黄瓜是雌雄同株异花传粉植物,用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的做法是:将用于实验的雌花在开花前套上纸袋,然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素并套袋,一段时间后移走纸袋;②2号花开花后人工授粉并套袋,一段时间后移走纸袋。此设计的缺陷是( )
A.1号花未进行人工授粉 B.缺乏自然传粉的雌花
C.2号花未涂生长素 D.缺乏只作套袋处理的雌花
高三生物选择题中等难度题
黄瓜是雌雄同株异花传粉植物,用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的做法是:将用于实验的雌花在开花前套上纸袋,然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素并套袋,一段时间后移走纸袋;②2号花开花后人工授粉并套袋,一段时间后移走纸袋。此设计的缺陷是( )
A.1号花未进行人工授粉 B.缺乏自然传粉的雌花
C.2号花未涂生长素 D.缺乏只作套袋处理的雌花
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的做法是:将用于实验的雌花在开花前套上纸袋,然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素;②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是( )
A.1号花未进行人工授粉 B.2号花未涂生长素
C.缺乏自然传粉的雌花 D.缺乏只作套袋处理的雌花
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的实验步骤是:将用于实验的黄瓜雌花在开花前套上纸袋,然后分别再作如下处理:①1号花开花后在雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素再套袋;②2号花开花后进行人工授粉再套袋。此种实验设计的缺陷是( )
A.1号花未进行人工授粉
B.2号花未涂生长素
C.缺少自然传粉的雌花
D.缺少只作套袋处理的雌花
高三生物选择题简单题查看答案及解析
用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的实验步骤是:将用于实验的黄瓜雌花在开花前套上纸袋,然后分别再作如下处理:
①1号花开花后在雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素再套袋;
②2号花开花后进行人工授粉再套袋。
此种实验设计的缺陷是( )
A.1号花未进行人工授粉 B.2号花未涂生长素
C.缺少自然传粉的雌花 D.缺少只作套袋处理的雌花
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黄瓜是雌雄同株、单性花植物。为验证“发育中种子产生生长素促进果实发育”,请以生长素、纸袋为材料补充以下实验设计。
(1)开花时,选甲、乙、丙(对照)3组雌花,分别作如下处理并预期实验结果:
甲_________________________________;
乙__________________________________;
丙不作任何处理,结正常黄瓜。
(2)请分析上述实验中的对照或对比,得出相应结论:
①___________________________________;
②__________________________________;
③综合甲、乙、丙实验结果说明发育中的种子产生生长素,促进果实的发育。
(3)有人建议增加两个实验组,一组是授粉后去除胚珠,不结黄瓜;另一组授粉后做相同处理,但不去除胚珠,结正常黄瓜;这为___________________________________提供更直接的证据。
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为验证生长素对果实发育的影响,将黄瓜雌花在开花前套袋,平均分为1号、2号两组后作如下处理:①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素,再套袋;②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是
A.2号花未涂一定浓度的生长素 B.1号未进行人工授粉
C.缺乏自然传粉的雌花 D.缺乏只作套袋处理的雌花
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为研究赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长的影响,以雌雄同株异花的苎麻为材料进行相关实验,结果统计如下表所示。
赤霉素或乙烯浓度 (mg/L) | 雌花率= 雌花数/开花总数 | 茎生长的增高率= (实验组–对照组)/对照组 | ||
赤霉素 | 乙烯 | 赤霉素 | 乙烯 | |
0 | 0.495 | 0.495 | 0 | 0 |
50 | 0.181 | 0.589 | 0.379 | -0.0083 |
100 | 0.217 | 0.628 | 0.575 | -0.0765 |
下列对该实验结果的分析中,正确的是
A.赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长
B.乙烯对苎麻茎生长具有低浓度促进的特点
C.乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雌花分化的作用
D.赤霉素、乙烯对苎麻细胞的基因表达均无影响
高三生物选择题简单题查看答案及解析
为研究赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长的影响,以雌雄同株异花的苎麻为材料进行相关实验,结果统计如下表所示
赤霉素或乙烯浓度(mg/L) | 雌花率=雌花数/开花总数 | 茎生长的增高率=(实验组–对照组)/对照组 | ||
赤霉素 | 乙烯 | 赤霉素 | 乙烯 | |
0 | 0.495 | 0.495 | 0 | 0 |
50 | 0.181 | 0.589 | 0.379 | -0.0083 |
100 | 0.217 | 0.628 | 0.575 | -0.0765 |
下列对该实验结果的分析中,错误的是( )
A.赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长
B.赤霉素、乙烯对苎麻细胞基因表达均有影响
C.乙烯对苎麻茎生长具有抑制作用
D.乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雌花分化的作用
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为研究某些外源激素对花芽性别分化和茎生长的影响,以雌雄异花的苎麻为材料进行相关实验,结果统计如下表所示。
物质浓度 | 雌花率=雌花数/开花总数 | 茎生长的增高率=(实验组–对照组)/对照 | ||
乙烯 | 赤霉素 | 乙烯 | 赤霉素 | |
0 | 0.495 | 0.495 | 0 | 0 |
50 | 0.589 | 0.181 | -0.0083 | 0.379 |
100 | 0.628 | 0.217 | -0.0765 | 0.575 |
下列关于该实验的叙述中,正确的是
A.赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长
B.乙烯对苎麻茎生长具有低浓度促进的特点
C.乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雄花分化的作用
D.赤霉素、乙烯对苎麻细胞的基因表达均无影响
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为了验证“发育中的种子能产生生长素并促进果实发育”,研究人员利用某异花传粉的高等植物进行对照实验,甲组植物正常授粉后套袋处理,乙组植物在开花前套袋处理,实验结果如图所示。下列叙述正确的是
A. 甲组子房直径逐渐增大只与生长素的促进作用有关
B. 乙组子房逐渐萎缩是因为发育后期产生了大量乙烯
C. 子房套袋的目的是避免单侧光引起生长素分布不均
D. 该实验不能证明种子能产生促进果实发育的生长素
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