书面表达
假定你是李华,暑假参加了澳大利亚游学活动,回国后给host family写一封信表示感谢,要点如下:
1. 感谢他们一家的照顾;
2.分享游学体会;
3.询问你寄的礼物(汉语词典)是否收到;
4. 邀请他们一家来中国游览。
注意:1.词数100左右。
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
3.开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Helen,
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
高三英语书面表达中等难度题
书面表达
假定你是李华,暑假参加了澳大利亚游学活动,回国后给host family写一封信表示感谢,要点如下:
1. 感谢他们一家的照顾;
2.分享游学体会;
3.询问你寄的礼物(汉语词典)是否收到;
4. 邀请他们一家来中国游览。
注意:1.词数100左右。
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
3.开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Helen,
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Yours,
Li Hua
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书面表达
假定你是李华,暑假参加了澳大利亚游学活动,回国后给host family写一封信表示感谢,要点如下:
1. 感谢他们一家的照顾;
2.分享游学体会;
3.询问你寄的礼物(汉语词典)是否收到;
4. 邀请他们一家来中国游览。
注意:1.词数100左右。
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
3.开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Helen,
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Yours,
Li Hua
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假定你是李华,暑假参加了澳大利亚游学活动,回国后给host family写一封信表示感谢,要点如下:
1. 感谢他们一家的照顾;
2.分享游学体会;
3.询问你寄的礼物(汉语词典)是否收到;
4. 邀请他们一家来中国游览。
注意:1.词数100左右。
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
3.开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Helen,
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Yours,
Li Hua
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书面表达
假定你是李华, 暑假你参加了英国游学活动,住在房东Tricia家中, 回国后给房东写一封信表示感谢, 要点如下:
1、安全抵家
2、回顾英国游学体会
3、感谢房东的帮助
4、附寄两张合影
5、表达愿望
注意:1、词数100左右。
2、可以适当增加细节,以使行文连贯。
3、结束语已为你写好。
Dear Tricia,
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Yours
LiHua
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假定你是高三学生李华,暑假参加了在墨尔本的姐妹学校Yerra Valley Grammar的游学活动。回国后给host family的小伙伴Barry写一封感谢信,要点如下:
1. 感谢他们一家的照顾;
2. 分享游学的体会;
3. 询问寄给他们的礼物是否收到;
4. 邀请他们一家来中国游玩。
注意:
1. 词数80左右;
2. 可适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Barry,
Yours,
Li Hua
高三英语提纲类作文中等难度题查看答案及解析
假定你是李华, 暑假你参加了英国游学活动,住在房东Tricia家中, 回国后给房东写一封信表示感谢, 要点如下:
1、安全抵家
2、回顾英国游学体会
3、感谢房东的帮助
4、附寄两张合影
5、表达愿望
注意:1、词数100左右。
2、可以适当增加细节,以使行文连贯。
3、结束语已为你写好。
Dear Tricia,
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Looking forward to your reply.
Yours
LiHua
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假定你是李华, 暑假你参加了英国游学活动,住在房东Tricia家中, 回国后给房东写一封信表示感谢, 要点如下:
1、安全抵家
2、回顾英国游学体会
3、感谢房东的帮助
4、附寄两张合影
5、表达愿望
注意:1、词数100左右。
2、可以适当增加细节,以使行文连贯。
3、结束语已为你写好。
Dear Tricia,
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Yours
LiHua
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假定你是李华,暑假你参加了英国游学活动,住在房东Mary家中,回国后给房东写一封信表示感谢,要点如下:
1.安全抵家
2.回顾英国游学体会
3.感谢房东的帮助
4.附寄两张合影
5.表达愿望
注意:1.词数100左右。
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
3.结束语已为你写好。
Dear Mary,
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Yours
Li Hua
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假定你是李华,一周前刚从英国伦敦游学回国,期间住在Peter家。回国前,Peter和家人开车带你游览伦敦市内著名景点,并拍了很多照片。请你给Peter写封邮件,要点如下:
1.表示感谢;
2.请他发送照片给你;
3.邀请他和家人来中国旅游。
注意:
1.词数100左右;
2.可适当加人细节,以使内容充实、行文连贯;
3.信的开头和结尾已给出。
Dear Peter,
Yours,
Li Hua
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书面表达
假定你是李华,你所在的学校将在暑假期间举办“澳大利亚文化展览”。请你根据以下要点给澳大利亚朋友Peterson写一封信,请他届时前来给你们做一次讲座。
目的:帮助师生了解澳大利亚文化
内容:简要介绍澳大利亚的风土人情
日期:8月第一周内任意一天的下午
时间:3:00-5:00,约2个小时
注 意:可增加细节,使结构完整,词数不少于100。开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Peterson,
Our school is planning to hold _____________________________________________
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Yours,
Li Hua
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