假如你是李华,最近你给你的英国笔友Mike写了一封信,(Mike也在准备大学入学考试),介绍你的高三备考情况以及高考后暑期打算,并询问Mike的相关事宜。
注意:词数:120-150
高三英语书面表达中等难度题
假如你是李华,最近你给你的英国笔友Mike写了一封信,(Mike也在准备大学入学考试),介绍你的高三备考情况以及高考后暑期打算,并询问Mike的相关事宜。
注意:词数:120-150
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你的美国笔友Mike从互联网上了解到最近中国很多大学在搞自主招生考试(independent admission examinations)。他想了解这方面的情况。请用英语给他写一封信,介绍以下内容:
1.这种考试给学生提供了更多的机会;
2.考试形式多样,难度不一,有些问题怪异,难以回答;
3.你有没有参加这种考试,以及你对这种考试的看法。
要求:字数:120-150。可适当增加细节使文章连贯。信的开头和结尾已写好。
Dear Mike,
Glad to hear from you again and happy to know you are so concerned about our school life._
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Best wishes.
Yours sincerely
Li Hua
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假设你是红星中学高三学生李华,你的美国笔友Chris在给你的邮件中提到他最近在准备SAT考试(美国高考),心理压力很大,很苦恼,希望得到你的帮助。请你给他回信,内容包括:
1. 安慰对方;
2. 分析心理压力过大可能导致的后果;
3. 给出相应的建议及其理由。
注意:1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Chris,
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Yours,
Li Hua
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假如你是红星中学高三学生李华。你的美国笔友Chris在给你邮件中提到他最近在准备SAT考试(美国高考),心理压力很大,很苦恼,希望得到你的帮助。请你给他回信,内容包括:
1.安慰对方;
2.分析心理压力过大会导致的后果;
3.给出相应的建议及其理由。
注意:词数不少于100。
Dear Chris,
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Yours,
Li Hua
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假如你是李华,准备今年参加高考。得知在疫情期间,你们学校全体高三学生将在学校封闭学习,你的美国朋友Mike来信表示对你的情况非常关心。请你给他写一封回信,内容包括:
1. 简单介绍学校的住宿和学习环境;
2. 表明自己对封闭管理(enclosed management)的看法;
3. 表达自己决战高考的信心。
注意:1. 词数100 左右;
2. 适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Mike,
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Yours,
Li Hua
高三英语提纲类作文中等难度题查看答案及解析
假设你是新华中学的高三毕业生李华,刚刚参加完高考。最近听说美籍华人李响出资帮助贫困大学生。请你根据以下要点写一封资助申请信。
1.个人情况介绍;
2.申请资助原因(家庭困难情况);
3.资助款的使用及今后打算。
注意:1.词数:120—150(开头已给出,不计入总词数);
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Mr.Li,[]
I’m had to hear that you will help those who are lackingin money in going to college.I'm writing to apply for it.
Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua
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假设你是新华中学的高三毕业生李华,刚刚参加完高考。最近听说美籍华人李响出资帮助贫困大学生。请你根据以下要点写一封资助申请信。
1.个人情况介绍;
2.申请资助原因(家庭困难情况);
3.资助款的使用及今后打算。
注意:1.词数:120—150(开头已给出,不计入总词数);
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Mr.Li,
I’m had to hear that you will help those who are lacking_in money in going to college.I'm writing to apply for it.__________________________________________________________
Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua
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假设你是李华,今年7月即将参加高考。最近,你的笔友Tom写信询问你的学习是否因为新冠病毒(COVID-19)疫情受到影响。请你用英语写一封回信,内容包括:
1.表示感谢;
2.简述疫情下的备考情况;
3.表达决心和希望。
注意:1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Tom,
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Yours,
Li Hua
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假定你是高三学生李华,你最近看到“中美大学生的经济资助状况”的一个调查结果(如下表)想就这个话题给美国的笔友Joe写封信,进行相关探讨。
信的内容包括:
1.描述中美大学生的经济资助状况;
2.分析这种状况的成因;
3.预测中国大学生经济资助的可能变化。
Financial Sources of College Students | ||
Financial sources | Examinees | |
American StudentS | Chinese StudentS | |
Parents | 45% | 90% |
Part-time Jobs | 40% | 5% |
Scholarship | 15% | 5% |
注意;1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.信的开头和结尾已给出,不计入总词数-
Dear Joe,
How is everything going? I’m writing to talk about financial sources of college students,which are quite different between in China and m America. According to a survey,
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What’s your idea? Looking forward to your reply!
Yours.
Li Hua
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你是高三学生李华,与美国的Bob是网友。请你给Bob写封信,介绍自己希望在高考之后的假期实现的三个愿望,并询问Bob的愿望和建议。
1. 实现大学梦,考上自己理想的大学;
2. 实现志愿者梦,到孤儿院做义工;
3. 实现旅游梦,体验蒙古草原上的生活。
注意:1. 词数120左右;
2. 不要逐句翻译,可适当增加情节。
3. 参考词汇:孤儿院:orphanage;蒙古草原:Mongolia grassland
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