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假设你是李华，你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。
周末活动（减负前） 周末活动（减负后）
白天：上课、做作业 白天：参观博物馆，学习电脑、绘画等
晚上：做作业 晚上：看新闻、读书、看报
就寝时间：11:30 就寝时间：10:30
注意：1.词数100左右。2.开头已为你写好。
生词：reduce learning load减轻学习负担
Dear Dick,
How nice to hear from you again.
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Best wishes,
Li Hua
高三英语书面表达中等难度题查看答案及解析
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假设你是李华，你的澳大利亚朋友Dick写信给你，询问你校有关减轻中学生学习负担的情况。请你写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。
注意：1．开头和结尾已为你写好，不计人总词数；
2．词数120左右；
3．短文中不能出现与本人相关的信息。
参考词汇：减轻学习负担：reduce learning load
Dear Dick,
How nice to hear from you again.
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Best wishes,
Yours,
Li Hua
高三英语书面表达中等难度题查看答案及解析
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假定你是李明，你的外国朋友（Alice）听说中国的中小学正在进行课程改革，来信咨询有关情况。请你根据下表提供的信息，写封回信，谈谈"课程改革"实施后你们学校生活发生的变化。
课堂教学课改前：听讲、做笔记，枯燥乏味 课改后： 生动活泼，合作探究，重能力培养
课外活动课改前：做大量习 课改后： 活动丰富多彩：参与社会实践，通过图书馆或因特网获取息.
注意：
1．词数：100左右．2.可以适当增减细节，但不能逐字逐句翻译。
3．开头已给出，但不计入总词数。
参考词汇：课改：curriculum reform
Dear Alice，
How nice to hear from you.You want to know what is going on in China.Now I will
tell you something about it.
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Best wishes.
Yours,
Li Ming
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假设你是李华，你的英国朋友Tom来信询问你们的学习情况。请你根据下图提供的信息，写一封100左右的回信，谈谈自从你校实行新课改以来，尝试新的学习方法，你们学习情况的变化。
Dear Tom,
It was great to hear from you again．________
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假设你是李明， 你的美国朋友杰克听说你校正在开展研究性学习，来信询问有关情况，请你写一封信，谈一谈开展研究性学习前后，你的学习情况的变化。
3 生词：研究性学习exploring study ，上网surf the internet。
过去
现在
课堂
老师讲解知识点，学生听讲，记笔记。
老师提出问题，学生互相讨论或学生自己提出问题自己讨论解决。
完成大量的作业。
丰富多彩的课外活动，如读自己感兴趣的书籍， 去图书馆或上网查资料。
高三英语单项填空简单题查看答案及解析
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假设你是李华，暑假期间你们将组织由外国学生参加的中国城市多元文化之旅活动——“Discovering China”，你刚到北京的美国朋友Tom 来信询问活动有关事宜。请你根据以下要点，给他写一封回信：
1.活动目的：
2.日程安排：（1）时间：一周；（2）路线：昆明—井冈山—上海—苏杭；
3.发出邀请。
注意：
1.词数120—150；开头已经给出，不计入总词数。
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Tom,
From your letter I know it’s the first time for you to be in my country and you are eager to know what China is really like.________
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假设你是李华，你的朋友Peter知道你们学校最近举行了“给自己写一封信”活动，来信询问有关情况，请你根据以下内容写一封回信。
1. 活动的目的；
2. 带来的好处；
3. 给他的建议。
注意：1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，使行文连贯。
Dear Tom,
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Yours ,
Li Hua
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假定你是李华，你的英国朋友peter即将作为交换生来你校学习，他来信询问你校学生社团(association)活动情况。请给他回信，内容包括：
1.学校师生对社团活动的态度；
2. 主要的学生社团；
3.你参加的学生社团。
注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
Dear Peter,
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Yours,
Li Hua
高三英语提纲类作文中等难度题查看答案及解析
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假定你是李华，你美国的笔友Tom来信说他要一个有关中国留学生回国情况的调查报告，向你询问有关情况。请你根据下面图表的内容给他写封回信，说明相关情况，并分析其原因。
注意：1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 短文开头和结尾已为你写好，不计入词数。
参考词汇：人才回流reversal of the brain drain；海归人员returnee。
Dear Tom,
How are you doing? In your last letter, you asked me about the reversal of the brain drain in China,
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Best wishes!
Yours,
Li Hua
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书面表达
假设你是李华， 你的美国朋友Jack 来信询问你校开展的“光盘行动”（Clear Your Plate Campaign）的有关事宜。请根据提示给他写一封回信。内容包括：
1.“光盘行动”的目的；
2.“光盘行动”后学生的变化；
3. 你的体会。
注意：
1. 词数100 左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jack,
I am writing to tell you something about the activity Clear Your Plate Campaign you referred to in your last letter.
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I’m looking forward to having your opinions of the campaign.
Yours,
Li Hua
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