某实验小组利用如下仪器组装一套制备氮化硼晶体的装置．反应原理是B2O3+2NH3 2BN+...

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某化学兴趣小组为了制取并探究氨气性质，按下列装置(部分夹持装置已略去)进行实验。已知：制取氨气的反应原理为2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O

[实验探究]

（1）利用上述原理，实验室制取氨气应选用下图中________(填序号)发生装置进行实验。

（2）B装置中的干燥剂可选用________(填“碱石灰”或“浓硫酸”)。

（3）气体通过C、D装置时，试纸颜色会发生变化的是________(填“C”或“D”)。

（4）F装置中倒置漏斗的作用是___________________________________。

（5）某同学用氨气和滴加酚酞的水做喷泉实验，根据烧瓶内产生红色喷泉的现象，说明氨气具有________性质(填序号)。

a．还原性　　　　 b．极易溶于水　　 c．与水反应生成碱性物质

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已知使用林德拉催化剂（Pd/PbO、CaCO3）可使炔烃的氢化停留在生成烯烃的阶段，而不再进一步氢化。现有一课外活动兴趣小组利用上述原理设计了一套由如下图所示的仪器组装而成的实验装置（铁架台未画出），由乙炔制得乙烯，并测定在氢化反应中乙炔的转化率。若用含0.020 mol CaC2的电石和含1.30 g锌的锌粒（杂质不与酸反应）分别与足量的饱和食盐水和稀硫酸反应，当反应完全后，假定在标准状况下测得G中收集到的水的体积为V mL（忽略乙炔在水中溶解的部分）。试回答下列问题：

（1）各装置的连接顺序为

a→______→______→______→_____→______→______→h。

（2）分别写出A中和C中所发生反应的化学方程式：

A:______________________。

C:______________________。

（3）装置A中产生气体的反应速率往往太快，为了减慢反应速率，操作时还应采取的措施是__________________________。

（4）G所选用的量筒的容积较合理的是____________（填写选项字母）。

A．500 mL　　　B．1000 mL 　　　C．2000 mL

（5）若V＝672（导管内气体体积忽略不计），则乙炔的转化率为__________。

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已知使用林德拉催化剂（Pd/PbO、CaCO3）可使炔烃的氢化停留在生成烯烃的阶段，而不再进一步氢化。现有一课外活动兴趣小组利用上述原理设计了一套由如下图所示的仪器组装而成的实验装置（铁架台未画出），由乙炔制得乙烯，并测定在氢化反应中乙炔的转化率。若用含0.020 mol CaC2的电石和含1.30 g锌的锌粒（杂质不与酸反应）分别与足量的饱和食盐水和稀硫酸反应，当反应完全后，假定在标准状况下测得G中收集到的水的体积为V mL（忽略乙炔在水中溶解的部分）。试回答下列问题：

（1）各装置的连接顺序为

a→______→______→______→_____→______→______→h。

（2）分别写出A中和C中所发生反应的化学方程式：

A:______________________。

C:______________________。

（3）装置A中产生气体的反应速率往往太快，为了减慢反应速率，操作时还应采取的措施是__________________________。

（4）G所选用的量筒的容积较合理的是____________（填写选项字母）。

A．500 mL　　　B．1000 mL 　　　C．2000 mL

（5）若V＝672（导管内气体体积忽略不计），则乙炔的转化率为__________。

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（15分）某小组同学利用下图装置（夹持仪器已省略）制备溴苯，并探究该反应原理。

I．制备溴苯

（1）装置中长导管a的作用是　　　　　　 、导出气体。

（2）本实验所获得的溴苯为褐色，是因为　　　　　 　　　　 。

II．分离提纯

已知，溴苯与苯互溶，液溴、苯、溴苯的沸点依次为59℃、80℃、156℃。同学们设计了如下流程：

（3）操作Ⅱ为　　　　　 。

（4）流程②和④中，需要用到的玻璃仪器是烧杯、　　　　　　 ；流程③的现象为　　　　　 ，流程④的作用是　　　　　　　　 。

III．探究原理

（5）反应结束后，某同学取少量锥形瓶中的液体于试管中，再滴入几滴AgNO3溶液，出现浅黄色浑浊，从而判断反应一定生成了HBr。你认为该同学的判断 　　 （填“合理”、“不合理”）。

（6）为探究锥形瓶中溶液的离子，请完成下表探究实验方案（限选试剂：镁粉、四氯化碳、氯水、溴水、蒸馏水）

根据上述结论推断，制备溴苯的反应属于　 　 　 反应，其反应方程式为　　　　　　　　 。

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（16分）实验室可利用乙醇、铜或铜的化合物制备乙醛，下图是某兴趣小组设计的实验装置，右边的反应装置相同，而左边的气体发生装置不同，试管C中装有水(加热装置未画出)。试回答：

（1）在仪器组装完成后，加装试剂前必须要进行的操作是________；

（2）两套装置中的A、B处都需加热，

A处用水浴加热，B处用________加热，A处用水浴加热的主要优点是

（3）若按甲装置进行实验，B管处装铜粉，则通入A管的X是________，

B中反应的化学方程式为________。

（4）若按乙装置进行实验，则B管中应装________，

B中反应的化学方程式为________。

（5）实验结束后，将C试管中的溶液滴入新制的氢氧化铜溶液中并加热，可观察到的

现象________，写出该过程的化学方程式________。

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（12分）实验室可利用乙醇、铜或铜的化合物制备乙醛，下图是某兴趣小组设计的实验装置，右边的反应装置相同，而左边的气体发生装置不同，试管C中装有水(加热装置未画出)。试回答：

（1）在仪器组装完成后，加装试剂前必须要进行的操作是________；

（2）两套装置中的A、B处都需加热，A处用水浴加热，B处用________加热，A处用水浴加热的主要优点是。

（3）若按甲装置进行实验，B管处装铜粉，则通入A管的X是________，B中反应的化学方程式为________。

（4）若按乙装置进行实验，则B管中应装________，

B中反应的化学方程式为________。

（5）实验结束后，将C试管中的溶液滴入新制的氢氧化铜溶液中并加热，可观察到的

现象________，写出该过程的化学方程式________。

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某化学兴趣小组为了制取并探究氨气性质，按下列装置(部分夹持装置已略去)进行实验。[制取氨气的反应原理：2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O]

【实验探究】

(1)利用上述原理，实验室制取氨气应选用下图中　　 　　 　　 发生装置进行实验。

(2)B装置中的干燥剂可选用　　　　　　　　 (填“碱石灰”或“浓硫酸”)。

(3)用5.35 g NH4Cl固体与足量Ca(OH)2反应，最多可制得标准状况下氨气的体积为　　　　　　 L。(NH4Cl的摩尔质量为53.5 g·mol－1)

(4)气体通过C、D装置时，试纸颜色会发生变化的是　　　　　　 (填“C”或“D”)。

(5)当实验进行一段时间后，挤压E装置中的胶头滴管，滴入1～2滴浓盐酸，可观察到的现象是　　 　　 　 。

(6)F装置中倒置漏斗的作用　　　　　　　　　　　　　　　 。

【拓展应用】

(7)某同学用氨气和滴加酚酞的水做喷泉实验，根据烧瓶内产生红色喷泉的现象，说明氨气具有　　　　　 性质(填序号)。

a．还原性　　　　 b．极易溶于水　　　　 c．与水反应生成碱性物质

(8)氨气的用途很广。如可用氨气处理二氧化氮： 8NH3 + 6NO2 =7N2 + 12H2O

该反应中氨气体现　　　 　　　 　　 (填“氧化性”或“还原性”)。

请你列举出氨气的另一种用途　　　　　　　　　　 　　　　　　 。

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某学习小组拟利用如下装置制备氮化钙（化学式：Ca3N2 ， 极易与H2O反应），下列说法正确的是

A．打开活塞K通入N2，试管A内有气泡产生，说明装置气密性良好

B．U形管中盛放的干燥剂既可以用碱石灰，也可以用浓硫酸

C．反应结束后，先熄灭酒精灯，待反应管冷却后再关闭活塞K

D．将产物Ca3N2放入盐酸中，只能得到一种盐

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某化学小组依据实验室制备乙烯的原理，利用如图装置，用环己醇制备环己烯。

已知：①+H2O

②相关有机物的物理性质如下：

实验过程：

（1）制备粗品：将12.5mL环己醇加入试管A中，再加入1mL浓硫酸，摇匀后放入碎瓷片，缓慢加热至反应完全，在试管C内得到环己烯粗品。

①A中碎瓷片的作用是__。

②试管C置于冰水浴中的目的是__。

③环己烯粗品中含有的杂质主要是__、少量H2O和少量酸性物质等。

（2）制备精品：

①环己烯粗品中加入饱和食盐水，振荡、静置后，环己烯在__（填“上层”、“下层”或“不分层”），分离后再用__（填序号）洗涤可得较纯净的环己烯样品。

a.KMnO4溶液　　 b.稀H2SO4 c.饱和Na2CO3溶液

②将较纯净环己烯样品按如图装置蒸馏，冷却水应从__口（填“d”或“e”）进入。

③收集产品时，控制的温度应在__左右，实验制得的环己烯精品质量低于理论产量，试分析可能的原因是__。

a.蒸馏时从70℃开始收集产品

b.环己醇的实际用量多了

c.制备粗品时环己醇随产品一起蒸出

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