美国生物学家恩格尔曼曾设计了一个实验,研究光合作用的吸收光谱。他将透过三棱镜的光投射到丝状的水绵上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图所示),得出了光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是( )
A. 细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B. 好氧细菌聚集多的地方,浓度高,则在该种光照射下水绵的光合作用强
C. 好氧细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,则在该种光照射下水绵的光合作用强
D. 聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物一,使水绵的光合速率加快,说明该种光有利于水绵光合作用的进行
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美国生物学家恩格尔曼曾设计了一个实验,研究光合作用的吸收光谱。他将透过三棱镜的光投射到丝状的水绵上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图所示),得出了光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是( )
A. 细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B. 好氧细菌聚集多的地方,浓度高,则在该种光照射下水绵的光合作用强
C. 好氧细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,则在该种光照射下水绵的光合作用强
D. 聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物一,使水绵的光合速率加快,说明该种光有利于水绵光合作用的进行
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1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱,他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是
A.细菌对不同的光反应不、,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B.好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强
C.好氧性细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强
D.好氧性细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速度快,则该种光有利于光合作用
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1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。下列有关叙述正确的是
A.细菌主要利用红光和蓝光进行光合作用
B.水绵通过光合作用为好氧细菌提供O2
C.水绵通过光合作用为好氧细菌提供有机物
D.图b表明,只有红光和蓝光可用于光合作用
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1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如下图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。下列叙述正确的是
A.细菌的聚集情况说明细菌所含色素主要吸收红光和蓝紫光
B.这个实验的巧妙之处在于选用具有椭圆形叶绿体的丝状水绵体,便于实验结果的观察
C.这个实验的思路是好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强
D.这个实验的自变量是不同的光强度,因变量是好氧细菌集中的地方
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1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在
红光区和蓝光区最强。这个实验的思路的是
A.细菌对不同的光反应不一样,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B.好氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强
C.好氧细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强
D.好氧细菌大量消耗02,使水绵光合作用速度快,则该种光有利于光合作用
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1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱,他将凌镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧性细菌,观察细菌的聚集情况(如图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强,这个实验的思路是( )
A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B.好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强
C.好氧性细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强
D.好氧性细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速度快,则该种光利于光合作用
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1883年德国生物学家C.Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上,并在水绵的悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如下图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是 ( )
A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B.好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强,在该种光照射下植物光合作用最强
C.好氧性细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,该种光照射下,植物光合作用强
D.聚集的好氧性细菌大量消耗光合作用产物——O2,使水绵的光合作用速度加快,则该种光有利于光合作用
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1883年德国生物学家C.Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上,并在水绵的悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如下图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是( )
A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B.好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强,在该种光照射下植物光合作用最强
C.好氧性细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,该种光照射下,植物光合作用强
D.聚集的好氧性细菌大量消耗光合作用产物——O2,使水绵的光合作用速度加快,则该种光有利于光合作用
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科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是( )
A. 实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B. 水绵光合作用产生的O2能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O
C. 图中细菌分布的差异是水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D. 水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量
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科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是( )
A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B.水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O
C.图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量
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