阅读材料：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。请回答：（1）上述...

阅读材料：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

请回答：

（1）上述内容出自哪一作品？作者是谁？他生活在什么时期的哪个国家？

（2）该作者与什么节日有关？他创作的新的诗歌体裁被称为什么？

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阅读下列材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”请回答：

(1)上述诗句出自于哪位诗人的哪部作品？（4分）

(2)这部作品是采用什么诗歌体裁创作的？（4分）

(3)阅读了上述诗句后，你有什么感想？（5分）

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“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！” 阅读材料回答：

（1）上述内容出自哪一作品？

（2）这一作品是谁创作的？他生活在什么时期的哪个国家？

（3）这两句诗反映了作者怎样的情怀？

（4）我们应如何评价此人？

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阅读材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”

请回答：

（1）上述内容出自哪一作品？（2分）

（2）这一作品是谁创作的？他生活在什么时期？（4分）

（3）这两句诗反映了作者什么情怀？（2分）

（4）我国哪个传统节日和这位诗人有关？这位诗人得到了世界怎样的认可和评价？（4分）

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阅读材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”

请回答：12分

(1)上述内容出自哪一作品？

(2)这一作品是谁创作的？他生活在什么时期？

(3)这两句诗反映了作者什么情怀？

(4)我国哪个传统节日和这位诗人有关？这位诗人得到了世界怎样的认可和评价？

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“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”（12分）

（1）上述内容出自哪一作品？（2分）

（2）这一作品是谁作的？他生活在哪一时期的哪一个国家？（6分）

（3）这两句诗反映了作者怎样的情怀？（2分）

（4）我们今天的哪些民俗是为了纪念他的？（2分）

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长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!(14分)

（1）上述内容出自哪一部作品？(2分)

（2）这一作品是谁创作的？(2分)他生活在战国时期的哪个国家？(2分)你能写出春秋时期与该国有关的战争吗？(2分)

（3）这两句诗反映了作者怎样的情怀？(2分)

（4）为了纪念他，我们国家把每年的农历五月初五定为什么节日？(2分)我们应如何评价此人？(2分)

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（8分）“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

（1）这两句话是谁说的？他生活在什么时期?

（2）他创造的新的诗歌体裁是什么？代表作是什么？

（3）这两句话分别表达了作者怎样的思想感情？

（4）他与什么节日有关？人们用什么样的习俗纪念他？

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长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！

请回答：

⑴此材料出自于谁？

⑵他在文学史上有何贡献？

⑶这句话表达了作者的什么感情？

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阅读下列材料

材料一：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！

材料二：始知李太守，伯禹亦不如。材料三：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。

请回答（1） 材料一的作者是谁？他的代表作是什么？

（2） 材料二中的李太守指的是谁？伯禹指传说中的谁？

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