有人研究发现:大麦种子(其结构如下图所示)在萌发时,胚中的赤霉素增加,胚乳内的淀粉含量减少,葡萄糖含量增多。他推测胚分泌的赤霉素,运输到胚乳外的糊粉层,并诱导糊粉层细胞合成α-淀粉酶,α-淀粉酶再分泌到胚乳中催化淀粉水解为葡萄糖,供胚生长需要。因此他利用如下实验材料及用具,设计实验来证明“赤霉素能诱导淀粉酶合成”。请你将他的实验步骤补充完整:
实验材料及用具:表面消毒的干燥大麦种子若干粒,消毒刀片,蒸馏水,适当浓度的赤霉素溶液,物质量测定仪(测定方法不做要求)
实验步骤:
第一步:选若干个大麦种子, ,均分为A、B两组。
第二步: 、 。
第三步:一段时间后, 。
结论:赤霉素能诱导α-淀粉酶的合成。
高三生物综合题中等难度题
有人研究发现:大麦种子(其结构如下图所示)在萌发时,胚中的赤霉素增加,胚乳内的淀粉含量减少,葡萄糖含量增多。他推测胚分泌的赤霉素,运输到胚乳外的糊粉层,并诱导糊粉层细胞合成α-淀粉酶,α-淀粉酶再分泌到胚乳中催化淀粉水解为葡萄糖,供胚生长需要。因此他利用如下实验材料及用具,设计实验来证明“赤霉素能诱导淀粉酶合成”。请你将他的实验步骤补充完整:
实验材料及用具:表面消毒的干燥大麦种子若干粒,消毒刀片,蒸馏水,适当浓度的赤霉素溶液,物质量测定仪(测定方法不做要求)
实验步骤:
第一步:选若干个大麦种子, ,均分为A、B两组。
第二步: 、 。
第三步:一段时间后, 。
结论:赤霉素能诱导α-淀粉酶的合成。
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大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发。如下图所示,请回答:
(1)种子萌发时,胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少。葡萄糖先增加的原因是 ;后减少的原因是葡萄糖转运至胚后,一方面用于 的消耗,另一方面是 ,用于构建新的细胞。
(2)β-淀粉酶在由钝化到活化过程中,其组成的氨基酸数目将 ,理由是 。
(3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都没有放射性。这表明 。
(4)若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所,可选取 的去胚大麦种子,用 处理,检测是否产生α-淀粉酶。
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下图表示大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)诱导糊粉层(位于胚乳外)中一些酶的合成进而调节相关代谢的过程。请据图回答:
(1)种子萌发时,胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少。葡萄糖先增加的原因是__________;葡萄糖后减少的原因是其转运至胚后,一方面用于________的消耗,另一方面是________,用于构建新的细胞,在此过程中,胚乳中有机物种类的变化是____________。
(2)种子萌发过程中,与赤霉素起协同作用的植物激素有____________(答出一种即可)。
(3)若验证赤霉素是诱导淀粉酶合成的必要条件,实验组应选择经____________处理的大麦种子,再用_________________处理,检测糊粉层是否产生淀粉酶。
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大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发。如图所示,请回答:
(1)种子萌发时,胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少。葡萄糖先增加的原因是______________;后减少的原因是葡萄糖转运至胚后,一方面用于细胞呼吸的消耗,另一方面是用于___________,从而构建新的细胞。
(2)β-淀粉酶由钝化到活化过程中,其组成的氨基酸数目将___________,理由是___________________。
(3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α-淀粉酶有放射性,而β—淀粉酶都没有放射性。这表明_________________________________。
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大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发。如图所示,请回答:
(1)种子萌发时,胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少。葡萄糖先增加的原因是________________;后减少的原因是葡萄糖转运至胚后,一方面用于________的消耗,另一方面是用于________,从而构建新的细胞。
(2)β淀粉酶在由钝化到活化过程中,其组成的氨基酸数目将_____________,理由是___________________________。
(3)为研究淀粉的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α淀粉酶有放射性,而β淀粉酶都没有放射性。这表明_______________________________。
(4)若要验证糊粉层是合成α淀粉酶的场所,可选取________的去胚大麦种子,用________处理,检测是否产生α淀粉酶。
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大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:
课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验:供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒,
将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂——①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
方法——请在下表空格内填入适当的材料.试剂和用于定量测定的物质名称
使用材料 | 加入试剂 | 测定物名称 | |
实验组 | |||
对照组 |
结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。
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大麦种子主要由胚和胚乳组成,种子萌发所需营养物质均来于胚乳。用赤霉素处理未发芽的大麦种子,在一段时间内种子中α-淀粉酶含量会增加。请回答下列问题:
(1)赤霉素能__(填“促进”或“抑制”)大麦种子的萌发,理由是________。
(2)大麦种子在无氧的条件下,将有机物分解释放能量,未释放的能量去向是____________。
(3)用赤霉素处理无胚及无糊粉层的大麦种子,不产生α-淀粉酶。能否说明赤霉素的靶细胞在糊粉层?____________,理由是______________。
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下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲~丙表示有关结构,①、②表示有关生理过程。请回答下列问题:
(1)据图分析细胞膜的功能有____和____。
(2)研究发现,GA-MYB是受赤霉素(GA)诱导的MYB类转录因子,通过结合到GA应答基因的启动子上来诱导下游基因的表达,据此分析,GA﹣MYB蛋白质最可能与____酶功能类似。
(3)②过程中与DNA复制相比特有的碱基互补配对方式是____,该过程中一个mRNA分子上同时结合多个核糖体的意义是____。
(4)在体外用14C标记半胱氨酸-tRNA复合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(如下图,tRNA不变)。
①据图分析决定半胱氨酸的DNA片段中模板链上的碱基序列为____;
②如果该*Ala-tRNACys参与上述②过程,新合成的肽链中,原来的____位置会被替换为____。
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科学研究表明大麦种子萌发过程中赤霉素可诱导α一淀粉酶合成和分泌,作用机理如下图所示。其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②、③、④表示有关过程,据图回答:
(1)图中的甲、乙、丙代表的细胞器依次是 。①②③所代表的生理过程依次是 。
(2)结合图解分析,大麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的 结合能活化 ,导致GAI阻抑蛋白分解,进而使得GA基因的④过程进行。写出GA基因遗传信息的表达过程 。
(3)如果图中的GA蛋白质是某种酶,它最可能是 酶。
(4)从图中可以看出核孔的功能是核质之间 的通道。图中③过程体现了细胞膜的 。
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大麦种子(图1A)萌发时,胚产生赤霉素,扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉水解,为胚生长发育提供物质和能量。
(1)大麦种子萌发时,赤霉素是由______产生的,靶细胞是______。
(2)糊粉层细胞中的淀粉酶基因通过______和______完成表达过程。
(3)有研究显示,赤霉素诱导淀粉酶合成机制可能与基因表达有关。为了检验此假设,研究人员开展了相关实验探究。
可选实验材料:A-大麦种子,B-大麦种子横切为X与Y
可选实验试剂:①适当浓度的赤霉素溶液
②放线菌素D(mRNA合成抑制剂)
③亚铵环已酮(蛋白质合成抑制剂)
请在表完成实验设计方案:
实验材料 | 加入试剂 | 16小时后实验组加入试剂 | 测定物名称 | |
实验组1 | ______ (填X或Y) | ① | ______ ? | 淀粉酶的量 |
实验组2 | ① | ______ ? | 淀粉酶的量 | |
对照组 | ① | 不再加入试剂 | 淀粉酶的量 |
(4)实验结果如图2所示,据图
①曲线b表示加入______后生成物量的变化。
②综合以上结果研究者认为,在种子萌发时淀粉酶合成过程中,赤霉素的作用是通过促进转录来促进淀粉酶的合成。对于该实验结论,你认为当前的实验证据是否充分?并说明理由(若你的答案是肯定的,请解释判断依据;若你的答案是否定的,请提出改进方案。)______。
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