为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插...

为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：

(1)参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？请说明理论依据。

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(2)在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片，其主要目的是为了减少__________________，同时还应使扦插环境保持较高的________________________，避免扦插枝条干枯。

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为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条进作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。下列对实验结果的分析不正确的是（　　）

A．生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度

B．生长素类似物的两种浓度可能都低于A点时的浓度

C．生长素类似物的两种浓度可能都位于C点附近的浓度

D．再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的

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为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现实验组与对照组扦插枝条生根无差异。参考右图对实验结果的分析不正确的是

A．生长素类似物的两种浓度为图中A点和C点的浓度

B．生长素类似物的两种浓度可能为低于A点时的浓度

C．生长素类似物的两种浓度可能为高于C点时的浓度

D．生长素类似物的适宜浓度可能在AC之间

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为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现实验组与对照组扦插枝条生根无差异。参考右图对实验结果的分析正确的是（   ）

A．生长素类似物的两种浓度一定为图中A点和C点的浓度

B．生长素类似物的两种浓度可能为低于A点时的浓度

C．生长素类似物的两种浓度可能为高于C点时的浓度

D．生长素类似物的适宜浓度可能在AC之间

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下图为生长素类似物对植物生长的影响，为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根情况无差异。下列分析不正确的是

A．生长素类似物的作用表现出两重性,它不直接参与细胞代谢

B．生长素类似物的两种浓度可能都低于A点的浓度

C．生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度

D．再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的

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下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法，正确的是

A．预实验时要设置空白对照组，目的是为正式实验探究适宜的浓度范围

B．可能出现不同生长素类似物浓度处理后，生根状况相同的实验结果

C．假设最适浓度为10^-3mol/L，则用此浓度的溶液与清水作对照实验进行验证

D．扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致

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下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是（　 ）

A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目

D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

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下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是（    ）

A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C.用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目

D.在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

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下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是

A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C.用不同浓度的生长素类似物处理可能会获得相同的生根数目

D.在正式实验中，用不同浓度的生长素类似物处理的组别之间能形成相互对照

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下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验叙述，错误的是(　 )

A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同

B．每根枝条上应保留有相同数量的芽

C．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标

D．相同浓度作用下，不同的生长素类似物不一定产生相同的生根效果

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