某校髙三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理,...

某校髙三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理,见下表:

请分析表中情况，回答下列问题:

（1）根据表中第　　　 组婚配调査，可判断眼脸形状中属于隐性性状的是　　　　　 。

（2）设控制显性性状的遺传因子为A,控制隐性性状的遗传因子为a,请写出在实际调査中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的遗传因子组成：

第一组： AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa

第二组：　　　　　　　　　 。

第三组　　　　　　　　　　 。

（3）某同学（5号个体）所在家庭眼睑遗传系谱如图，试推测3号与4号生一个双眼皮男孩的几率为　　　　　 。

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某校高三年级研究性学习小组调查了人类的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请分析表中情况，回答下列问题：

（1）眼睑性状中属于隐性性状的是__________，判断依据是___________________________。

（2）以A、a表示控制眼睑性状基因，则从亲本基因型分析，人群中眼睑性状的遗传杂交组合有_________种。

（3）表中组合①后代中双眼皮：单眼皮=120：74，该比例与孟德尔遗传是否一致？如不一致试分析产生误差的原因。_____________________  _____________

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某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑性状遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见表：请分析表中情况，并回答下列问题：

（1）根据表中第　　　　 组婚配调查，可判断眼睑形状中属于隐性性状的是　　　　 ．

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能的婚配组合的基因型：

第一组：　　　　 ．第二组：　　　　 ．第三组：

（3）某同学（5号个体）所在家庭眼睑遗传系谱如图，试推测3号与4号生一个双眼皮男孩的几率为　　　 ．

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某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请分析表中情况，回答下列问题。

(1)根据表中第________组婚配调查，可判断眼睑形状中属于隐性性状的是________。

(2)设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：

第一组：___________________________________________________________。

第二组：________________________________________________。

第三组：____________________________________________________。

(3)某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图，试推测3号与4号生一个双眼皮男孩的概率为________。

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某校研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请分析表中情况，回答下列问题。

（1）根据表中第________组婚配调查，可判断眼睑性状中属于隐性性状的是________。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：

第一组：__________________________。

第二组：__________________________。

第三组：__________________________。

（3）某同学（5号个体）所在家庭眼睑遗传系谱如图所示，试推测3号与4号生一个单眼皮男孩的概率为________。

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某校高二年级研究性学习小组调查了人的高度近视的遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：

据表分析下列说法中错误的是(　　)

A．根据表中第①种婚配情况能判断高度近视是由常染色体上的隐性基因控制的

B．双亲均患病的家庭中出现正常个体的原因可能是基因突变

C．表中第①种婚配中正常与高度近视29∶68这个实际数值与理论假设有较大误差可能是由于实际调查的群体小或可能未按统计学的原理进行抽样调查

D．双亲均正常，家庭中双亲基因只有Aa×Aa

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某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况，

他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

试根据表中数据，回答下列问题：

（1）你根据表中第________组婚姻状况调查，就能判断属于显性性状的是________。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实验调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：

第一组：________；

第二组：；

第三组：________。

（3）在遗传调查中发现，某一男同学患色盲（控制色觉的基因用B、b表示），且拇指性状与其父相同，即不能向背侧弯曲；其父母色觉均正常，母亲拇指能向背侧弯曲。上述家庭中父母的基因分别是：父亲___________，母亲___________。

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（5分，每空1分）某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况。他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下面的问题。

（1）你根据表中第________组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是________。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：

第一组：；

第二组：；

第三组：。

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某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时，不正确的做法是：(　　)

A．通常要进行分组协作和结果汇总统计

B．调查内容既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病

C．各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率

D．对结果应进行分析和讨论，如显隐性的推断、预防、原因等

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某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时，发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病，这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病，他的两位姑姑也有一位患此病，这位姑姑又生了一个患病的女儿，已知家族中其他成员都正常。

（1）该遗传病的致病基因位于________染色体上，属于________性遗传病。

（2）请根据这个男生及其相关的家族成员的情况，在下图方框中绘制出遗传系谱图，并标出该男生直系亲属的基因型。（该致病基因用A或a表示）(7分)

（3）该男生的基因型与他姑姑患病女儿的基因型相同的几率是________%。预测将来该男生与表现型正常，但其父亲为色盲的女性婚配，生育一个只患一种病的男孩几率是________。他们若婚后生了一个性染色体为XXY的色盲男孩。那么染色体变异发生在________细胞减数分裂的第________次分裂过程中。（每空2分）

（4）经多方咨询，该男生进行了手术治疗，术后表现正常。若成年后与表现型正常的女性婚配，你认为其后代是否会患该病？________。为什么？________。

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