（12分，每空2分）某生物兴趣小组借助8套密封的探究装置，研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系。在其他条件相同的情况下，1小时内记录到如下表所示的实验结果。请回答问题
（1）在每个光照条件下，均设置1．2．3组的目的是。
（2）在光照强度为1000lx时，O2释放量为0，说明此时。
（3）数据表明蛇舌草的实际光合作用强度最大为（用氧气释放相对量表示），当光照强度由2000lx提高到3000lx时，叶片细胞中C3的含量________。当光照强度由5000lx提高到6000lx时，限制其氧气释放量增加的环境因素主要是________。
（4）根据上表数据，在下面方框内画出光照强度与O2释放量的曲线图。
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（12分，每空2分）某生物兴趣小组借助8套密封的探究装置，研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系。在其他条件相同的情况下，1小时内记录到如下表所示的实验结果。请回答问题
（1）在每个光照条件下，均设置1．2．3组的目的是。
（2）在光照强度为1000lx时，O2释放量为0，说明此时。
（3）数据表明蛇舌草的实际光合作用强度最大为（用氧气释放相对量表示），当光照强度由2000lx提高到3000lx时，叶片细胞中C3的含量________。当光照强度由5000lx提高到6000lx时，限制其氧气释放量增加的环境因素主要是________。
（4）根据上表数据，在下面方框内画出光照强度与O2释放量的曲线图。
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（11分）某生物兴趣小组借助8套密封的相同探究装置，探究不同光强度（单位：lx）与被子植物蛇舌草光合速率（以O2释放量来表示）的关系。在其他条件相同的情况下，1小时内记录到如下表所示的实验结果。请回答相关问题：
（1）在每个光照条件下，均设置1、2、3组的目的是________。
（2）在光照强度为1000lx时，细胞内合成ATP的场所有________。黑暗时，蛇舌草细胞呼吸的主要方式是________。
（3）当光强度由5000lx提高到6000lx时，限制其氧气释放量增加的环境因素主要有________。此时，RUBP的含量变化是________
（4）根据上表数据，在右坐标图中画出光强度在1000lx~3000lx时光合作用产生O2量与光强度关系的柱形图。
（5）你认为还可以通过检测________来表示蛇舌草的光合速率。
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（16分）下表是通过8套密封的探究装置研究甘蓝型油菜光合作用的结果，各组数据记录了2小时内不同光照强度与甘蓝型油菜O2释放相对量的关系。
下图表示甘蓝型油菜叶肉细胞内部分生理过程模式图，A、B、C为相应生理过程场所，①～⑥均为气体物质。
请回答：
（1）上表数据综合分析，可得出甘蓝型油菜的实际光合作用强度最大为 mL/小时（用氧气释放相对量表示）。当光强由2000 lx突然提高到3000lx时，短时间内叶绿体中C3的含量 。当光强由5000 lx提高到6000 lx时，光合作用强度不再增加的内部原因是 （答出2个）。
（2）上图中可表示CO2的是 （填序号）；图中C中发生的能量变化过程可表示为 ；A中ATP的移动方向是 。
（3）当图中③④箭头消失时，则A、C中生理活动的强度关系是 。进入C的⑦是指丙酮酸和 。
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某校兴趣小组的同学利用下列装置研究温度和光照强度对光合作用的影响。实验过程用同种、状况相同的若干新鲜叶片，分别在15℃和25℃的环境中，测定了不同光照强度(klx)下，某种植物光合作用中氧气的释放速率(mL/h)，CO2浓度适宜，通过缓冲液调节密闭小室内CO2浓度的相对恒定。对相应装置精确测量的结果如下表，请分析回答：
(1)在绿色植物的光合作用过程中，氧气是在__________阶段产生的，该阶段进行的场所是_____________。装置液滴右移的生理原因是_____________________________。
(2)装置置于25℃环境下时，有同学认为液滴移动的量不一定真实地代表光合作用释放O2的量，因为光照引起的______________会导致密闭小室内气体物理性膨胀。因此，实验方案应再作相应完善，还应该怎么做呢？
(3)15℃的环境中，光照强度为2.5 klx时，该植物光合作用产生O2的速率是____________。
(4)15℃的环境中，光照强度为1.5 klx时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是________，当光照强度为4.0 klx时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是__________。
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某校兴趣小组的同学利用下列装置研究温度和光照强度对光合作用的影响。实验过程用同种、状况相同的若干新鲜叶片，分别在15℃和25℃的环境中，测定了不同光照强度(klx)下，某种植物光合作用中氧气的释放速率(mL/h)。（实验中通过缓冲液调节密闭小室内CO2浓度适宜和相对恒定）。对相应装置精确测量的结果如下表，请分析回答：
(1) 据表数据分析：15℃的环境中，光照强度为2.5 klx时，该植物光合作用产生O2的速率是__________mL/h。限制该植物光合作用强度的环境因素是__________________。
(2)装置置于25℃环境下时，有同学认为液滴移动的量不一定真实地代表叶片光合作用释放O2的量，因为光照引起的______________会导致密闭小室内气体物理性膨胀。因此，再设计一组实验排除干扰，具体的做法是：__________________________________________________________________________________
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某生物兴趣小组利用图1所示装置测定某植物在不同温度和光照强度下O2的释放速率（相对值），得到结果如图2所示。请据图回答问题。
（1）图1所示装置中碳酸氢钠溶液的作用是_____________，细胞中产生O2的部位是_________。
（2）当温度15℃、光照强度为5时，植物的光合作用产生O2速率的相对值为__________，图1中红色液滴将向__________移动。
（3）当光照强度为1时，温度从5℃升高到15℃，植物细胞中C3的含量将_____，理由是_______。
（4）由实验结果可知，该植物最大光合作用速率随温度变化的规律为_________________。
（5）为了防止无关因子对实验结果的干扰，实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是
____________________________________。
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为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分析回答问题。
甲组：A植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL
| CO2浓度 | 灯泡的功率(单位：W) | |||||
| 20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
| 0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
| 0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
乙组：B植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL
| CO2浓度 | 灯泡的功率(单位：W) | |||||
| 20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
| 0.1% | 2.6 | 9.1 | 19.5 | 55.7 | 75.6 | 102.6 |
| 0.03% | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 |
(1)甲组的实验方案中自变量是________，实验中需要控制的主要无关变量是________。
(2)分析表格数据可知，当A植物在灯泡功率为100 W，CO2浓度为0.03%时，可以采取________的措施来显著提高光合作用强度。
(3)B植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300 W逐渐增大至400 W，请预测O2释放量的变化趋势：
__________________________________________________________________________
_________________________________________。
(4)上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为_______________________________________________________。
(5)在阳光不充足地区，大棚种植A、B两种植物时，光照最可能成为限制________植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量，采用这种方法增产效果更好的植物是________。
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（10分）某学校生物兴趣小组利用图甲所示装置研究不同光照强度下水稻的光合作用。装置顶端封闭，底部有小孔与外界相通，若瓶内气体体积改变水分可从小孔进出瓶内，使刻度浮标上下移动。利用该装置可以测定光合作用与呼吸作用导致的瓶内气体容积的变化。实验前通过调节砝码重量，使装置悬浮于水中，达到平衡。用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20cm处，15min后观察并记录刻度标移动方向和刻度；然后不断加大灯泡与装置间距离，每过15min再观察记录实验结果，绘制成乙图。请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是____________，通过______________________________进行调控。
（2）B点与A点比较，光合强度较大的是__________点，刻度标移动的方向__________。
（3）C点表示的是____________________________________________________________，CD段形成的原因是___________________________________，与C点相比较，D点刻度标向__________移动。
（4）若此曲线与横轴相交于E点，则E点的含义是_________________________________。
（5）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行_______________处理，如果此时水浴温度下降，刻度标移动会受影响，从内在因素分析是因为_________________。
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某研究小组将大小和生长状况相同的A、B两种植物的幼苗分别栽种在25℃的相同环境中，在不同光照条件下测定的相关结果（
释放速率单位为
，光照强度单位为1x）见下表。已知A、B两种植物光合作用的最适温度是25℃，呼吸作用的最适温度是30℃。请回答下列问题：
| 光照强度
植物 | 0 | 100 | 150 | 300 | 1500 | 3000 |
| A | -5 | 0 | 3 | 8 | 10 | 10 |
| B | -10 | -5 | 0 | 8 | 12 | 12 |
（1）该实验的自变量是______________________。
（2）当光照强度为1201x、3001x时，B植物释放的气体分别来自_______、________（填细胞器名称）。适当提高温度后，A植物的光补偿点将________（填“增大”或“减小”），理由是____________________________。
（3）当光照强度为1500lx时，B植物的释放速率大于A植物的，导致这种差异出现的主要因素包括____________（答出2项即可）；当光照强度超过15001x时，造成A、B两种植物光合速率不再增加的外界因素主要是___________。若将温度由25℃提高到30℃（其他条件不变），B植物的光饱和点将_________（填“增大”或“减小”）。
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某生物兴趣小组为研究不同光照强度下水稻的光合作
用，将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示。
实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
实验步骤：
①调节天平平衡；
②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20 cm处，15 min后观察并记录指针偏转方向和格数；
③加大灯泡与装置间距离，过15 min再观察记录；
④连续重复步骤③。
实验结果绘制如图二，请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是 。
（2）请据实验结果分析回答：
①B点与A点比较，光合作用强度较大的是 点，此时指针向 偏转。
②C点时光合作用 呼吸作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”），CD段形成的原因是 。
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