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．某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验，在实验中不需要使用的是
A．琼脂块 B．液体培养液 C．血细胞计数板 D．显微镜
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某学校生物兴趣小组探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。
(1)某同学第1天在使用血球计数板计数时做法如下：
①振荡摇匀试管，取1mL培养液并加入了几滴台盼蓝染液。
②先将__________放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，用吸水纸吸去多余培养液，稍待片刻，___________________，将计数板放在载物台的中央。
③显微镜下观察计数：在观察计数时只记__________(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。
(2)在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______________________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是_____________。
(3)如果使用的血球计数板有25个中方格，每1中方格中有16个小方格，每个计数室容积为0.1 mm3。某同学在实验第6天取1mL培养液并稀释10000倍，若在显微镜下观察的5个中方格，酵母菌数分别为11、10、12、9、8个，则第6天1毫升培养液中酵母菌细胞数量为＝_________。
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关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，正确的是
A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小
B．镜检计数时出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的1／2，则算独立个体
C．营养条件是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
D．种群数量达到最大值后，会在该值上下波动
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某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是
试管号
I
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
培养液体积(mL)
10
5
10
5
起始酵母菌数(103个)
10
5
5
10
A．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B．4个试管内的种群同时达到K值
C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降
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某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是
试管号
I
II
III
IV
培养液体积(mL)
10
5
10
5
起始酵母菌数(103个)
10
5
5
10
A．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B．试管III内种群的K值与试管II不同
C．4个试管内的种群同时达到K值
D．试管IV内的种群数量先于试管II开始下降
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下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”叙述中，正确的是
A. 本实验中每天对酵母菌种群数量的统计都需要使用样方法
B. 计数时应统计小格中所有的酵母菌，包括各条边界线上的酵母菌
C. 一个方格中酵母菌数量过多，应从盖玻片边缘滴加清水进行稀释
D. 本探究实验由于有前后的自身对照，因此可不设置对照实验
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下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，不正确的是
A．该实验需要设置空白对照组
B．该实验需要做重复实验
C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，应先摇匀培养瓶中的培养液
D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数
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下列对相关实验的描述中，正确的是
A．在探究植物生长调节剂对插条生根的作用中，自变量是插条生根的数量
B．在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验中，要先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生
C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯会导致实验数值比实际值偏小
D．调查土壤中小动物丰富度，应采用标志重捕法
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下列关于生态学实验的说法，正确的是（ ）
A. 研究酵母菌种群数量变化的实验，需要设置对照组
B. 将培养液滴在盖玻片边缘后，马上进行酵母菌的计数
C. 研究土壤中小动物类群丰富度，调查方法可用记名计算法或目测估计法
D. 调查植物的种群密度常用方法之一是样方法
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在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板(规格为lmm×1mm×0.1mm，25×16型即每个方格包含25个中方格，每个中方格包含16个小方格）进行计数，观察到如图的视野，有关叙述错误的是
A. 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡
B. 血细胞计数板计数时,应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液
C. 滴加培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部
D. 若仅依据图示结果,可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109个•mL-1
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