昭君出塞与文成公主进藏所起的共同作用中，有误的一项是A.密切了汉族与少数民族关系 B.少数...

昭君出塞与文成公主进藏所起的共同作用中，有误的一项是

A.密切了汉族与少数民族关系          B.少数民族地区与中原地区文化交流增多

C.实现了民族平等原则                 D.促进了少数民族地区的文明进程

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古代的中国无疑处在东亚文明的中心，对中国有重要影响的域外文化主要来自广义的西域地区。华夏文明在欧亚大陆中西部进行经营，主要开始于

A. 昭君出塞

B. 文成公主进藏

C. 张骞凿空

D. 班超投笔从戎

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为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原地区与西域经济文化交流的是

A. 张骞“凿空”　　 B. 卫青远征

C. 昭君出塞　　 D. 甘英出使

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下列历史事件发生在东汉时期的是（   ）

A.藩镇割据削弱中央集权         B.昭君出塞密切汉匈关系

C.卫青、霍去病重创匈奴         D.倭奴国奉贡朝贺

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以下史实哪一项反映了唐代的民族交往？(　　)

A、鲜卑族的拓跋氏改姓元氏

B、胡床、胡服、胡食传到中原地区，并为汉人所接受

C、文成公主嫁往吐蕃时带去书籍、耕作用具和蔬菜种子

D、中央设宣政院兼管吐蕃事务

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不同文明地区的相互碰撞和交流产生过不少历史人物和动人故事，下面的人物和事件中与大河文明和草原文明发生碰撞交流有关的是

①长城的修建  ②陶片放逐法  ③王昭君出塞  ④蒙古人西征

A．①③   B．②④   C．③④   D．①④

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（历史选修4：中外历史人物评说）

材料　 昭君故事最早见于《汉书·元帝纪》记载：竟宁（汉元帝年号）元年春正月，匈奴呼韩邪单于来朝。诏曰：“匈奴郅支单于背叛礼义，既伏其辜，呼韩邪单于不忘思德，乡慕礼义，复修朝贺之礼，愿保塞传之无穷，边陲长无兵革之事。其改元为竟宁，赐单于待诏掖庭王嫱（昭君）为阏氏。”昭君在中国古代民族关系史上，居功至伟，因而备受各族人民的爱戴。通过昭君北入匈奴单于王庭，西汉王朝传递了和平友好的信号，增进了对匈奴的了解。时至今日，在内蒙古阴山下居住的百姓们还流传着这样的故事传说：当时昭君出塞时，用随身携带的锦囊装满五谷的种子，待她到了匈奴之后，便在阴山下播撒这些种子，使匈奴百姓吃到了五谷之粮。从民族生活融入角度讲，昭君亦堪称古代民族融通的典范。如王昭君为了能够适应北方气候环境，她服胡衣、餐胡食、住毡房；为了便于和匈奴群众交流，她努力学习匈奴语言，尊重匈奴当地的风俗习惯。

——摘编自刘伟《昭君故事母题的民族融通意涵》

（1）根据材料，概括昭君出塞的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简述昭君的历史功绩。

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有学者认为，古代游牧民族大举南下与气候寒冷有密切关系。图中第Ⅱ期，少数民族曾两次入主中原。对这两次过程相同点的认识，正确的是（    ）

A．北京成为全国政治中心

B．结束分裂，实现统一

C．接受汉族文化，推动自身进步

D．实行行省制度，加强对地方统治

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（28分）不同地区的文明在交流与融合中形成自己的特色。阅读材料，结合所学回答问题。

唐代文化是在大一统局面下发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度。太宗时，文成公主入藏，使丝绸之路向西南（指南亚）延伸。当时从广州出发到达波斯湾、红海等地的航线已经开通，广州港中外商船云集，带把壶、高足杯等外来物品不仅满足了贵族的奢侈需求'也引起了仿制的兴趣，直接借鉴外来造型的“胡瓶”，成为唐代相当流行的器物。由于唐朝的稳定和强大，当波斯被大食吞灭时，波斯王选择投奔唐朝，在长安度过自己的晚年。                                               ——《中华文明史》第三卷

（1）依据材料概述唐朝对外交流的特点并分析对外交流发达的原因。（6分）

1601年意大利传教士利玛窦到达北京，并带来望远镜、西文世界地图。随后又有多名欧洲传教士东来，其中瑞士传教士邓玉函与中国传教士王征合著《奇器图说》，系统介绍物理学原理。在他们的引导下，徐光启等一些思想开明的士大夫开始研究和介绍西方科技。耶稣会（天主教）传教士除带来西方学术外，也将中国文化介绍到西方。利玛窦首先将《四书》译为拉丁文寄回意大利，后来比利时教士金尼阁又用拉丁文译《五经》。

——《中国古代简史》

（2）依据材料概括明清时期中西文化交流的不同内容，结合所学分析相关的经济文化条件。（6分）

你已经看到，从五十个世纪以前的古代开始，尼罗河河谷的居民开始有了书面记载的历史以后，文明是怎样以奇特的方式进步的。从尼罗河走到美索不迭米亚，两河之间的土地，然后是转向克里特岛、希腊和罗马。地中海，一个内陆海成为了贸易中心，而地中海沿岸城市是艺术、科学、哲学和知识的发源地。到16世纪，它再一次向西迁移，并使大西洋沿岸国家成为了地球的主宰。                             ——（美）房龙《人类的故事》

（3）结合史实，从政治、经济、思想三方面说明17世纪到19世纪中期“大西洋沿岸国家成为了地球的主宰”的表现，并概括其对世界文明进程的影响。（8分）

（4）孙中山、毛泽东、邓小平是20世纪的三位伟人，他们在探索中国现代化道路过程中吸纳了西方文明的成果，领导了中国社会的三次历史性转变。结合所学完成下表。（8分）

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在中国古代历史上，实现民族和睦有多种方式。回答以下2题。

1.为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原地区与西域经济文化交流的是

A.张骞“凿空”   B.卫青远征    C.昭君出塞     D.甘英出使

2.下列各组史实中，能够体现中央政府尊重少数民族文化、“因俗而治”的是

①唐朝在东突厥故地设立都督府               ②明朝在西南实施“改土归流”

③明朝在西藏建立僧官制度                   ④清康熙帝平定“三藩之乱”

A①③              B②④          C①③④           D②③④

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