【选修3：20世纪的战争与和平】材料华盛顿会议《关于限制海军军备条约》的有效期于1936年...

（选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 华盛顿会议《关于限制海军军备条约》的有效期于1936年12月末，依条约规定，须在条约失效前召开会议商讨废止或以新约替代，1935年12月9日，在英国外文部召开伦敦海军会议。日本方面提出，制定各国海军需要保有量的最大限度，在这个限度内各国可以自由建造军舰，废除或大规模裁减主力舰、航空母舰、重型巡洋舰等攻击型舰种的吨位，各国应该以不威胁他国与不受到威胁为原则。至16日为止会议审议的重点是“日本方案”，由于英美的强烈反对，迫使讨论日本案延期进行……1936年1月15日日本宣布退出海军会议，步入无条约限制时代。

——摘编自《l935年伦敦海军会议及对日本政局的影响》

（1）依据材料和所学知识，分析“日本方案”提出的背景和目的。

（2）依据材料和所学知识，分析退出海军会议对日本的影响。

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【选修3：20世纪的战争与和平】

材料华盛顿会议《关于限制海军军备条约》的有效期于1936年12月末，依条约规定，须在条约失效前召开会议商讨废止或以新约替代，1935年12月9日，在英国外文部召开伦敦海军会议。日本方面提出，制定各国海军需要保有量的最大限度，在这个限度内各国可以自由建造军舰，废除或大规模裁减主力舰、航空母舰、重型巡洋舰等攻击型舰种的吨位，各国应该以不威胁他国与不受到威胁为原则。至16日为止会议审议的重点是“日本方案”，由于英美的强烈反对，迫使讨论日本案延期进行……1936年1月15日日本宣布退出海军会议，步入无条约限制时代。

——摘编自《l935年伦敦海军会议及对日本政局的影响》

（1）依据材料和所学知识，分析“日本方案”提出的背景和目的。

（2）依据材料和所学知识，分析退出海军会议对日本的影响。

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材料：一战结束后，帝国主义列强为了角逐海上霸权，掀起海军军备竞赛高潮。时隔不久，列强开始尝试到了军备竞赛的苦头。各国人民要求裁军的呼声日益高涨，列强军备竞赛遭遇巨大的舆论压力。1921年，在美国倡议召开的华盛顿会议上，美、英、日、法、意五国签订了《限制海军军备条约》（即《五国条约》），该条约规定了五国主力舰总吨位的比例。华盛顿会议开启了以国际协定限制军舰建造的长达15年的“建舰休息期”。1936年12月31日，《五国条约》有效期结束，日本拒绝了美欧各国提出的延长条约的主张，列强之间再次掀起了造舰竞争。

——摘编自冯昭奎《站前日本海军“大舰巨炮主义”及其终结》等

（1）根据材料并结合所学知识，简析“建舰休息期”出现的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析1936年以后列强再掀造舰竞争的原因。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。

材料　 在凡尔赛条约中，协约国曾宣布，严厉裁减德国军备的目的是“推动所有国家普遍限制军备成为可能”；同时根据国联盟约第8条，国联成员国承诺“为了维持和平求把国家的军备减少到足以保卫国家安全的最低限度”。在裁军领域中赢得的第一个胜利是在华盛顿会议上，主要海军大国的海军吨位和比例为明确的数字计划所限制。它使国联能够在陆军编制的所有重要问题上运用同样的原则。“有效地促进国联盟约第8条规定的裁军”成为国联成员国加入国联的重要条件，依此规定，德国坚持要求其他国家必须裁军。

国联裁军会议最终于1932年2月召开，会上德国代表团自始至终地坚持其他国家必须裁减军备到凡尔赛条约的水平或承认德国重整军备的权利，否则德国将退出国际裁军大会。当时，正值经济危机的高峰和日本最激烈地进攻上海的时候，任何人都已明白，国联十多年的裁军努力成功的可能性几乎消失殆尽了。

——摘编自E.H.卡尔《两次世界大战之间的国际关系》

（1）根据材料并结合所学知识，概述第一次世界大战后国联裁军的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，指出导致“国联十多年裁军努力成功的可能性几乎消失殆尽”的因素。

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【历史一一选修3：20世纪的战争与和平】

材料：1921年11月12日，由美、英、日、中、法、意、比、荷、出席的华盛顿会议开幕。会议的正式议程有两项：一是限制海军军备问题；二是太平洋及远东问题。远东和太平洋问题，其核心是中国问题。此时的中国已不再是听任列强宰割的中国，在中国人民强大的反帝爱国运动压力下，出席会议的北洋政府代表团希望此机会要求国际社会解决山东问题，承认中国与世界其他国家的平等地位。1922年2月4日，中日签订了《解决山东悬案条均》及《附约》，中国收回回山东主权和胶济铁路权利，这是对凡尔赛条约有关山东问题的不公正条款的重要修正；在中国代表的坚决要求和各方压力下，日本放弃“二十一条”中的部分条款；1922年2月6日，与会九国签订了《九国公约》，规定了尊重中国的主权与独立、领土与行政完整等原则，但对中国代表提出的收回关税自主权、取消治外法权等一系列要求，除了同意撤销部分外国电台及英、法同意交还成威海卫与广州湾之外，其他问题实际均未得到解决。

——摘编自吴于、齐世荣主编《世界史》

（1）根据材料并结合所学知识，指出北洋政府代表团在华盛顿会议上谋求中国权益的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析北洋政府代表团在华盛顿会议上的作为。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　　 一战结束后，英国海军彻底结束了德国从海上对英国的威胁。《凡尔赛和约》规定，只允许德国海军拥有6艘巡洋舰，6艘轻型战列舰，禁止拥有潜水艇。1932年到1934年日内瓦世界裁军会议上，英法等国原则上同意德国在海军军备方面享有平等权，以实现欧洲全面和解。然而德国在纳粹党上台后，很快退出了裁军会议和国际联盟，在军备问题上漫天要价，导致此次裁军会议失败。1935年，希特勒表示德国保持英国海军总吨位的35%是最终决定，不能再减少。英国担心如果不答应，德国会再增加到50%，从而引起世界范围内的造舰军备竞赛。1935年6月，在事先没有和法国趕商的情况下，英国同意与德国签订海军协定，规定：德国海军规艇吨位不超过英联邦国家海军实际总吨位的35%。潜艇方面，在不违反35%规定的前提下，德国建造的潜艇吨位可以等于英联邦国家所有潜艇吨位总和。德国政府保证，德国平日保有的潜艇吨位不超过英联邦潜艇总吨位的45%，除非发生严重影响到德国国家安全的情况。

——摘编自《1935年英德两国签订海军协定的真实原因及影响》

（1）根据材料和所学知识，分析英德海军协定签订的背景。

（2）根据材料和所学知识，指出英德海军协定签订的影响。

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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料1935年5月7日，美国国务卿赫尔在给美国驻苏联大使威廉布利特的电报中明确指出，德国重整海军军备虽然侵犯了美国的条约权利，但并不直接影响美国的利益。美国主要关注的是英、日等国在太平洋地区的海军军备。美国认为，欧洲大陆国家舰队的规模与英国的利益更为直接相关，因此，英国和德国海军之间的比例问题应该主要由英国自己做出决定。美国的支持态度无疑给了英国巨大的鼓舞。此后，虽然法国表示强烈反对，但英国仍于1935年6月18日与德国签订了《英德海军协定》。该协定的主要内容是：德国海军军力同英联邦各成员国的海军军力比例为35：100；这一比例是永久性的比例，即德国舰队的总吨位永不超过英联邦各成员国海军总吨位的35%；德国有权拥有潜艇，且潜艇的吨位可与英联邦各成员国潜艇吨位的总额相等。

——程文进《美国对德国1935年重整军备的反应》

（1）根据材料并结合所学知识，概括美英法三国对德国重整海军军备的态度，并分析各自态度形成的原因。

（2）结合所学知识，分析德国重整海军军备的影响。

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（历史一－选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 一战后，无止境的军备竞赛使饱尝世界大战苦难的各国人民深感不安，强烈要求裁减军备。各国政府力图通过会议和协定，裁他国军备之长，补本国军备之短。1925年底，国联理事会决定成立裁军筹备委员会，负责草拟裁军会约草案。英、美两国念念不忘裁减法国的陆军；法国主张限制各国建造大型舰只；德国始则要求战胜国裁军，继而以“军备平等”为口号要求重整军备。1930年底，裁军筹备委员会向国联理事会提交了关于限制军备的公约草案，并附有筹委会成员国的49项保留条件。1932年初，世界裁军会议召开，会议给予德国以重新武装的权利，但未能在限制军备公约草案的基础上再前进一步。1934年，由于日本和德国相继退出，世界裁军会议陷入瘫痪和瓦解的境地。

——摘编自王斯德主编《世界通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括一战后出现国际裁军的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析国际裁军陷入困境的原因。

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材料　 第一次世界大战结束后，英、美、日三国之间的相互关系发生了某些与战前不同的重要变化，海军军备竞赛阴云笼罩。1920年12月，美国参议员博拉提出召开各国限制海军军备的国际会议的建议，1921年，美国国会通过提案要求政府同英、日进行裁军谈判。11月，在远东有利害关系的美、英、日、法、意等九国的代表聚会华盛顿，纪念停战三周年。12月，裁军会议正式举行，美国总统哈定在开幕词中信心十足的说道：“我们在这里相逢是为了服务于人类记录下一个关于世界本性的公开宣言，它经过了战争中战火的洗礼并因为焦虑的结果而变得更加敏感，我寄希望于那种对强调和平保障的理解能使世界安静的努力来减少负担，改善秩序。与会各国对美国国务卿休斯提出的裁减舰船的设想反应不一，经过近3个月的激烈讨论，1922年2月6日，美、英、日、法、意五国缔结了《关于限制海军军备条约》，五国主力舰总吨限额为美、英各52.5万吨，日本31.5万吨，法、意各17.5万吨：五国航空母舰总吨位限额为美、英各13.5万吨，日本8.1万吨，法，意各6万吨；主力舰的排水量不得超过3.5万吨，舰炮口径不得超过16英寸。其他船未作限制。在裁减陆军方面，因日、法，意等国的坚决反对而无结果。

——摘编自吴于度、齐世荣主编《世界史，现代史编》等

（1）根据材料并结合所学知识析1921-1922年裁军会议召开的背景。

（2）根据材料并结合所学知识析1921-1922年裁军会议对世界局势的影响。

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（历史一选修3：20世纪的战争与和平）

材料1945年的雅尔塔会议上，美、苏、英三国首脑达成了一份关于苏联参加对日战争条件的协定，它规定战后维持外蒙古现状、大连商港囯际化、苏联租用旅顺为海军基地、中苏共冋经营中东与南满铁路等。

中国政府（国民党）在掌握了该协议的内容后，“邀请”美国介入未来中苏关系的外交活动。然而基于对苏联参战的需要，美国政府以“中立政策”拒绝了中国。美国代理国务卿格鲁提醒杜鲁门，苏联正在迫使中国政府和平接受中共，且苏联对日作战的条件与美国的利益相违背，呼吁采取有关措苑。中国政府也多次与美国谈判，积极鼓励和说服美国介入中苏关系…波茨坦会议前夕，美国成功试爆原子弹，这迅即成为替代苏联参战的最佳途径，美国对中苏关系的态度发生巨变：美国政府不但一反一个月前拒绝介入中苏关系的立场，而且对中国表示支持，正式出面试图影响和干预中苏谈判。

——摘编自张振江《波茨坦会议与美国中苏政策的转变》

（1）根据材料，概括二战后期美国政府对中苏关系的基本立场。

（2）根据材料并结合所学知识，说明美国对中苏关系立场转变的原因。

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