29.下列有关遗传、变异和进化的叙述，不正确的是
A.二倍体与四倍体杂交可产生三倍体，说明二者之间无生殖隔离
B.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
C.DNA复制、转录和翻译过程都涉及到了碱基互补配对
D.基因重组能够产生多样化的基因组合的后代
高三生物选择题中等难度题
29.下列有关遗传、变异和进化的叙述，不正确的是
A.二倍体与四倍体杂交可产生三倍体，说明二者之间无生殖隔离
B.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
C.DNA复制、转录和翻译过程都涉及到了碱基互补配对
D.基因重组能够产生多样化的基因组合的后代
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在下列有关遗传与变异和进化的叙述中，不正确的是( )
A．二倍体与四倍体杂交可产生三倍体，说明二者之间无生殖隔离
B．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
C．DNA复制、转录和翻译过程都涉及到了碱基互补配对
D．基因重组能够产生多样化的基因组合的后代
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下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中，正确的是
A. 同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔自由组合定律
B. 二倍体与四倍体杂交可产生三倍体，说明二者之间无生殖隔离
C. 基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生
D. 地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离
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下列有关生物进化和变异的叙述正确的是
A．共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
B．基因的自由组合和染色体数目改变均不会引起DNA碱基序列的改变
C．二倍体与四倍体杂交可产生三倍体，说明二者之间无生殖隔离
D．体细胞的基因突变都不能遗传给后代
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下列有关生物进化和变异的叙述正确的是
A．共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
B．基因的自由组合和染色体数目改变均不会引起DNA碱基序列的改变
C．二倍体与四倍体杂交可产生三倍体，说明二者之间无生殖隔离
D．体细胞的基因突变都不能遗传给后代
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以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法，正确的有几项： （ ）
①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间无生殖隔离
②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株
③由于三倍体不育，所以三倍体西瓜无子性状的变异属于不可遗传的变异
④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变
⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的
A．一项 B．二项 C．三项 D．四项
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下列关于变异与进化的的叙述合理的是（ ）
A．由六倍体普通小麦经花药离体培养培育出的个体就是三倍体
B．两个生物通过交配产生后代，说明这个生物不存在生殖隔离
C．某生物的染色体上的某一片段发生了重复导致基因表达水平升高，这属于有利变异
D．基因突变一定会引起基因携带的遗传信息发生改变，但不一定会改变生物的性状
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下列关于育种与进化的叙述，不正确的是
A．植物体细胞杂交技术可引起染色体变异，它突破了自然生殖隔离的限制
B．高产、抗逆性强的水稻可通过诱变育种获得
C．适宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头培育无子西瓜新品种
D．转基因技术实质上是DNA的重组，可定向改变生物的性状
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下列有关变异或进化的说法正确的是
A．人类能遗传给后代的突变基因产生于有丝分裂的间期
B．有丝分裂和减数分裂均可发生基因突变和染色体变异
C．二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离
D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变
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下列有关遗传和进化的叙述，正确的是
A．同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化
B．二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种
C．是否形成新物种是生物进化的标志
D．隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流
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