（10分）某班同学利用相同材料（纸片、别针等）制作DNA分子结构模型，下图是某小组所制作的...

（10分）某班同学利用相同材料（纸片、别针等）制作DNA分子结构模型，下图是某小组所制作的模型。请据图回答下列问题：

（1）请写出图中①所代表碱基的中文名称＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）该模型中，腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）的数量比为＿＿＿＿。

（3）该小组拟用该模型演示DNA分子复制一次的过程，需增加＿＿＿个腺嘌呤（A）模型。

（4）该模型中，一条链的碱基排列顺序是GGATCC，如果以这条链为模板演示转录过程，模拟转录出的mRNA碱基排列顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）该小组制作的DNA分子结构模型与其他组的不同，经分析发现，DNA分子结构不同的根本原因是＿＿＿＿的排列顺序不同。

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某同学制作一DNA分子片段模型，现准备了8个碱基A塑料片，10个碱基T塑料片，脱氧核糖和磷酸的塑料片各36个，为了充分利用现有材料，还需准备碱基C塑料片数目是

A .8      B．10   C．12      D．18

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模型构建方法是现代科学方法的核心内容之一。下列不属于模型研究方法的是(　　 )

A．J.D.Watson和F.Crick创建DNA分子的双螺旋结构

B．某生物兴趣小组成员利用计算机软件制作真核细胞的三维结构图

C．用光学显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图

D．某同学通过研究某种细菌繁殖不同时间段后产生的细菌细胞数目绘制成的曲线

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沃森和克里克构建出DNA分子双螺旋结构模型。该模型

A. 不需利用生物材料制作

B. 不能用于解释DNA分子的复制

C. 与DNA分子的X射线衍射照片不相符

D. 不能用于解释A、T、G、C的数量关系

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模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是（　　 ）

A．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性

B．图中的A-定是蛋白质，因为A是酶

C．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩合

D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程

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模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是（　　 ）

A．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性

B．图中的A-定是蛋白质，因为A是酶

C．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩合

D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程

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模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是（  ）

A．图中的A一定是蛋白质，因为A是酶

B．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩台

C．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性

D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程

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下图是某同学制作 DNA 双螺旋结构模型时，搭建的一个脱氧核苷酸对．其中正确的是（　 ）

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某同学用不同形状、颜色的纸板和连接物制作一个含20个碱基的DNA双螺旋结构模型（不同颜色的代表不同碱基、代表脱氧核糖、代表磷酸基团、代表连接物，碱基对均用1个连接物连接），下列准备的材料中，数量错误的是

A. 长方形4种　　 B. 五边形20个

C. 圆形20个　　 D. 连接物60根

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下图是某同学制作DNA双螺旋结构模型时，搭建的一个脱氧核苷酸对，其中正确的是(　　)

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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