学校计划利用周五下午第一、二、三节课举办语文、数学、英语、理综4科的专题讲座，每科一节课，...

学校计划利用周五下午第一、二、三节课举办语文、数学、英语、理综4科的专题讲座，每科一节课，每节至少有一科，且数学、理综不安排在同一节，则不同的安排方法共有(　　　　 )

A. 6种　　 B. 24种　　 C. 30种　　 D. 36种

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学校计划利用周五下午第一、二、三节课举办语文、数学、英语、理综4科的专题讲座，每科一节课，每节至少有一科，且数学、理综不安排在同一节，则不同的安排方法共有(　　)

A. 36种　　 B. 30种

C. 24种　　 D. 6种

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学校计划利用周五下午第一、二、三节课举办语文、数学、英语、理综科的专题讲座，每科一节课，每节至少有一科，且数学、理综不安排在同一节，则不同的安排方法共有

A. 种　　 B. 种　　 C. 种　　 D. 种

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学校计划利用周五下午第一、二、三节课举办语文、数学、英语、理综4科的专题讲座，每科一节课，没接至少有一科，且数学、理综不安排在同一节，则不同的安排方法共有（　　 ）

A．36种　　　 B．30种　　　 C．24种　　　 D．6种

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学校计划利用周五下午第一、二、三节课举办语文、数学、英语、理综4科的专题讲座，每科一节课，每节至少有一科，且数学、理综不安排在同一节，则不同的安排方法共有　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 （　　　 ）

A.36种　　　　　　　　 B.30种　　　　　　　　 C.24种　　　　　　　 D.6种

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某学校周五安排有语文、数学、英语、物理、化学、体育六节课，要求体育不排在第一节课，数学不排在第四节课，则这天课表的不同排法种数为（　　 ）

A．　　　　　　 B．　　　　　　　　 C．　　　　　　　　　 D．

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某学校周五安排有语文、数学、英语、物理、化学、体育六节课，要求体育不排在第一节课,数学不排在第四节课，则这天课表的不同排法种数为（    ）

A. 600                                   B. 288                    C. 480          D. 504

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