公元前509年,罗马进入共和国时期,这一时间也可表述为
A.公元前5世纪初
B.公元前6世纪末
C.公元前6世纪初
D.公元前5世纪末
高二历史选择题简单题
公元前509年,罗马进入共和国时期,这一时间也可表述为
A.公元前5世纪初
B.公元前6世纪末
C.公元前6世纪初
D.公元前5世纪末
高二历史选择题简单题查看答案及解析
时空观念是历史学科的核心素养,下列说法对应正确的有
①罗马共和国建立于公元前509年——公元前6世纪初
②《马关条约》签订于1895年——甲午年
③抗日战争爆发于1937年——民国26年
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 0个
高二历史选择题简单题查看答案及解析
意大利有两个历史的骄傲:一个是古罗马的鼎盛;一个是文艺复兴的辉煌。阅读材料,回答问题。
材料一 古罗马大事记
时间 | 事件 |
约公元前753年 | 罗马建城 |
公元前509年 | 王政时代结束,共和国建立 |
公元前449年 | 罗马颁布《十二铜表法》 |
公元前265年 | 罗马征服了马其顿并控制了整个希腊,完成了对意大利半岛的统一 |
公元前2世纪左右 | 希腊哲学的斯多亚学派传入罗马 |
公元前51年 | 西塞罗《论共和国》等发表 |
公元前27年 | 罗马帝国成立 |
公元80年 | 罗马大斗兽场建成 |
公元113年 | 图拉真广场和图拉真纪功柱建成 |
公元120-127年 | 重建万神殿 |
——摘编自杜艳丽《古罗马文化》
材料二 以意大利,或者说以佛罗伦萨这种城市共和国为代表的发展模式与英法模式略有不同……城市的独立自主愈来愈强,终于与封建体制断然隔离,发展为封建社会内部的一个表现新社会症候的核心,亦即旧体制“面”上的一个新社会的“点”。这种模式我们可称之为意大利文艺复兴发展模式。
——朱龙华《意大利文艺复兴的起源与模式》
(1)根据材料一并结合所学,概括罗马共和国时期罗马文明发展的表现。
(2)根据材料一并结合所学,以万神殿为例,简述罗马建筑风格的特点。
(3)结合材料二和所学,概述佛罗伦萨能成为推动意大利文艺复兴运动的“新社会的‘点’”的主要原因,并概括其在文艺复兴运动史上的地位。
高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
意大利有两个历史的骄傲:一个是古罗马的鼎盛;一个是文艺复兴的辉煌。阅读材料,回答问题。
材料一 古罗马大事记
时间 | 事件 |
约公元前753年 | 罗马建城 |
公元前509年 | 王政时代结束,共和国建立 |
公元前449年 | 罗马颁布《十二铜表法》 |
公元前265年 | 罗马统一意大利半岛 |
公元前2世纪左右 | 希腊哲学的斯多亚学派传入罗马 |
公元前51年 | 西塞罗《论共和国》等发表 |
公元前27年 | 罗马帝国成立 |
公元80年 | 罗马大斗兽场建成 |
公元113年 | 图拉真广场和图拉真纪功柱建成 |
公元120—127年 | 重建万神殿 |
——摘编自杜艳丽《古罗马文化》
材料二 随着修道院农耕地生产力的提高,这些土地的“地主”罗马教廷的财力随之增强。到了中世纪后期,包括农业在内的整个罗马社会经济呈现出蒸蒸日上的景象,罗马教廷“什一税”的税收进一步增加。文艺复兴的导火索是复兴古代,所以一旦染上这种精神,罗马无疑比佛罗伦萨有利得多。
关于米开朗基罗与文艺复兴的罗马的关系,不同的学者得到了不同的认识:
观点一:文艺复兴时期的罗马造就了米开朗基罗
观点二:米开朗基罗造就了文艺复兴时期的罗马
——摘编自《文艺复兴是什么》等
(1)根据材料一,概括罗马共和国时期罗马文明发展的表现。以万神殿为例,简述罗马建筑风格的特点。
(2)阅读材料二,你认同哪种观点,并结合所学知识加以论证。
高二历史论述题中等难度题查看答案及解析
意大利有两个历史的骄傲:一个是古罗马的鼎盛;一个是文艺复兴的辉煌。阅读材料,回答问题。
材料一
古罗马大事记
时间 | 事件 |
约公元前753年 | 罗马建城 |
公元前509年 | 王政时代结束,共和国建立 |
公元前449年 | 罗马颁布《十二铜表法》 |
公元前265年 | 罗马统一意大利半岛 |
公元前2世纪左右 | 希腊哲学的斯多亚学派传入罗马 |
公元前51年 | 西塞罗《论共和国》等发表 |
公元前27年 | 罗马帝国成立 |
公元80年 | 罗马大斗兽场建成 |
公元113年 | 图拉真广场和图拉真纪功柱建成 |
公元120—127年 | 重建万神殿 |
——摘编自杜艳丽《古罗马文化》
材料二随着修道院农耕地生产力的提高,这些土地的“地主”罗马教廷的财力随之增强。到了中世纪后期,包括农业在内的整个罗马社会经济呈现出蒸蒸日上的景象,罗马教廷“什一税”的税收进一步增加。文艺复兴的导火索是复兴古代,所以一旦染上这种精神,罗马无疑比佛罗伦萨有利得多。
关于米开朗基罗与文艺复兴的罗马的关系,不同的学者得到了不同的认识:
观点一:文艺复兴时期的罗马造就了米开朗基罗
观点二:米开朗基罗造就了文艺复兴时期的罗马
——摘编自《文艺复兴是什么》等
(1)根据材料一,概括罗马共和国时期罗马文明发展的表现。以万神殿为例,简述罗马建筑风格的特点。
(2)阅读材料二,你认同哪种观点,并结合所学知识加以论证。(只列观点,不写理由,不得分)
高二历史非选择题中等难度题查看答案及解析
掌握历史纪年方法是历史学习的重要内容,下列有关历史纪年的表述,正确的是
A. 辛丑年过后十年是辛亥年
B. 公元前6世纪初罗马共和国建立
C. 康熙五十年时康熙皇帝50岁
D. 中华民国二十七年全面抗战开始
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
公元前3世纪以后,由于立法逐渐减少,古罗马以法官告示和法学诠释形成的新律例日增多,甚至成为罗马法律的主流。因此有些学者断言:共和时期的罗马法律主要是法学的产物而非立法的结果。对此,恰当的理解的是
A. 法学家的意见就是法律 B. 法官和法学家垄断法律解释权
C. 法学家的诠释推动了罗马法的发展 D. 罗马共和国时期立法限于停滞
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答问题:
公元前5~前3世纪,中国是战国七雄逐鹿中原,欧洲是希腊、罗马城邦共和,双方几乎在同一时期推行了不同的改革,为各自政治制度铺垫了完全不同的基础。阅读材料,回答问题。
材料一梭伦是一个优秀的立法家:他消灭了过分专横的寡头(oligarchy)政治,使贫民获得了解放,并制立了雅典“平民政体的祖制”,在他创立的政体中,各个因素都被融汇一致,并各得其所。它保留了“亚留巴古布利(Areopagus)”(元老院)的寡头作用(尚富政治),“执政人员的选举规程”则以才德标准(尚贤政治)为重,而代表大众的意志(民主政治)是“公审法庭”。元老院和执政人员的选举法依照雅典旧制,梭伦只是在他立法时加以承袭;在他的立法中,全体公民都有被选为公众法庭陪审员的机会,这确实是注入了民主精神。在这一点上,梭伦也备受不少批评家的责备,他们认为梭伦把审判一切案件的权力付与了由拈阄法复选出来的公民法官所组成的法庭,实际上使另外的两个因素从中被消灭了。
——政治学(Politics),亚里斯多德著
材料二卫鞅(商鞅)曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。民有二男以上不分异者,倍其赋。有军功者,各以率受上爵;为私斗者,各以轻重被刑大小。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。
——司马迁《史记•商君列传第八》
(1)根据材料分析梭伦改革和商鞅变法的共同点。梭伦改革和商鞅变法在性质上的最大差异是什么?
(2)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上都剥夺了奴隶主贵族特权。但是两者在处理方式存在不同,请问有何差异?二者对后世的影响上的最大差异是什么?
高二历史非选择题中等难度题查看答案及解析
公元前3世纪至公元前27年是罗马积极向外扩张的时期,但这一时期罗马各种社会矛盾、阶级矛盾,特别是奴隶主和奴隶之间的矛盾,被征服地区的臣民和罗马公民之间的矛盾不断激化。这一时期的罗马
A. 公民法占据着统治地位
B. 习惯法的痕迹已经清除
C. 普通民众均受法律保护
D. 以万民法调整社会关系
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
中世纪指的是自西罗马帝国灭亡(公元476年)到文艺复兴和大航海时代(13世纪末至14世纪中叶)的这段时期。这一时期在欧美普遍被称作“黑暗时代”,主要是因为
A. 在欧洲文明史上社会发展相对缓慢
B. 没有形成一个强有力的统一政权,封建割据带来频繁的战争
C. 科技和生产力发展停滞,人民生活在毫无希望的痛苦之中
D. 世俗封建主与天主教会双重统治,社会失去活力
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