村 晚
雷震草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēi）：水岸。②漪：水波纹。③：腔：曲调。
1.诗中的动词很有表现力，试结合诗句选择其中一处作简要赏析。
2.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读雷震的《村晚》，回答后面问题。（6分）
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
〔注释〕①陂（bēi）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。
1.直接描写乡野黄昏景物的诗句是 。（1分）
2.诗中的 “横”字富有表现力，请作赏析。（3分）
3.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
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诗歌鉴赏
村 晚
雷震①
草满池塘水满陂②，
山衔落日浸寒漪③。
牧童归去横牛背，
短笛无腔④信口吹。
【注释】①雷震，宋代人，籍贯，生平事迹不详。②陂（bēi）：水岸。③漪：水波纹。 ④：腔：曲调。
1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。
2.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
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诗歌鉴赏（4分）
村 晚
雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēī）：水岸。②漪：水波纹。 ③腔：曲调。
1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2分）
2.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
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村 晚
雷震草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēi）：水岸。②漪：水波纹。③：腔：曲调。
1.诗中的动词很有表现力，试结合诗句选择其中一处作简要赏析。
2.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
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㈠阅读下面一首诗，完成小题。（4分）
（一）《村晚》（4分）
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。牧童归去横牛背，短笛无腔③信品吹。
【注释】 ①陂(bēi)：水岸。 ②漪：水波纺。 ③腔：曲调。
1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。(2分)）
2.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？(2分)
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阅读下面诗歌，回答问题。
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
注释：①陂（bēi）：池塘。②漪（yī）：水波。
1.诗中的“衔”、“横”两字富有表现力，请选择其中的一字作简要评析。
2.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
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阅读下面这首诗，完成小题。(7分)
村晚 [宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.请用优美流畅的语言把诗的前两句所呈现的画面具体描述出来。(4分)
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)
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根据提示补写名句或填写课文原句。
① ，为有源头活水来。 ② ，自缘身在最高层。
③ ，奉命于危难之间。 ④牛背上牧童的短笛， 。
⑤用典，是古代诗歌常用的表现手法。李贺在《雁门太守行》中借用典故“ ，
”，表达了报效朝廷的抱负和决心；苏轼在《江城子·密州出猎》中也借用典故“ ， ”，含蓄地表达自己渴望得到朝廷重用的愿望。
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
请根据下面的例句，从下面两个话题中选择一个警醒仿写，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。
示例：田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、炊烟，尽收眼底。
边塞诗是________________________________________
送别诗是__________________________________________
九年级语文语言应用困难题查看答案及解析
下列句子中加点词语有错别字的一项是（ ）
A.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
B.晴天之下，旋风忽来，那雪便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光。
C.它是结构谨严、没有闲笔的短篇小说，但同时它又富于抒情诗的风味。
D.改了国藉，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
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