为银川环保部门对艾依河段的大肠杆菌进行检测的操作和配方图。据图回答下列相关问题:
(1)图甲中滤膜的孔径应__________(填“大于”或“小于”)大肠杆菌。
(2)配制图乙中的基础培养基时,除了水分、无机盐和琼脂以外,还应加入__________。待各成分都熔化后,调整pH和灭菌,待冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近___________。大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落,从功能上划分,该培养基属于_________培养基。
(3)用平板划线法分离样液中的大肠杆菌,操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次划线的末端开始划线的目的是_________。
(4)要检测样液中的大肠杆菌含量,取1ml河水样本,加入4ml无菌水,充分混匀后,在3个平板上用涂布平板法分别接入0.1ml样液,在37℃的培养箱中放置48小时,3个平板上的黑色菌落数分别为51、50、49。据此可得出1ml河水样本中活菌数为______个。
(5)该小组通过统计菌落的数目,计算出单位体积样品中大肠杆菌数目,理论上他们的统计值比实际值_______(偏高/偏低),理由是_______________。
高二生物综合题简单题
【生物——选修1:生物技术实践】
下图为银川环保部门对艾依河段的大肠杆菌进行检测的操作和配方图。据图回答下列相关问题:
(1)图甲中滤膜的孔径应__________(填“大于”或“小于”)大肠杆菌。
(2)配制图乙中的基础培养基时,除了水分、无机盐和琼脂以外,还应加入__________。待各成分都熔化后,调整pH和灭菌,待冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近___________。大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落,从功能上划分,该培养基属于_________培养基。
(3)用平板划线法分离样液中的大肠杆菌,操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次划线的末端开始划线的目的是_________。
(4)要检测样液中的大肠杆菌含量,取1ml河水样本,加入4ml无菌水,充分混匀后,在3个平板上用涂布平板法分别接入0.1ml样液,在37℃的培养箱中放置48小时,3个平板上的黑色菌落数分别为51、50、49。据此可得出1ml河水样本中活菌数为______个。
(5)该小组通过统计菌落的数目,计算出单位体积样品中大肠杆菌数目,理论上他们的统计值比实际值_______(偏高/偏低),理由是_______________。
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我国规定每升饮用水中大肠杆菌不能超过3个。某兴趣小组尝试对某品牌饮用水的大肠杆菌含量进行检测,操作简图如图甲,伊红美蓝培养基配方如图乙。
回答下列相关问题:
(1)图甲中滤膜的孔径应________ (“大于”或“小于”)大肠杆菌。受此启发,对某些不耐高温的试剂可以怎样除菌?________________。
(2)配制图乙中的基础培养基时,除了水分、无机盐以外,还应加入________ (一种营养成分)以及________。伊红美蓝培养基上生长的大肠杆菌菌落呈现黑色,从功能上划分,该培养基属于________培养基。
(3)该小组通过统计____________的数目,计算出单位体积样品中大肠杆菌数目。理论上他们的统计值要比实际________ (“偏高”或“偏低”),理由是______________________________________。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
我国规定每升饮用水中大肠杆菌不能超过3个。某兴趣小组尝试对某品牌饮用水的大肠杆菌含量进行检测,操作简图如图甲所示,据此配置伊红美蓝培养基配方如图乙所示。回答下列相关问题:
(1)图甲中滤膜的孔径应________(“大于”或“小于”)大肠杆菌。受此启发,对某些不耐高温的试剂可以怎样除菌:_________________________。
(2)配制图乙中的基础培养基时,除了水分、无机盐以外,还应加入________(一种营养成分),以及________;伊红美蓝培养基上生长的大肠杆菌菌落呈现黑色,从功能上划分,该培养基属于_________培养基。
(3)该小组通过统计计算出单位体积样品中大肠杆菌数目,理论上他们的统计值要比实际_______(“偏高”或“偏低”),理由是______________________________________________。
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回答下列有关生物技术实践的问题:
(1)某公司研发的一种培养大肠杆菌的培养基配方为:蛋白胨10克、葡萄糖5克、蔗糖5 克、KH2PO42克、显色剂(伊红美蓝)0.2g、琼脂12克,将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL。根据用途划分,该培养基属于________________培养基,若要分离能分解尿素的细菌,需对培养基作出的两项调整是___________________________。
(2)对同一浓度的菌液,分别用血细胞计数板计数和涂布分离法计数, 若不存在实验误操作,则前者的数量______(填“多于”、“等于”或“小于”) 后者,其原因是_______。
(3)某科研工作者用特殊的化学物质将酶包裹,遇水后包裹层很快溶解,释放出来的酶迅速发挥催化作用。请说明这是否运用了酶的固定化技术及其理由:_____________。
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【选修1-生物技术实践】(15分)
利用微生物分解淀粉生产糖浆具有广阔的应用前景。某研究所为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌,进行了如下实验。请进一步完善实验内容并回答相关问题:
(1)实验步骤:
①配制以________________________________________________________ ________________________________为碳源的固体培养基,为了使培养基凝固成固体,应该向培养基中加入的物质是________________________________________________________ ________________________________________________________________。
②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上,在恒温培养箱中培养一段时间后,培养基上会出现________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________和透明圈。
③将接种针用________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________法灭菌后,从②中的培养基上挑取一定量细菌,接种至________ ________________________________________________________________________________________(填“固体”、“半固体”或“液体”)培养基,在恒温摇床上培养24h,使细菌大量繁殖。
④取与①培养基中相同的成分及配比,并加入少量碘液,使制作的培养基呈蓝紫色,灭菌并调节PH,用________________________________________________________ ________________________________ 法将③过程所获得大量繁殖的细菌接种到该培养基上。
⑤培养一段时间后,观察菌落周围培养基的颜色变化及其范围的大小,周围出现
________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________的菌落即为初选菌落,经进一步分离、纯化后即可达到实验目的。
(2)上述实验步骤中,倒平板和接种的操作都应在超净台上的________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________附近进行。
(3)上述实验步骤中,从用途看,①所用培养基属于________________________________________________________ ________________________ ________________________________________________________________________________ 培养基,④和⑤所用培养基属于________________________________________________________________ ________________________________________________________培养基。
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[生物——选修3:现代生物科技专题]家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力,科学家将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可以提取干扰素用于制药。请回答下列相关问题:
(1)进行转基因操作前,需用_________酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。在培养动物细胞时,培养液中需要通入CO2,作用是_________。
(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的_________和___________之间。
(3)采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。PCR反应体系的主要成分应该包含:扩增缓冲液(含Mg2+)、水,4种脱氧核苷酸、模板DNA、能量、____和______。
(4)利用生物反应器培养家蚕细胞时,贴满瓶壁的细胞会产生________现象。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以增大_________,从而增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。
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【生物——选修1生物技术实践】
回答下列有关微生物发酵技术的相关问题:
(1)酿制葡萄酒首先要选葡萄,通常要选糖分和酸度都很高的,用斐林试剂检验还原糖的含量。其次要选酵母菌。课外小组用同一种葡萄汁对三种酵母菌进行发酵能力测试,结果如下:
原重(g) | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | |
菌种1 | 150.5 | 151.83 | 150.85 | 149.38 | 148.34 | 147.32 | 145.94 |
菌种2 | 158.4 | 156.73 | 154.78 | 152.99 | 152.10 | 151.24 | 150.04 |
菌种3 | 164.8 | 163. 82 | 161.51 | 159.43 | 158.24 | 157.25 | 155.49 |
从表格中培养重量的变化分析,发酵能力最强的是_______________。进行发酵前,发酵瓶要注意清洗干净,并且要使用_____________消毒。
(2)某同学在制作果酒之后,在原实验条件下欲进一步制作果醋。他先接种优良的醋酸杆菌,再持续通入无菌空气,进一步发酵。请分析能否高效的得到果醋?______________,原因是_____________。
(3)制作腐乳、泡菜时,需要氧气的是______________,该过程中起主要作用的微生物是________________。
(4)利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。可以从土壤微生物中筛选,制备培养基时,常用_____________做唯一碳源,制成_____________(固体、半固体或液体)培养基。
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(1)酵母菌是一类单细胞真菌,在生活实践中常用于酿酒和发面。为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某生物兴趣小组的同学将实验材料和用具按下图安装好并进行了相关实验。请回答下列问题:
①甲、乙装置可分别用来探究酵母菌的_______和_____________ 。(填呼吸类型)
②充分反应之后,在______ (填“A”或“B”)的反应液中加入橙色的酸性重铬酸钾,溶液的颜色变成灰绿色。
(2)成熟的植物细胞具有中央大液泡,可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中在低倍镜下所观察到的现象。
①由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是a_____b(填“>”、“=”或“<”)。
②图乙所示细胞处于_______状态。
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尼古丁是一种化学物质,该物质对人类有致畸、致癌等毒副作用。下图是从工业废水中筛选出能降解尼古丁的假单胞杆菌的操作流程图。请回答下列相关问题:
(1)培养基中要有满足微生物生长繁殖所需要的___________等营养物质。制备平板培养基与稀释用的培养基主要的区别在于制备平板培养基时,其中需要添加___________。
(2)选择培养时应使用选择培养基,目的是使该培养基利于__________________的生长繁殖。对选择培养后得到的样液进行稀释操作的具体过程是:①将分别盛有9mL水的5支试管苗菌,并按101—105的顺序编号;②______________________。③重复第②步的混匀操作,依次类推,直到完成最后一支试管的稀释。
(3)取105倍的稀释样液0.1mL均匀涂布到平板上,然后在适宜条件下进行培养,在培养时需要将培养皿倒置,原因是____________________;经过一段时间培养,3个平板上的菌落数分别为42、52和68,则每升样液中所含有的假单孢杆菌活菌数量为__________个,这一统计结果一般比实际活菌数__________(填“偏小”“偏大”或“相等”)。
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请回答下列有关生物技术实践的有关问题:
(1)微生物有多种用途,如对________和________进行诱变和筛选,可以获得用于生产抗生素的高产菌株。
(2)大肠杆菌在人体肠道内依靠________方式进行增殖,在基因工程中既可作为________,也可以______________,利用________培养基可以对其进行扩大培养,培养后再在________培养基中进行单菌落分离。
(3)在组织培养过程中,培养基必须是无菌的,一般的灭菌方法是____________。在腌制泡菜过程中主要利用:____________来抑制杂菌的繁殖。
(4)在酿酒过程中由于________的原因,导致醋杆菌繁殖而影响酒的风味。
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