【历史--20世纪的战争与和平】彩虹是各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚...

【历史--20世纪的战争与和平】

彩虹是各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。

--德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲

（1）结合德黑兰会议的背景，说明材料中“彩虹”的寓意是什么。 “我们”有什么共同的“理想”（2分）

（2）为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？（2分）这一行动有何意义？（4分）

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阅读下列材料，回答下列问题：

彩虹是由各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结速这历史性的聚会，我们定能在世界的最空上看到条希望的彩虹。

——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲

（1）结合德黑兰会议的背景，说明材料中“彩虹”的寓意是什么。“我们”有什么共同的“理想”？

（2）为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？这一行动有何意义？

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[历史—选修3:20世纪的战争与和平]

阅读材料，完成下列要求。

材料一　 印、巴之间的争端和矛盾长期没有得到解决，与两个国家在民族和宗教特性差异基础上的利益对立直接联系在一起、同时，国际环境，特别是两个国家所在地区的诸多因素，也会在客观上给两国关系的变化产生影响。20世纪50年代末60年代初中印关系的急剧变化，就是影响印、巴关系的外因之一。

材料二　 (第二次印、巴战争) 双方倾其全力交战，使它们在短时间内消耗了大量的武器和军用储备。及时补充作战物质，对尚未实现武器装备全部国产化的巴基斯坦，是一个至关重要又非常紧迫的问题……第二次印、巴战争再一次证明了，在现代化战争中，先进的武器装备固然重要，但更为关键的是对战争资源的有效控制和掌控。

——《战后世界局部战争史》第一卷

(1) 根据材料一并结合所学知识，指出导致印、巴矛盾长期难以解决的原因。

(2) 根据材料二并结合所学知识，分析影响现代战争的因素有哪些?

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德法是西欧的两个大国，普法战争埋下了相互仇恨的种子，又经过了两次世界大战的屠杀，20世纪中期以后走向合作。两国最终走向合作说明了

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（加试题）战争几乎与人类社会的历史同样久远，曾经深刻影响并塑造了人类历史进程。

阅读材料，回答问题。

材料一　 两种极不相同的交战者在这20余年（1792-1815年）相互对峙，他们的实力和制度都极不相同。作为一个国家，法国为了自身的利益愿望而与其他国家对抗；但另一方面，作为革命的化身，法国又呼吁世界各国人民推翻暴政争取自由。于是保守和反动的势力都一致反对它。无疑，经过革命最初的天启年代之后，对抗两边的差异性逐渐减小了。到拿破仑统治末期，帝国主义征服和剥削的因素已经压倒了解放的因素。一般来说，交战双方的阵营是很不平等的，除法国本身以外，只有美国在感情上倾向法国一边，但美国在大部分时间都保持了中立，至于其他的盟友，是以意识形态方面的为主，而不是国家权力本身。

——摘编自（英）霍布斯鲍姆<《革命的年代——1789

——1848》

材料二　 20世纪，人类经历了两次世界大战，战火波及了绝大多数的国家和人民，造成的损失无法计算。世界大战的惨烈和威胁也引发了人类对和平的不懈追求。

——摘自人教版《20世纪的战争与和平》前言

（1）依据材料一指出拿破仑战争的性质，并结合所学分析美国在感情上倾向法国，但大部分时间保持中立的原因。

（2）阅读材料二，结合所学，概述20世纪40年代-70年代，人类为争取和平、维护和平做出的经济、法律和文化方面的积极努力。

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【历史一选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料：完成下列要求。

材料雅尔塔体系形成后，与“冷战“格局一起成为20世纪后半期国际关系的两条主线，即合作主线和对抗主线。雅尔塔体系的基础是大国合作，它主安是通过雅尔塔体系所创立的“大国间相互制约的和平机制”，即安理会五个常任理事国“一致决策”的表决程序来实现的这一机制在“冷战”中没有改变，在“冷战”结束后也没有改变。“冷战”结束后，全球化进程加快，所谓“全球化”，并不是一体化，而是指“强化了的“国际间的“相互依存”，世界各国的发展是相互依存的。雅尔塔体系的重要支柱——联合国无论是在“冷战”结束前还是在“冷战”结束后都发挥着巨大的作用。布雷顿森林体系建立的主要机构仍然存在，并且发挥着越来越重要的作用，有学者认为，雅尔塔体系是“冷战”的根源，“冷战”是由雅尔塔体系造成的。“冷战”之下难以谋求真正的和平。

（1）根据材料指出“冷战”结束后，雅尔塔体系并没有崩溃的依据。

（2）根据材料并结合所学知识，说明“‘冷战’之下难以谋求真正的和平”的原因。

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【历史-选修3：20：世纪的战争与和平】

材料1917年，美国记者奥尔特·李普曼发表《新共和国》，坚决主张美国干预第一次世界大战，必须与协约国一起，这不仅是为了保护“大西洋航道”，……1941年，美国记者戴维斯对罗斯福和丘吉尔的“大西洋宪章”发表了长篇评论著作《大西洋体系》，谴责“轴心国”的‘世界新秩序蓝图’是枯燥的牢狱。1944年盟军诺曼底登陆之后，李普曼出版了《美国的战争目标》，认为战后世界新秩序其中第一个就必定是“大西洋共同体”。

1945～1955年，随着马歇尔计划的抛出、杜鲁门主义出笼和北大西洋公约组织创建，西方世界很多非政府组织机构也支持“大西洋同盟”。1961年，美国大西洋委员会、美国大西洋研究会、北大西洋公约组织美国委员会与其他集团联合起来，成立“美国大西洋委员会”。

1947年，法国历史学教授雅克·戈德肖出版《大西洋史》一书，1948年，美国纽约城市大学教授迈克·克劳斯出版《大西洋文明：18世纪起源》一书，1953年，比利时经济学家威灵登发表《大西洋文明的殖民地起源》一文，1959和1964年，帕尔默先后出版的两卷本《民主革命时代》，标志着大西洋史的概念得到史学家的认可。

——摘编自施诚《方兴未艾的大西洋史》

（l）根据材料并结合所学知识，分析“大西洋宪章”的影响。

（2）根据材料并结合所学知识，概括大西洋史兴起与两次世界大战及冷战之间的关系。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 中国人民志愿军入朝后，经过五次战役，与朝鲜人民军一起将敌人赶至“三八线”，并将战线稳定在这一地区。美军的巨大损失，引起美国人民的强烈不满。因为当时美国的战略重点在欧洲，没有足够的机动兵力调到朝鲜，而朝鲜问题不能久拖，久拖就会影响全球利益。美国不得不考虑以谈判方式“体面”结束战争。

1951年5月16日，美国国家安全委员会作出通过谈判结束战争的决定……毛泽东得知后，作出“充分准备持久作战和争取和谈结束战争”的方针。即打谈结合、边打边谈，争取早日结束战争。

1951年7月10日，谈判正式开始。在谈判中，美方处处蛮不讲理，显示霸主样子。经过多次交锋，26日就议程安排达成五项协议。1951年12月11日，双方开始讨论战俘问题，美方在此问题上一直作梗，其休会次数之多、拖延时间之长、争辩之激烈，实属罕见。直至6月8日，双方才正式签订关于战俘遣送问题的协议。

1953年6月18日，李承晚冒天下之大不韪，公然将战俘营中2.7万人民军战俘就地'释放”，然后将其扣押编入南朝鲜军队。1953年7月13日黄昏，我军发动大规模攻击，在我军的沉重打击下，李承晚愿意接受停战的各项条款。1953年7月27日，停战协定正式签订。

——摘编自2009-07-07大众网《朝鲜战争停战谈判始末》

（1）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争停战谈判的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，概括朝鲜战争停战谈判的主要特点。

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（15分）【20世纪的战争与和平】

材料一：建立一个世界上所有国家都参加的联盟（国联），不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。

——伯恩斯•拉尔夫《世界文明史》

材料二：1944年8月至10月，美、英、苏、中四大国在敦巴顿橡树园会议上拟定了关于建立联合国的建议案。与会国并达成以下协议：一、鉴于国联全体一致原则对维护国际和平失败的历史教训，联合国大会重要决议只需得到会员国的2/3多数通过即可，大国为常任理事国并享有否决权，所有会员国必须接受安理会决议的约束并予以执行。1945年6月25日，联合国制宪会议通过的《联合国宪章》规定：其宗旨是维护国际和平与安全，发展各国友好关系以促进国际合作。

（1）结合所学知识谈谈为什么国际联盟“从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就”，试各举出一例说明“人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。”（6分）

（2）材料二中的“建议案”“协议”、通过的《联合国宪章》宗旨的背景是什么？（6分）中国能出席四大国敦巴顿会议的原因是什么？（3分）

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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料一

当巴黎和会落下帷幕时，战胜国惊讶地发现其战略形势堪忧。一战后的英法两国都比德国弱，唯有期望联合在一起才能制得住德国。很可惜英国并没有看清形势，有许多人竟然想以德国来制衡法国。法国心知肚明自己与德国比起来是多么虚弱，于是通过与德国周边的新兴小国结盟来制衡德国。劳合·乔治对此评论说：“世上数一数二积极进取与实力雄厚的德国居然被一群小国所包围，而其各民族中有不少从未能建立稳定的政府，但每一国中都有大批吵着要与祖国统一的德国人”。德国则被排除在凡尔赛体系之外，他必须让出大量的领土和所有殖民地，军事受到严格限制。革命后的苏俄，对这次帝国主义分赃大会不屑一顾。战胜国中最有实力的美国也随后退出。

——摘编自《一战百年》

材料二

维尔·戴尔森的漫画《和平和未来的士兵》。1919年，巴黎和会召开，漫画中下面人物是英、法、美、意四国政府首脑。漫画左侧是一个裸体哭泣的孩子，旁边写着“等级1940”（1940Class）。克里蒙梭（昵称“老虎”）说：“有意思，我好像听到有个小孩在哭。”

——《英国学者谈漫画里的政治》

（1）根据材料一和所学知识回答，为什么说巴黎和会后“战胜国的战略形势堪忧？”

（2）根据材料一、二和所学知识，指出漫画的寓意是什么？图9

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