诗歌鉴赏(4分)
村 晚
雷震
草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂(bēī):水岸。②漪:水波纹。 ③腔:曲调。
1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。(2分)
2.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏简单题
诗歌鉴赏
村 晚
雷震①
草满池塘水满陂②,
山衔落日浸寒漪③。
牧童归去横牛背,
短笛无腔④信口吹。
【注释】①雷震,宋代人,籍贯,生平事迹不详。②陂(bēi):水岸。③漪:水波纹。 ④:腔:曲调。
1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。
2.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
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诗歌鉴赏(4分)
村 晚
雷震
草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂(bēī):水岸。②漪:水波纹。 ③腔:曲调。
1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。(2分)
2.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(2分)
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阅读下面诗歌,回答问题。
村晚
(宋)雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
注释:①陂(bēi):池塘。②漪(yī):水波。
1.诗中的“衔”、“横”两字富有表现力,请选择其中的一字作简要评析。
2.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
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阅读雷震的《村晚》,回答后面问题。(6分)
草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。
〔注释〕①陂(bēi):水岸。 ②漪:水波纹。 ③腔:曲调。
1.直接描写乡野黄昏景物的诗句是 。(1分)
2.诗中的 “横”字富有表现力,请作赏析。(3分)
3.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(2分)
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村 晚
雷震草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂(bēi):水岸。②漪:水波纹。③:腔:曲调。
1.诗中的动词很有表现力,试结合诗句选择其中一处作简要赏析。
2.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
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阅读下面这首诗,完成小题。(7分)
村晚 [宋]雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
1.请用优美流畅的语言把诗的前两句所呈现的画面具体描述出来。(4分)
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)
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㈠阅读下面一首诗,完成小题。(4分)
(一)《村晚》(4分)
草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。牧童归去横牛背,短笛无腔③信品吹。
【注释】 ①陂(bēi):水岸。 ②漪:水波纺。 ③腔:曲调。
1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。(2分))
2.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(2分)
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根据提示补写名句或填写课文原句。
① ,为有源头活水来。 ② ,自缘身在最高层。
③ ,奉命于危难之间。 ④牛背上牧童的短笛, 。
⑤用典,是古代诗歌常用的表现手法。李贺在《雁门太守行》中借用典故“ ,
”,表达了报效朝廷的抱负和决心;苏轼在《江城子·密州出猎》中也借用典故“ , ”,含蓄地表达自己渴望得到朝廷重用的愿望。
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诗歌鉴赏。
落日怅望
【晚唐】 马戴
孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。
微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜。
1.本诗以“落日怅望”为题,从全诗内容看,作者惆怅的原因是什么?(2分)
2.从语言、表达技巧方面任选一角度对诗歌进行作鉴赏。(50字左右)(4分)
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诗歌鉴赏,完成下列小题。
水调歌头
北宋·苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
1.阅读上面的宋词,选出赏析有误的一项( )
A. 这是一首望月怀人之作,全词情理交融,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
B. “我欲”“又恐”“何似”"几个词语,写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理,表现了词人对现实的逃避。
C. “何事长向别时圆”,埋怨明月故意与人为难,无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。
D. “但愿人长久,千里共婵娟”,对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿,表现了作者的旷达和智慧。
2.词中小序交代了这首词创作的______和______。词中加点的“此事”指的是______(请用原文语句回答)。
3.这首词表现了作者怎样的人生态度?
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