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（2006高考江苏卷，14）将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表。请完成问题：
植株
培养液
植株的重量（g）
重量增加量（g）
实验前
实验后
A
加土雨水
92
378
268
B
雨水
91
145
54
（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行________作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的________。
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过________作用散失到空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候。
（3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收________，这是一个主动运输的过程，需要消耗________。陆地栽培植物，在土壤淹水时，根部细胞会进行________，产生________等物质，造成对根细胞的伤害。
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（06江苏）将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表，请回答：
植株
培养液
植株的重量（g）
重量增加（g）
实验前
实验后
A
加土雨水
92
378
286
B
雨水
91
145
54
（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行_________作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的____________。
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过________作用散失到空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候。
（3）植株A、B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收___________________，这是一个主动运输的过程，需要消耗__________，陆地栽培植物，在土壤淹水时，根部细胞会进行_______________，产生_______等物质，造成对根细胞的伤害。
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（2006•江苏模拟）某研究人员为了研究微生物与氧的关系，把乳酸菌、酵母菌、硝化细菌分别培养在三个半固体培养基中，几天后观察，结果如右图所示．下列有关叙述正确的是（ ）
A.甲中的微生物呼吸作用的主要场所是线粒体
B.乙中的微生物可以在含青霉素的选择培养基中生长
C.丙中的微生物的遗传物质分布在细胞核中
D.甲、乙、丙中的微生物所需的碳源均为有机碳源
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将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。
请据表回答下列问题：
（1）与乙组相比，丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化分别是________，表明其光合作用强度________，发生这些变化的内在原因之一是幼苗叶片中的________。
（2）根据上述实验结果，当黄瓜处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当________，以提高其光合作用强度。
（3）为验证乙、丙两组黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，应进行以下操作：
①用无水乙醇分别提取乙、丙两组黄瓜幼苗叶片色素；
②利用________法分离所提取的色素；
③观察比较乙、丙两组滤纸条上________。
(4)叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力，Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同。
实验在黑暗中进行的目的是。
根据实验结果，叶绿体中ATP形成的原动力来自________。
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（11分）将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三个组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、叶绿素b的含量及其他相关数据如下表。
实验
组
实验条件
叶绿素a
（mg/cm2）
叶绿素b
（mg/cm2）
光饱和时净光合速率（mmolCO2/m2·s）
光补偿点（光合速率=呼吸速率时的光照强度）（μmol光子/m2·s）
光饱和点（光合速率刚达到最大时的光照强度）（μmol光子/m2·s）
甲
正常光照
正常供水
1．8×10-2
0．4×10-2
1．9×10-2
50
1350
乙
弱光照（15%的正常光照），正常供水
1．7×10-2
0．4×10-2
0．7×10-2
29
540
丙
弱光照（15%的正常光照），减少供水（50%的正常供水）
2．5×10-2
0．7×10-2
0．9×10-2
23
650
请据表回答下列问题：
（1）与乙组相比，丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化表明，其光合作用强度________，发生该变化的内在原因是幼苗叶片中的________。
（2）根据上述实验结果，当黄瓜处于光照减弱的冬春季节时，可适当 ，以提高其光合作用强度。
（3）为验证乙、丙两组黄瓜幼苗叶片中的叶绿素a的含量变化，某同学用无水乙醇作溶剂分别提取甲、乙、丙三组黄瓜幼苗叶片中的色素；然后根据不同色素在层析液中的________不同，进而在滤纸上的扩散速度不同，用层析液分离所提取的色素；最后观察比较乙、丙两组和甲组滤纸条上呈________色的色素带的宽度。结果是乙、丙两组的该色素带都比甲组窄，该同学分析发现是他在丙组实验中的操作有误，其错误可能是________。（答一种即可）
（4）水既是光合作用的原料，又影响叶片气孔的开闭，则干旱土壤中的作物光合作用弱的原因，一是光反应产生的________减少，从而使暗反应受阻；二是暗反应合成的________减少，进而还原生成的（CH2O)减少。
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选取健壮饱满的绞股蓝种子进行实验。在六个相同培养皿中，分别添加浓度为0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5 mg/L的NAA溶液10 mL，再均匀放置充分吸水处理的绞股蓝种子50粒，2小时后，将各培养皿置于相同的最适条件下培养，定期统计种子的发芽率。据此实验能否得出NAA对种子萌发作用的具体结论
A．能，实验中符合生物实验的基本原则
B．能，实验中设计重复实验以控制误差
C．否，实验中有未控制的无关变量干扰
D．否，实验中没有设计空白实验作对照
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将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，经过一段时间处理后，测定根对某种无机盐离子的相对吸收量。培养条件及实验结果见下表。
编号
培养瓶中气体
温度（℃）
离子相对吸收量（%）
1
空气
17
100
2
氮气
17
10
3
空气
3
28
下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B. 有氧条件下温度升高，幼根对该离子相对吸收量增加
C. 在第2 组条件下，幼根细胞吸收该离子所需能量来自无氧呼吸
D. 1、2组幼根吸收该无机盐离子的方式分别是主动运输和协助扩散
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取4株大小与长势相似的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，4只培养瓶分别做如下处理，培养时间相同。下列关于四只培养瓶内溶液中K+浓度的叙述正确的是
①号瓶
②号瓶
③号瓶
④号瓶
剪去枝叶
是
是
否
否
通入空气
是
否
是
否
A．①号瓶最低，②号瓶最高 B．②号瓶最低，③号瓶最高
C．③号瓶最低，②号瓶最高 D．①号瓶最低，④号瓶最高
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下面是培育薄荷和提取薄荷精油的示意图，请回答下列问题。
（1）图中A表示 ，a和b过程分别是 。
（2）植物组织培养过程常用 培养基，在培养过程中，要注意培养基中添加植物激素的浓度、 以及 。
（3）提取薄荷清油时，图示所用方法为 ，获取油水混合物后，在其中加入 试剂，分层后可获得直接精油，再加入 试剂，可进一步除水获得薄荷精油。
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在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶，可配制成加酶饲料；将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼鱼苗随机分组饲养，密度为60尾/箱。给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。投喂8周后，检测鲈鱼肠道中消化酶样品的活性，结果如下表。下列叙述正确的是
蛋白酶活性(U/mg)
脂肪酶活性(U/mg)
淀粉酶活性(U/mg)
对照组
1.09
0.08
0.12
实验组
1.71
0.10
0.13
A．选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是成体生长缓慢，实验效果不明显
B．将配制好的饲料进行烘干需要特别高温，这样才能尽可能的杀菌
C．植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中油脂和淀粉酶的活性影响较小
D．鲈鱼可能为肉食性，其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶
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