在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：(1)实验室提供了以下器材：一端装有定滑轮的...

在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：

(1)实验室提供了以下器材：一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、钩码、4-6V的交流电源。为了完成本实验还须从图中选取实验器材，其名称是_______________；并写出所选器材的作用_______________.

(2)已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz。如图所示为实验所打出的一段纸带，在顺次打出的点中，从O点开始每5个打点间隔取1个计数点，分别记为A、B、C、D、E。相邻计数点间的距离已在图中标出，则打点计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度v=________m/s；小车的加速度a=________m/s2。

(3)某同学在实验中选用电火花计时器，其工作时的基本步骤如下：

A．当纸带完全通过电火花计时器后，及时关闭电火花计时器

B．将电火花计时器插头插入相应的电源插座

C．把计时器固定在长木板上，将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器

D．接通开关，听到放电声，立即拖动纸带运动

上述步骤正确的顺序是________．(按顺序填写步骤编号)，所打的点在纸带_______上(选填“纸带1”或“纸带2”)

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：

1.实验室提供了以下器材：打点计时器、一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是__________________。

2.已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz。如图所示为实验所打出的一段纸带，在顺次打出的点中，从O点开始每5个打点间隔取1个计数点，分别记为A、B、C、D。相邻计数点间的距离已在图中标出，则打点计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度v=________m/s；小车的加速度a=________m/s²。（结果保留两位有效数字）

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中:

(1)实验室提供了以下器材:电磁打点计时器、一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、电池组,其中在本实验中不需要的器材是_________，还需要增添的器材有_______和___________.

(2)已知打点计时器所用交流电的频率为50。如图所示为实验所打出的一段纸带,在顺次打出的点中,从0点开始每5个打点间隔取1个计数点,分别记为A、B、C、D,相邻计数点间的距离已在图中标出,则打点计时器打下计数点C时,小车的瞬时速度_______m/s，小车的加速度________(结果保留两位有效数字)

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，(1)实验室提供了以下器材：电火花打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、秒表、弹簧测力计．其中在本实验中不需要的器材是____________________________________________________ ，_____________ 。

(2)按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上__________．

A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面

B．把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端，并连接好电路

C．换上新的纸带，再重做两次

D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面

E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动

F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码

G．断开电源，取出纸带

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，(1)实验室提供了以下器材：电火花打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、秒表、弹簧测力计．其中在本实验中不需要的器材是

________________________________________________________________________.

(2)按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上__________．

A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面

B．把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端，并连接好电路

C．换上新的纸带，再重做两次

D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面

E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动

F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码

G．断开电源，取出纸带

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在进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，

（1）已提供了小车、一端附有滑轮的长木板、纸带、细绳、刻度尺、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材：________（此项为多选，请填写相应的字母符号）。

（2）关于接通电源和放手让小车运动的先后顺序，下列四种操作中正确的是：____

A．先接通电源后放手　　　　　　 B．接通电源和放手应同时进行

C．先放手后接通电源          　　　 D．接通电源和放手的先后顺序对实验没影响

（3）实验中得到一条清晰的纸带，如图所示是截取了其中某一段纸带用刻度尺（单位：cm）测量时的情景，其中取了A、B、C、D、E、F6个计数点，在相邻两计数点之间还有一个点迹。已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz。其中计数点E所在位置的刻度尺读数为________cm，小车加速过程中DF段的平均速度为________m/s。（此项计算结果保留3位有效数字）

（4）另一同学重做该实验，对纸带进行数据分析，发现小车在做匀变速直线运动。利用纸带上的数据，该同学将其中6个计数点的瞬时速度值描点在坐标纸上，如图所示（见答题卷）。请同学们在坐标纸上拟合图线，并求解小车运动的加速度a＝________m/s2。（此项计算结果保留3位有效数字）

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在进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，

（1）已提供了小车、一端附有滑轮的长木板、纸带、细绳、刻度尺、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材：________（此项为多选，请填写相应的字母符号）。

（2）关于接通电源和放手让小车运动的先后顺序，下列四种操作中正确的是：____

A．先接通电源后放手　　　　　　 B．接通电源和放手应同时进行

C．先放手后接通电源          　　　 D．接通电源和放手的先后顺序对实验没影响

（3）实验中得到一条清晰的纸带，如图所示是截取了其中某一段纸带用刻度尺（单位：cm）测量时的情景，其中取了A、B、C、D、E、F6个计数点，在相邻两计数点之间还有一个点迹。已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz。其中计数点E所在位置的刻度尺读数为________cm，小车加速过程中DF段的平均速度为________m/s。（此项计算结果保留3位有效数字）

（4）另一同学重做该实验，对纸带进行数据分析，发现小车在做匀变速直线运动。利用纸带上的数据，该同学将其中6个计数点的瞬时速度值描点在坐标纸上，如图所示（见答题卷）。请同学们在坐标纸上拟合图线，并求解小车运动的加速度a＝________m/s2。（此项计算结果保留3位有效数字）

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(1)在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，给你以下器材：电磁打点计时器，电池组，纸带，复写纸，小车，钩码，细绳，一端附有定滑轮的长木板，其中不需要的器材是________，还需要增添的器材有____________．

(2)关于“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，下列说法正确的是________．

A．长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低

B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器处

C．应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再释放小车

D．打点计时器应接在低压直流电源上

E．小车运动时要保持纸带与打点计时器平面、木板平行

F．必须选择点迹清晰的纸带，且应以打点计时器打下的第一个点为第一个计数点

G．画v－t图象时，应先描点后连线，并且要把描出的所有点都连接起来．

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，给你以下器材：电磁打点计时器、电池组、纸带、复写纸、小车、钩码、细绳、导线、一端附有定滑轮的长木板．

（）其中不需要的器材是__________，还需要增添的器材有__________和__________．

（）我国交流电的频率为，因此打点计时器每隔__________打一个点，在做“研究匀变速直线运动”实验中，打点记时器打出的一条纸带中的某段如图所示，若，，，……为依次选定的计数点（每隔个点选一个计数点），从图中给定的长度，求小车的加速度大小是__________，打下点时小车的速度大小是__________，如果打点时交变电流的实际频率是，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值相比__________（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，给你以下器材：电磁打点计时器、电池组、纸带、复写纸、小车、钩码、细绳、导线、一端附有定滑轮的长木板，

（1）其中不需要的器材是_____________，还需要增添的器材有_______和_________。

某同学在实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上每5个打印点取一个计数点，这样在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示，打点计时器使用的是50Hz的交流电。根据纸带回答下列问题：

（2）、计时器打下从A到G这一段小车的平均速度为__________m/s.计时器打下B点时的瞬时速度为__________m/s.打下F点时的瞬时速度为__________m/s.打下从B到F这一段小车的平均加速度为__________m/s2　 （以上结果都保留三位有效数字）

(3)如果打点时交变电流的实际频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值相比__________（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）。

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