罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为( )
A.古希腊智者学派对人的价值的阐述 B.14~17世纪文艺复兴时期
C.17、18世纪法国启蒙运动时期 D.德意志宗教改革时期
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罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为
A. 古希腊智者学派对人的价值的阐述
B. 14~17世纪文艺复兴时期
C. 17、18世纪法国启蒙运动时期
D. 德意志宗教改革时期
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罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期是指( )
A.古希腊智者学派对人的价值的阐述 B.14~17世纪文艺复兴时期
C.17~18世纪启蒙运动时期 D.德意志宗教改革时期
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罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为( )
A.古希腊智者学派对人的价值的阐述 B.14~17世纪文艺复兴时期
C.17、18世纪法国启蒙运动时期 D.德意志宗教改革时期
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罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为( )
A.古希腊智者学派对人的价值的阐述 B.14~17世纪文艺复兴时期
C.17、18世纪法国启蒙运动时期 D.德意志宗教改革时期
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罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为
A.古希腊智者学派对人的价值的阐述 B.14~17世纪文艺复兴时期
C.17、18世纪法国启蒙运动时期 D.德意志宗教改革时期
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英国著名学者罗素评价西方人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期的标志性理论是
A.要有勇气运用你自己的理智
B.人是“宇宙的精华,万物的灵长”
C.信仰上帝即可得救
D.人是万物的尺度
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英国著名学者罗素评价西方人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期的标志性理论是
A.要有勇气运用你自己的理智
B.人是“宇宙的精华,万物的灵长”
C.信仰上帝即可得救
D.人是万物的尺度
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英国著名学者罗素评价西方人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟。其中“朦胧稚嫩”时期的标志性理论是
A.人是万物的尺度
B.人是“宇宙的精华,万物的灵长”
C.信仰上帝即可得救
D.要有勇气运用你自己的理智
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古希腊智者学派对人的价值的阐述,意义在于
A. 在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒
B. 批判了神权统治,鼓吹了人性解放和思想自由
C. 发展了在人、国家、宗教和科学的相互关系上的人文主义精神
D. 把人文精神推进到按照资产阶级利益建构政治制度的高度
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古希腊智者学派对人的价值的阐述,意义在于
A. 批判了神权统治,鼓吹了人性解放和思想自由
B. 在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒
C. 发展了在人、国家、宗教和科学的相互关系上的人文主义精神
D. 把人文精神推进到按照资产阶级利益建构政治制度的高度
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